第191章 都什么年代了誰還下傳統圍棋？適合中國寶寶體質的治愈動畫！

其實類比于《三毛流浪記》這種既具備時代特征，又蘊含教育意義的幼齡動畫還有很多。

在江海的印象里，不止于《神廚小福貴》，還有類似于《那年那兔那些事兒》這種愛國教育題材的勵志歷史科普動畫。

只不過，從時間線上來劃分，近代歷史——

先是由于清政府的昏庸無能，采取閉關鎖國國策，這才導致中華民族經濟、科技逐步落后于世界的舞臺，最后八國聯軍侵華，進行了一系列戰爭割地賠款，國勢日漸衰微，由此拉開了近代屈辱歷史的序幕。

然后才是日本軍國主義趁虛而入，悍然發動侵華戰爭，在中華民族這片土地上犯下了罄竹難書的罪行。

而《神廚小福貴》這部動畫所講述的就是，八國聯軍侵華入京，慈禧太后攜光緒皇帝等人倉皇西逃，在西行路上偶遇小廚子福貴，由此發生的一系列故事以及劇情

“從人物特性上來分析，三毛和小福貴同屬于舊時代產物下的悲情人物，他們的命運本身不由自己做主，而是被大時代裹挾著徐徐前進。”江海一邊在腦子里頭腦風暴，一邊暗自沉思，“再從舊時代的方向來解析——”

“八國聯軍侵華這段屈辱的歷史，其慘痛程度，比上后續的日本帝國主義侵華，同樣是有過之而無不及”

英法聯軍火燒圓明園。

大火焚燒三日不滅，圓明園及附近的清漪園、靜明園、靜宜園、暢春園及海淀鎮均被燒成一片廢墟，人類歷史上號稱建筑系的瑰寶毀于一旦，上至中國先秦時期的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，只單是粗略統計，就約有150萬件奇珍異寶被掠奪至海外

甲午海戰，北洋水師全軍覆沒。

從1840年鴉片戰爭開始，清政府先后同外族簽訂的一系列屈辱條約，諸如類似于：《南京條約》《天津條約》《馬關條約》《辛丑條約》，這一部分喪權辱國的歷史——

都能在《神廚小福貴》這部動畫之中得以體現！

“想要讓孩子們明白當今幸福生活的來之不易，首先就得讓他們知曉，中華民族在這片大地上所遭受過的創傷”

“只有先明白苦，才能知道甜。”

刀人，固然重要。

但不能純粹為了刀人而刀人，這沒有任何的意義！

要在刀人的過程中，讓人感覺到痛，并且在感覺到痛的同時，又能從這一系列悲劇作品之中領悟到一定的人生哲理。

這，才是江海做這件事情的真正含義！

“從時間線上來劃分，正確的觀影順序應該是——”

“先是八國聯軍侵華，讓孩子們體會到來自于底層人物【小福貴】的不易。”

“然后再是日本軍國主義入侵，給中華民族帶來的深重苦難，【三毛】就是這個時代底層人物的典型。”

“經由一系列艱苦卓越的抗爭，新中國建立，《那年那兔那些事兒》趁勢崛起.”

只不過在這會議室之內。

坐了一小會兒。

江海直接就規劃出了一整套適合于中國寶寶體質的動畫連續劇。

“宋校長，我想打斷一下。”沒有過多猶豫，有了這個想法之后，江海果斷舉手想要和央美副校長宋惠美交流，“我這里有一個初步的想法，我想和您詳細討論一下。”

“您看一下合不合適.”

什么樣的人才能被稱之為文學顧問？

在自己所屬領域，做出一定成績，擁有一定聲望和影響力的佼佼者。

文學顧問的職責又是什么？

為所著電影、動畫、動漫作品賦予一定的現實意義，使其在故事內容符合畫風的情況下，讓觀眾更能接受。

雖然過程有些曲折，但終究到底，結果總是好的。

當江海在會上踴躍提出了自己的想法——

他想要近代歷史為時間線，打造出一系列符合中國國情，并且又擁有教育屬性的兒童益智類動畫。

頓時，就迎來了央美副校長宋惠美，也是動畫制片廠總負責人的支持：

“這個想法很好。”

“但如果只是口述的話，未免有些過于寬泛，制片廠需要看過劇本之后，才能決定是否投入人力進行制作”

動畫制片廠的重啟，本來就需要大量原創的動畫劇本。

只有做出成績，讓上面的人看到，才能繼續撥款專項資金——

讓新建的動畫制片廠得以運轉，存活下去。

雖然江海比較年輕，但在文學創作方面，他絕對是有著不可忽視的天賦。

也正是看到了江海身上所蘊含的巨大可能性。

央美副校長宋惠美，當即邀請江海，以【文學監制總負責人】的身份加入動畫制片廠。

“我們想要打造的，是區別于傳統動畫的新時代動畫，動畫之中的每一個人物，每一個角色——”

“都要做到有血有肉，愛憎分明.”

