雖然我沒(méi)親眼見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，但完全可以想象出來(lái)。幾十人的屍體同時(shí)漂浮在水面上，想想就一陣頭皮發(fā)麻。
這件事情發(fā)生後，校長(zhǎng)假惺惺的安撫了遇難小孩的家長(zhǎng)。並且還搞了一個(gè)什麼儀式，來(lái)紀(jì)念那位淹死的女教師。
雖然有人疑惑這起事故發(fā)生的原因，但死者已矣，就連那輛客車也深沉水底。這一切的一切，隨著時(shí)間的流逝，都成了一個(gè)未解之謎。
但這事情沒(méi)有結(jié)束，或許應(yīng)該這麼誰(shuí)，是誰(shuí)都沒(méi)有預(yù)料到的。
那位淹死的女教師叫閆雪，比起其他老師，她對(duì)待自己的學(xué)生十分嚴(yán)格。同時(shí)，也細(xì)心的很，任何一個(gè)小問(wèn)題，都會(huì)爲(wèi)學(xué)生詳細(xì)講解。
她死後，那間班級(jí)便暫時(shí)空了出來(lái)。但可怕的事情，很快出現(xiàn)了。
當(dāng)時(shí)打更的是一個(gè)老頭，姓馬，有六十多歲了。
在一天夜裡，老馬頭拿著手電在教學(xué)樓內(nèi)檢查。偏偏那一天，他還喝了點(diǎn)燒酒，小臉紅撲撲的。漫步在這空曠的樓層中，不知不覺(jué)的哼起了小曲。
然而，就當(dāng)他來(lái)到三樓的時(shí)候，卻看見(jiàn)有一間教室內(nèi)的電燈亮著。老馬頭有點(diǎn)喝上頭了，一開(kāi)始並沒(méi)在意，走上前看了一眼，看到是學(xué)生在上課也沒(méi)多想，便離開(kāi)了。
當(dāng)他從四樓巡視一圈後，就直接下了樓。回到自己休息的小屋，倒在牀上一頭睡去。也不知睡了多久，老馬頭迷迷糊糊的醒了。看了一下時(shí)間，有些不情願(yuàn)的坐起身子，然後拿著手電筒再度走進(jìn)了空曠的教學(xué)樓。
不管是樓梯，還是走廊內(nèi)，都靜悄悄的。老馬頭每走一步，都會(huì)傳來(lái)一陣迴音。不知道爲(wèi)什麼，老馬頭總感覺(jué)走在樓道中有些冷。
這個(gè)時(shí)候，他來(lái)到了三樓。冷不丁一看，先前亮著電燈的班級(jí)，此刻，還是燈火通明。
這下子，老馬頭有些奇怪了。他記著自己上一次檢查的時(shí)候，就已經(jīng)是晚上八九點(diǎn)了。就算是上晚課，也不能上到現(xiàn)在吧，要知道，現(xiàn)在可是半夜了。
帶著一肚子疑惑，老馬頭撞起膽子，打著手電筒朝著那間教室走了過(guò)去。
走進(jìn)一看，整個(gè)教室內(nèi)，彷彿被一層霧氣籠罩一般。馬老頭歲數(shù)大了，眼睛有些花。他把身子湊上前，瞇起眼睛順著窗戶看去。
可奇怪的是，越靠近窗戶，一股潮溼陰暗的感覺(jué)便越強(qiáng)烈。也就幾十秒吧，老馬頭驚駭?shù)陌l(fā)現(xiàn)，自己的頭髮，臉上，乃至衣服全都溼了，看上去似乎在水中浸泡過(guò)一般。
突然間，老馬頭似乎想起了什麼，他猛地?cái)E起頭看了一眼門框上的班牌。上面寫著，502。
“502，這教室不是空了嗎，都這麼晚了，是誰(shuí)在這裡上課呢？”老馬頭不光眼睛花，記性也有些糊塗了。
他皺著眉頭，一把推開(kāi)了教室的門。在那一瞬間，老馬頭只感覺(jué)自己彷彿掉進(jìn)了冰窖一般，就連牙齒都忍不住打顫了。
502教室內(nèi)的電燈雖然亮著，但卻與沒(méi)亮沒(méi)什麼分別。整個(gè)教室內(nèi)一片模糊，放眼望去，全是水霧。纔剛剛進(jìn)來(lái)，老馬頭就感覺(jué)腳下溼溼的。
低頭一看，地磚上全是水漬。
