“十年前？十年前怎么了？”我問道，看來這里面果然有事。
薛德仁說道：“我本來想跟這個辦公室的副校長打聽一下情況的。他在這學校呆了快二十年了。可惜他休了病假，給他打了幾次電話又打不通。我就問了我們學校的一個食堂大媽，她在這學校也干了十多年了……”
我點點頭，心說這校長有點啰嗦，我只不過想知道結果而已。對他問了誰并不感興趣。
“然后她跟我說，就在十年前新學校翻修的時候，那時候操場施工。很多攪拌機，還有粉碎機等大型機械都在操場施工，但是也沒有停課。后來不知道怎么的，就有一個小學生失蹤了，當時找了很多地方都沒發現那個小孩。后來沒辦法。好像還是投資方出錢賠給了那個小孩的家里。這件事就被壓了下來。然后我再問她詳細的事情經過。她說她也不清楚了，這些也只是偶然聽人說起才知道的。”
“除了這個，還有其他的意外嗎？”我問道。
薛德仁搖搖頭：“除此之外。據她回憶就再沒有其他值得說的事情了。”
我點點頭，說晚上會留在辦公室里。看看能不能有所發現。
薛德仁聽說我要獨自留在教學樓。有點擔心。他問：“那需要不需要我多安排點人在樓里？”
我搖搖頭說道：“人不能太多，人氣太盛，鬼是不會出來的。既然你想徹底解決這件事，單單驅鬼是不行的，驅走之后保不齊他什么時候還會回來。放心吧，我見得多了，不用擔心我。”
薛德仁遲疑了一下，便也同意了。并告訴我墻邊有一張折疊床，可以休息。
中午的時候，我在學校的食堂吃了一頓飯，伙食還算不錯，我也看到了薛德仁所說的那個食堂大媽。我吃過飯，又跟她聊了一會，果然從她嘴里再難得知更確切的消息了。
下午的時間，我靠在辦公椅上昏昏欲睡。雖然對晚上即將到來的事情還是有些擔心的，但是現在我也學會了隨遇而安。對于一些自己改變不了的事情，干脆就憑天由命吧。
想到自己，不免有些可笑。沒想到我從大學里休學，卻來到一家中學當上了老師。而且還是什么心理學老師，我不禁感慨，生活就是這么陰差陽錯，不著四六。
我正在想要不要先離開這里，等到晚上再來。因為在這里簡直是太無聊了，白天又看不出什么來。
這時從門口突然傳來了敲門聲。
我一愣，急忙喊了一聲請進。
門開了，從門口出現了一張男孩的臉，長得文文靜靜的，怯生生地向里面看。看得出來那是一名學生，穿著一身博望中學的校服。
我沖他招了招手，那男孩遲疑了一下，問道：“您是心理課的梁老師嗎？”
我點點頭招呼他進來。
男孩走進來，顯得很緊張。
我心說，怎么上午剛開完會，一節課還沒上呢，這學生就知道我是心理課的老師了？
“同學，你叫什么名字啊？”既然是老師，我也拿出了老師的樣子來。
“我叫王棟……”
“我還沒上課呢？你們怎么就知道我？”我好奇地問道。
“中午吃飯的時候，同學們聽老師們議論的。”王棟回答道。
我點點頭：“那……你找我有事嗎？”
“老師，如果我有心理問題，我能找您咨詢嗎？”王棟鼓足了勇氣，問道。
我心里說，我哪特么懂什么心理問題啊，不過既然學生問出來了，我硬著頭皮也得應下來啊。
“可以啊，老師剛來，剛好摸一摸學生們的心理，有事就說吧。”我拉了一把椅子，讓王棟坐下來說。
開始王棟不肯坐，后來我生生把他按在了椅子上。王棟顯得就更拘謹了。
“老師，我最近晚上經常做噩夢……”
“做噩夢？那是正常的，你們是學生，白天的學習很緊張。白天受到強烈的情緒壓抑，晚間就會體現在大腦皮層。而夢境中的險惡場面，其實就是你們白天生活的特殊描繪。我建議你學習之余，多放松一下心態。可以學習間歇做做簡單的運動，或者遠眺，只要能擺脫學習生活中的緊張感和壓抑感，噩夢將與之告別……”
好在王棟問的這個問題，回答起來并不難。我賣弄著僅有的相關知識，給他講解，做著所謂的心理疏導。
“不……老師……”
結果還沒等我說完，王棟就打斷了我的話。可能是感覺到打斷我的話不禮貌，王棟有些不好意思地撓撓頭。
