測(cè)試
林老師離開(kāi)一年級(jí)辦公室,去了五年級(jí)辦公室,這時(shí)候雖然已經(jīng)放學(xué)了,但是實(shí)小有一個(gè)不成文的規(guī)定,就是所有的班主任們都會(huì)留後半小時(shí)才離開(kāi),因爲(wèi)每個(gè)班級(jí)都有值日生留下來(lái)做衛(wèi)生,萬(wàn)一發(fā)生了什麼問(wèn)題,比如吵架打架之類(lèi)的,需要班主任出面處理。
看到一年級(jí)的林老師來(lái)向自己要五年級(jí)的算術(shù)試卷,身爲(wèi)五年級(jí)年段長(zhǎng)的楊老師先是驚訝,接著就起了好奇心,拿出這次半期考的B卷就跟著林老師一塊去看看。實(shí)小每次大考都會(huì)準(zhǔn)備AB卷,主要是爲(wèi)了防止泄露考題,考試前一天才會(huì)抽籤決定使用哪份卷子,這次抽中的是A卷,B卷除了出題的老師外沒(méi)有人知道是什麼內(nèi)容,正好用來(lái)考那個(gè)一年級(jí)小朋友。
等在辦公室的杜君琦看到林老師帶著另一位男老師過(guò)來(lái)了,就猜到那位男老師可能是高年級(jí)的老師了。
“老師好?!倍啪氏日酒饋?lái)禮貌的問(wèn)好。
“嗯,好?!睏罾蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,將試卷放在桌子上,“這是五年級(jí)的算術(shù)試卷,你來(lái)做做看?!?
“好?!倍啪稽c(diǎn)也不怵,說(shuō)完就打開(kāi)書(shū)包拿出文具盒,開(kāi)始俯案做題。
杜君琦做題的速度一點(diǎn)也不慢,筆尖在草稿紙上輕快的劃動(dòng),解題思路明晰,筆算迅速準(zhǔn)確,站在杜君琦背後旁觀的兩位老師面面相覷,難道她真的會(huì)做五年級(jí)的題?
原本在辦公室各做各事的老師們也紛紛擡起頭來(lái)看著這邊的熱鬧,不過(guò)老師們還是很有素質(zhì)的,只是看卻不發(fā)表任何評(píng)論,怕影響了這位小同學(xué)的發(fā)揮,並且後來(lái)他們還離開(kāi)了辦公室,讓杜君琦安靜的完成試卷。
20分鐘後試卷做完了,楊老師拿起紅筆批改試卷,結(jié)果他一目十行地掃視過(guò)所有答案,竟然全部都是正確的,連附加題都全部答對(duì)了,而且解題步驟清晰、卷面字跡端正,這份試卷是毫無(wú)異議的完美卷。
楊老師很驚訝,林老師更是驚訝無(wú)比,兩位老師反覆察看了幾遍試卷,確定沒(méi)有疏漏後,只能說(shuō)服自己真的遇上了一個(gè)天才。
“同學(xué),你等一下,老師再去拿一份卷子給你做。”楊老師迫不及待地交代了一句就匆匆朝外快步走去。
楊老師出了辦公室就急步朝五年級(jí)辦公室跑去,一進(jìn)門(mén)就大聲說(shuō)道:“小陳,上一屆的期末考卷是不是放在03櫃?”
辦公室中的班主任們都被突如其來(lái)的大喝給嚇了一跳,其中最年輕的男老師愣了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),擡了擡鼻樑上的眼鏡:“是,卷子都放在03櫃,我馬上就去拿。”
“語(yǔ)文算術(shù)都拿出來(lái),快?!睏罾蠋煷叽俚?。
陳老師迅速掏出鑰匙取出試卷遞到楊老師面前:“段長(zhǎng),怎麼了?”
“給一個(gè)學(xué)生做測(cè)試,具體的下午我給你們說(shuō)?!睏罾蠋熯呎f(shuō)邊朝外走去。
看到楊老師來(lái)也匆匆去也匆匆的樣子,辦公室中的老師們面面相覷,都起了極大的好奇心,他們也不多說(shuō),紛紛跟在楊老師後邊,過(guò)去看看熱鬧。
楊老師將兩份卷子放到杜君琦面前的桌上:“這是五年級(jí)的期末考卷,你做做看?!?
杜君琦一聲不吭地?cái)偲皆嚲黹_(kāi)始做題。
跟著楊老師前來(lái)的五年級(jí)老師們都自覺(jué)地站在辦公室外看著裡邊的小女生在做題,他們怕人太多嚇到小女生影響了她的正常發(fā)揮,只能打手勢(shì)讓林老師出來(lái)以詢問(wèn)詳情,當(dāng)林老師簡(jiǎn)要的把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍後,老師們都驚訝萬(wàn)分地看著正在做題的小女生。
真的假的?她才這麼小,只有7歲,她真的會(huì)做五年級(jí)的題?
林老師把杜君琦剛纔做的那份試卷拿了出來(lái),老師們傳閱了一遍後,將信將疑地看著杜君琦,心底還是有一絲不相信。
已經(jīng)12點(diǎn)了,杜君琦還是沒(méi)回來(lái),杜家人都待不住了,雖然杜君琬說(shuō)杜君琦是被班主任給留下來(lái)了,可是這麼久了還沒(méi)回來(lái),大人們難免擔(dān)心是不是出了什麼意外。
宋惠蘭就著熱湯匆匆地扒完了米飯就拿起車(chē)鑰匙:“我去學(xué)校找找,你們先吃?!?