他把目光看向了坐在課桌上的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這些人的皮膚都很腫脹，彷彿被水泡過(guò)一般。並且，每個(gè)人的身上都是溼的，像是剛從水中走出來(lái)一般。
在一轉(zhuǎn)眼，老馬頭朝著講臺(tái)看了一眼。那是一個(gè)年輕的女孩，身穿一身運(yùn)動(dòng)裝，頭頂帶著一個(gè)遮陽(yáng)帽。與那些學(xué)生一樣，渾身上下都是溼的。
這大晚上的，正常人誰(shuí)會(huì)帶個(gè)遮陽(yáng)帽，而且渾身上下還是溼的。並且，那個(gè)女教師的臉看上去，有點(diǎn)面熟……
老馬頭撓了撓後腦，幾秒鐘後，驟然間瞪大了雙眼。他一屁股坐在了地下，擡起手，指著那講臺(tái)上的老師，想說(shuō)什麼，但卻因爲(wèi)恐懼怎麼都說(shuō)不出口。
就在這時(shí)，那女老師和一干學(xué)生，全都化爲(wèi)一縷青煙消失了。消失的是那麼突然，那麼的令人措手不及。
老馬頭不敢在去看這間教室了，他幾乎是爬著離開(kāi)這座教學(xué)樓的。第二天一早，學(xué)校鬧鬼的傳聞，便不脛而走。
有人說(shuō)，那閆雪老師因爲(wèi)太掛念自己的學(xué)生，儘管已經(jīng)死了，卻依然要堅(jiān)持給他們上課，當(dāng)真是一位好教師。
也有人說(shuō)，不管怎麼樣，人鬼殊途，閆雪和那些學(xué)生既已身死，就不應(yīng)該在徘徊於陽(yáng)間。
出了這樣的事情，一時(shí)間，弄的全校師生人心惶惶的。更有不少家長(zhǎng)，乾脆不讓孩子去上學(xué)了。
對(duì)於這樣的結(jié)果，是校長(zhǎng)始料未及的。他當(dāng)場(chǎng)就出來(lái)闢謠，把那打更的老馬頭辭退了，並聲稱他是宣傳封建迷信，對(duì)於全校師生，以及學(xué)校的聲譽(yù)造成了影響。
那個(gè)時(shí)候，面對(duì)電視臺(tái)的採(cǎi)訪，校長(zhǎng)一副痛心疾首的樣子。不光把一切過(guò)錯(cuò)推到了老馬頭的身上，還說(shuō)要爲(wèi)閆雪做個(gè)錦旗，以表達(dá)自己對(duì)她的尊敬之意。
在一番闢謠下，原本人心惶惶的師生，終於恢復(fù)了正常。
但是那502教室，卻誰(shuí)都不敢接近了。後來(lái)在學(xué)校內(nèi)，有了一條不成文的規(guī)定，但凡上晚課的，九點(diǎn)之前一定要離開(kāi)學(xué)校。
並且九點(diǎn)之後，任誰(shuí)都不要接近三樓。就算是打更的，路過(guò)三樓一旦看見(jiàn)有燈光亮著，一定不要靠近。
這種情況持續(xù)了兩年，最終隨著張浩然的那一屆學(xué)生而打破了。沒(méi)辦法，張浩然那一屆的學(xué)生太多了。一個(gè)教室根本坐不下，而三樓內(nèi)，除了502教室，幾乎全都被佔(zhàn)用了。
當(dāng)時(shí)的老師們很猶豫，但校長(zhǎng)卻是大手一揮，讓張浩然的班級(jí)搬進(jìn)了502教室。
這些事情，學(xué)生麼只是有一點(diǎn)耳聞，但真實(shí)情況並不清楚。而且，就算是上晚課，一旦到了九點(diǎn)，無(wú)論老師課程講到哪裡，老師都會(huì)宣佈放學(xué)，就連打掃教室都不用了。
當(dāng)我瞭解到這一切的時(shí)候，腦袋瞬間大了。這麼說(shuō)來(lái)，那間滿是水霧的教室，和鬼校之謎，並沒(méi)有什麼關(guān)聯(lián)。
不過(guò)令我欣慰的是，鬼校的事情造成的恐慌太大了，除了一些值錢的東西被搬走了，很多東西還留在學(xué)校內(nèi)。就連歷屆學(xué)生的檔案，同樣原封不動(dòng)的留在檔案室中。