簡而言之，類似于【小豬佩奇】【托馬斯的小火車】這種低幼齡動畫，不應該再占據孩子們的童年生活。

動畫制片廠的建立，就是想將這些良莠不齊的低幼齡動畫從市場上剔除出去，延續上世紀七八十年代上海美術制片廠的輝煌，讓孩子們知曉——

什么，才配稱之為真正的動畫！

其實一開始江海也沒想加入動畫制片廠，如果只是負責個人的部分，將《三毛》《小福貴》搬上熒幕讓孩子們觀影。

那江海還是非常之樂意。

可是，如果要是以【文學監制總負責人】的身份加入動畫制片廠，那需要江海操心和負責的事情.

自然也就會隨之變多？

其他不論，單只是每一部產出于制片廠的動畫成片，都需要江海親眼過目并提出修改意見，這種工作量

江海可能就沒辦法接受？

“我創作劇本的初衷，其實就只是為了摸魚.”江海思考了一下，然后抬頭看向眼前的宋惠美校長，“我平時工作和學習，都比較忙，可能沒辦法抽出太多精力顧及動畫制片廠這邊。”

“我考慮一下，晚點再給你答復.”

會議結束。

江海收拾完東西，正準備往門口走。

忽然，猴子張文樂宛若發了瘋似的，一股腦就沖到了江海面前。

只見他咬牙切齒的看向江海，眼神里充滿了數之不盡的怨念，嘶啞的聲音都帶了些許哭腔：

“江狗，你他嗎是真該死啊”

“算我求求你，你告訴我，這一切都不是真的對不對.”

同樣都是同齡人，憑什么江海就能和央美，澄戲的這些教授權威談笑風生？

同樣都是班級里的差生，憑什么自己就要為了兩個臭學分，被輔導員特意安排過來布置會場下苦力，又是搬桌子，又是抬板凳，又是打掃衛生.

反倒是江海，一下子就變成了這些老師眼里的香餑餑？

甚至還被央美副校長點名指定——

要他擔任什么狗屁動畫制片廠的文學監制總負責人？

“江狗，你現在真他媽惡心的讓我感到陌生.”

又怕兄弟過得苦，又怕兄弟開路虎。

這句話，應該就是猴子的真實寫照？

你過得比我好，兄弟是發自心底的為你高興，

但你要是過的比我好太多.

那我他媽的是真接受不了！

“逃課，是伱天天帶著我一起逃的。”猴子張文樂淚眼婆娑，神情里有著數之不盡的悲憤，“網吧，是你天天帶著我一起去上的。”

“現在老子他媽都已經留級了”

“你反倒是越過越好？”

“江狗，江老狗，你快告訴我這一切都是你自導自演的對不對”

藝術，往往都是源自于生活。

就猴子張文樂現在這副咬牙切齒，宛若要想生吃掉自己的模樣。

那真是一點兒也不像演的。

如果戛納電影節今年要頒布一個【最佳憤怒演員】獎項。

那不用問，猴子直接畢業，怕不是當場從學生晉升成為戛納影帝。

透過猴子的眼神。

江海感受到了一種想要手撕鬼子的狠毒？

正當江海想著應該要怎么勸誡一下憤怒上頭的張文樂之時。

來自于中央美術學院的學生代表陳涵影，邁開一雙水潤勻稱的長腿，徑直朝著江海走來：

“江海你好，我是美院的陳涵影，負責這一次《三毛流浪記》影視漫改工作。”

“宋校長那邊讓我和你溝通一下具體的漫改細節。”

“你看你什么時候有時間？”

央美本身就屬于是一所藝術類院校，屬于是女生偏多。

能進入央美學生，不僅需要一定的才華，更為重要的是，但凡能在學校冒頭的學生，不論男女——

她們都具備一定的顏值！

當美院陳涵影走過來的剎那，猴子張文樂一眼便認出，眼前這位正在和江海交談的女生。

她不正是早上自己和楚天驕，在五四迎新廣場討論了一早上——

外貌和陳都靈極其相似。

氣質尤為出塵。

皮膚和臉蛋兒嫩的就像能掐出水來的那位

究極頂美？

“我操？！？！”猴子張文樂震驚，竟然能在這種場合再一次和‘陳都靈’相遇。

正值猴子分神之時。

“你什么時候有時間？”