“嗯,去吧。”杜廣明應(yīng)道。
宋惠蘭蹬上自行車(chē)就朝學(xué)校趕去,到了學(xué)校就直奔一年一班,結(jié)果卻看到班級(jí)的門(mén)上了鎖,心急不己的宋惠蘭轉(zhuǎn)頭朝辦公樓跑去,希望琦琦就在辦公室,千萬(wàn)不要不見(jiàn)了。
不知道一年級(jí)辦公室在哪裡,宋惠蘭只能一層一層的找,好在一年級(jí)辦公室就在二樓,宋惠蘭一上樓梯就看到二樓走廊上站著十幾個(gè)老師。
“你好,這位老師,請(qǐng)問(wèn)一年級(jí)辦公室在哪裡?”宋惠蘭找了一個(gè)最外圍的最年輕的老師詢問(wèn)。
陳老師客氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“這裡就是一年級(jí)辦公室,請(qǐng)問(wèn)你找哪位老師?”
“我找林老師。”宋惠蘭急切地說(shuō)道,“我女兒是一年一班的,放學(xué)時(shí)被林老師留了下來(lái),我想問(wèn)問(wèn)林老師,我女兒走了沒(méi)有?!?
陳老師驚訝地瞪大了眼,邊上的幾個(gè)老師也聽(tīng)到了宋惠蘭的話,驚訝之下讓開(kāi)了一條小道,並且出聲提醒她:“你過(guò)來(lái)看看裡面那個(gè)是不是你女兒?小聲點(diǎn),不要吵到她,她正在考試?!?
考試?琦琦不是考完了嗎?宋惠蘭驚訝之後立即提起了心,不會(huì)是琦琦做弊了吧?老師不相信琦琦的成績(jī),讓她再考一次嗎?
宋惠蘭走到窗戶邊,看到裡面正在考試的果然是琦琦,邊上還站著林老師。
宋惠蘭的心徹底慌了,臉也一下白了。
杜君琦不慌不忙地做完算術(shù)卷,又開(kāi)始做語(yǔ)文卷。
楊老師把算術(shù)卷拿過(guò)來(lái)批改,發(fā)現(xiàn)與之前那張一樣,是份完美卷,吊在半空的心終於落了地,說(shuō)不上來(lái)是什麼心態(tài),他既希望打擊一下杜君琦,不想她這麼早就自傲自滿,免得以後栽大跟頭,又希望杜君琦真的是個(gè)天才,然後把她挖到自己班上好好培養(yǎng),這樣也算滿足了他的小小心願(yuàn),當(dāng)老師的,誰(shuí)不希望教出個(gè)天才呢。
時(shí)間又過(guò)了20分鐘,杜君琦開(kāi)始寫(xiě)作文了。
此時(shí)杜廣明也趕到了學(xué)校,宋惠蘭去學(xué)校已經(jīng)去了20分鐘,要是找著人早就回來(lái)了,現(xiàn)在還不回來(lái),他是真擔(dān)心琦琦出事了。
杜廣明也是先跑到一年一班,發(fā)現(xiàn)班級(jí)的門(mén)已經(jīng)上鎖後就直接跑向辦公樓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)辦公樓二樓聚集了一堆人,杜廣明加快腳步跑了上去,一眼就看見(jiàn)人羣中的宋惠蘭。
“對(duì)不起,對(duì)不起,讓讓。”杜廣明擠到宋惠蘭身後拍了拍她的肩,“惠蘭,找到琦琦了嗎?”
宋惠蘭看到杜廣明來(lái)了,立刻緊緊地握住了他的手:“廣明,琦琦在裡面考試?!?
“考試?”杜廣明沒(méi)想到琦琦竟然是被留下來(lái)考試,“是琦琦半期考成績(jī)不好嗎?”
“不知道,我還來(lái)不及問(wèn)。”
邊上的老師們聽(tīng)到他們的對(duì)話忍不住開(kāi)口寬慰:“沒(méi)事的,只是做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)而已,看樣子已經(jīng)快完成了,等林老師出來(lái)你們問(wèn)一下她就是了。”
老師們隱下了杜君琦正在進(jìn)行五年級(jí)測(cè)試的事實(shí),畢竟現(xiàn)在結(jié)果還沒(méi)出來(lái),杜君琦是不是天才還不好說(shuō),反正現(xiàn)在只剩作文沒(méi)做完,再等一會(huì)兒就知道結(jié)果了,還是先不要提前告訴他們,免得測(cè)試成績(jī)不好,心理落差太大。
外邊在小聲議論,裡邊林老師楊老師正在覈對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案,越覈對(duì)越心驚,選擇題填空題就不說(shuō)了,做對(duì)也正常,但是拿一篇文章或選段,要求學(xué)生概括出中心思想、寫(xiě)出分段意義這些簡(jiǎn)答題,就是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生也沒(méi)把握一分不扣的拿到全分,因爲(wèi)這些題太摳字眼了,然而杜君琦竟然抓住了答題的得分要點(diǎn),如果放鬆閱卷要求,基本可以拿到全分了。
林老師和楊老師面面相覷,他們是嚴(yán)一點(diǎn)扣幾分下來(lái),還是鬆一點(diǎn)給出一個(gè)好看的滿分?