“老師，我連續三天都在做同樣的一個噩夢，那噩夢太可怕了，我每次都在夢中被嚇醒。老師，您能幫幫我嗎？我現在簡直害怕入睡……”
“連續三天，都在做同樣的噩夢？到底有多可怕？說說看？”我突然對這男孩說的這些感了興趣。
“那噩夢……我……我記不得了……”男孩回答道。
“記不得了？王棟同學，你不覺得你說的話自相矛盾嗎？你剛剛說你在做同樣的噩夢，可是你卻又不記得了。你不記得怎么會知道是同樣的噩夢？”我有點生氣，認為這男孩會不會是來無理取鬧的吧。
“老師。我說的是真的。雖然我不記得夢的實際內容，但是我醒來后的那種感受，卻是完全相同的。這讓我確信夢境也是相同的。而且，還有一個更重要的事實，是……”
王棟說到這里，突然停頓了一下，似乎在猶豫要不要把事情說出來。
“王棟，有話最好是都講給老師，這對排解你內心的郁結很有幫助，也許你說出來了，就不再做噩夢了。”
“好的老師。我有個習慣，每天醒來的時候，都要看一眼時間，我的手表就放在枕邊。我從夢中驚醒來的那一刻，都是凌晨四點二十三分。”
“你是說？每天都做同樣的噩夢，而且每天醒來的時候，都是在凌晨四點二十三分？”
王棟點點頭。
“這……說明什么問題呢？凌晨四點二十三分又是預示著什么呢？”我暗自想了想，覺得這也許是一種巧合。一個男孩白天學習緊張，晚上做了噩夢而已。
“王棟啊，不知道你們學過生物鐘沒有。也許你每天都在四點二十三分醒來，這就形成了習慣。是一種生物鐘現象。平時自己多注意，別讓自己太緊張，知道嗎？”我把自己的想法說給王棟。
王棟臉上明顯顯得很失望，對我的解釋應該很不滿意。
他點點頭：“我跟我寢室的吳曉亮也說了，他也跟您一樣勸我，可是你們說的都不對。”
王棟很有禮貌，除了臉上表現出來了一些，并沒有再多說什么。朝著我鞠了躬，說了聲老師再見，就轉身離開了辦公室。
看著王棟的背影，我突然很不是滋味，畢竟我沒能幫到他什么。
這件事就像是個插曲，并沒有在我的心里留下什么印記，我把重心都放在了晚上。
我準備了不少符篆，還有朱砂，五谷等驅邪的東西，并把巨吃劍也帶在了身上。到了晚上，我就離開了辦公室，去三樓巡查。
經歷了那么多事，我的膽量增大了不少，不過每次獨自面對這種情況卻依然很緊張。也許這就是人類對于鬼魂的天生懼怕使然吧。
但是令人奇怪的是，我準備了這么多東西，在三樓卻沒有發現任何的異常。
我仗著膽子在一年五班的門口連續走了好幾趟，里面既沒開燈，也沒有影子在黑板上寫字。
我感到很納悶，難道我的到來驚動了那個小鬼？
還是小鬼早就離開了這里，而薛德仁并不知道？
我在走廊里一直晃悠到了下半夜一點多，這時候子時已經過了，按說鬼魂出現的最佳時機已經過了。最后我不得不回到了辦公室，并在辦公室里睡了半宿。
第二天一大早，我還沒睡醒，就被走廊里的嘈雜聲吵醒了。
我揉揉眼睛，推門走了出去。這時我發現在校長室的門口，圍了好多的人。
而且在那人群中，我發現了又穿警服的人出現。
我感覺到是出事了，趕緊朝前湊了過去，并拉住一個圍觀的老師問道：“發生什么事了？”
那老師回頭一看是我，忙說道：“梁老師啊，您不知道啊？昨晚學生宿舍出事了。”
“出事了？出什么事了？”聽到老師這么說，我下意識地認為那小鬼是不是轉移陣地了，我在教學樓里找他，而他卻跑到宿舍樓去了。
“有個學生昨晚死了。”老師神秘兮兮地說道。
“啊？”我大吃一驚，真是怕什么來什么，難道真是小鬼開始傷人了？
“唉……王棟這孩子，聽話懂事，學習又好，真是可惜了……”
我聽了一愣，忙抓住那老師：“老師，你說是誰？王棟？王棟死了？”
那老師將我的手往下拉了拉，比較茫然，但是點了點頭。
“王棟死了……王棟死了……”我嘟囔了兩句，忙問：“他是怎么死的？”
那老師搖搖頭，“還不清楚，但是大家都懷疑，他是被嚇死的。因為在他死之前，曾經在夢里大喊了一聲。”