面對來人的詢問。

再感受著猴子張文樂那虎視眈眈，宛若想要剝皮生吞，生吃掉自己的眼神。

江海沒有絲毫停留，果斷回復：

“立刻有！”

“啊？”江海的回答顯然就讓陳涵影有些驚訝，她一下子愣住，“你，你說什么？”

“沒聽清嗎？”江海緊了緊身上的單肩包，然后再一次向她重申，“我說——”

“立刻有！”

“別愣著了，快點走吧”

【立刻有】這三個字的中文拼音分別是【li，ke，you】，而這三個中文字的拼音翻譯成英文，連起來讀就是——

like you！

也就是【喜歡你】的意思。

不得不說，搞藝術的女生確實是心思縝密，想象力豐富。

雖然江海只是隨口一說，并沒有什么別的意思，但陳涵影聽聞這三個字的第一反應就是：

“這怎么還有人上來就直接表白的呢？”

當然，這只是湊巧撞梗，陳涵影也不至于有這么普信。

她可不認為像江海這樣的青年才俊會如此輕浮。

跟隨在江海的背后走了好一陣。

見江海一直不說話。

陳涵影沒忍住，朝著江海的背影就喊了一聲：

“那個.江海同學！”

“我們現在能聊聊了嗎？”

聽聞這道清脆宛若銀鈴一般的聲音，江海轉頭，看見陳涵影的第一反應就是：

‘你還跟著我干什么？’

正當他有些疑惑，這女生為什么要跟著自己之時，他這才突然想起——

好像剛才為了躲猴子，自己確實答應要和她聊一聊有關于《三毛》漫改的事情來著？

“呃”江海一愣，隨即應下，“當然！”

“你問！”

男人，尤其是花心的男人，往往都有一個特征——

那就是他們的記憶只有三秒鐘！

也就是所謂魚的記憶！

就宛若在床上時和女生承諾的海誓山盟：

“親愛的，我是真的愛你，我是真的喜歡你，我以后一定會對你好.”

雖然承諾得很好，但是在三分鐘完事過后，往往就會提上褲子就不認人：

“愛你？”

“我什么時候說過愛你？”

“人不能兩次踏入同一條河流能明白嗎？”

“三分鐘前的我，和三分鐘后的我，是截然不同的兩個人.”

陳涵影和江海深入交流了一下子。

雖然不能說知根知底，但對于江海的想法，也算是有了一個基本的了解。

“人物的建模不要有太多改動，就照著漫畫原本來就可以，其實原著改編并不難，劇情和人物建模都有現成的直接拿來用就可以。”

“我認為《三毛流浪記》的難點不是在于動畫制作，而是在于找到一個合適的配音”

兩人深入交流了一番。

陳涵影把江海提出的問題和痛點，用隨身攜帶的小本本記錄了下來。

然后就沖著江海點頭：

“你說的這些，我會注意，我回去就找老師反饋”

其實作家這種群體，在日常生活中，還算是比較少見。

至少在中央美術學院，陳涵影的確是沒見到過什么像樣的作家。

從某種意義上來說——

江海算是她真正意義上現實見到的第一位作家？

“我還是頭一次見到活的作家.”

“你之前見過死的？”

陳涵影頗為認真地思考了一下，隨即回答：

“也是沒有這個機會.”

有時候，和某些人說話是真的能被噎死？

如果不是陳涵影這頗為單純的外表，那江海甚至會一度認為：

“這特么不是來抬杠的吧？？？”

像是對江海非常好奇一般。

陳涵影接連不斷的向江海拋出各種各樣的疑問：

“像你們這種作家、編劇，平常在日常生活中除了寫作”

“你們的業余休閑是什么呢？”

“你平時有什么娛樂活動嗎？”

江海想了一下，然后同樣非常認真的沖著她答話：

“我平時喜歡下棋。”

“你也喜歡下棋？”陳涵影眼前一亮，顯然就非常之驚喜，“我也是！”

“我從小學就開始學棋，一直學到大學，現在是圍棋專業七段.”

正當陳涵影開始滔滔不絕地敘述起自己的圍棋經歷之時。

江海果斷向她發出了一個提議：

“要不然，來切磋一下？”

“沒問題！”陳涵影一口應下，正當她開始在手機上尋找著附近的棋館，“我看看附近有哪些棋館.”

誰料，不等她繼續尋找下去。

江海果斷叫住了她：

“在我的地盤，我還能讓你安排了？”

“你不用管，跟我來就行.”

半小時后。

大學城庭軒網吧。

看著江海電腦上打開的【云頂之奕】，陳涵影直接就是一整個震撼住了：

“這，就是你說的下棋？”