“今天哪個(gè)老師講？”我跑到教室裡坐下問(wèn)著身邊的谷清。
“好像是俞老師?！惫惹逖劬Χ疾徽５乜粗盅e編寫(xiě)的新東方教程。
“哦。”我嘴上毫不在意但是心中對(duì)俞敏洪老師可是充滿(mǎn)了期待??！
新東方的三劍客果然名不虛傳?。?
第一天來(lái)上課的徐小*平老師就給了我們所有人一個(gè)下馬威將來(lái)自四面八方自我感覺(jué)良好的人全部狠狠震了一遍。
“英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)枯燥的過(guò)程枯燥是因爲(wèi)你必須要不斷地重複很多同樣的工作。練習(xí)英語(yǔ)音是一個(gè)很重要的過(guò)程如果語(yǔ)音不過(guò)關(guān)你就無(wú)法分辨對(duì)方的音聽(tīng)力受挫交流就非常困難因此大家必須要有一個(gè)好的語(yǔ)音?！?
“還要學(xué)會(huì)用西方人的方式思維。”
“用西方人的習(xí)慣交流?！?
“在新東方我們將會(huì)給大家創(chuàng)造一個(gè)儘量真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境讓所有人置身於一個(gè)處處可聞?dòng)⒄Z(yǔ)的環(huán)境?！?
“在接下來(lái)2o多天的生活中在新東方的生活區(qū)所有老師學(xué)生都儘量英語(yǔ)進(jìn)行交流！”
……
當(dāng)時(shí)所有人以爲(wèi)徐老師只是說(shuō)說(shuō)而已但是接下來(lái)的生活讓所有人差點(diǎn)崩潰在新東方的生活園區(qū)上至老師下至食堂小賣(mài)部的職員居然全部用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話無(wú)法用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的乾脆就閉嘴用手勢(shì)。
如果不是偶爾老師嘴巴里還會(huì)說(shuō)一些中文的笑話估計(jì)所有人全崩潰！
學(xué)校廣播裡播放的是BBc地道的英語(yǔ)不斷地刺激著大家的聽(tīng)覺(jué)。
晚飯後的休閒是觀看美國(guó)原聲電影是沒(méi)有字幕的看完後大家對(duì)電影進(jìn)行討論。
接連兩天所有前來(lái)參加突擊學(xué)習(xí)的人居然很快適應(yīng)了這種殘酷的變化我不得不感慨大家良好的適應(yīng)能力。
翻開(kāi)書(shū)我等著未來(lái)留學(xué)教父俞敏洪老師的身影。
現(xiàn)在的人不會(huì)明白俞敏洪三個(gè)字意味著什麼那意味著7o%的哈佛、耶魯?shù)闹袊?guó)留學(xué)生見(jiàn)面後會(huì)叫一聲俞老師；意味著他的新東方通過(guò)培訓(xùn)將外語(yǔ)考試變成了“福特式生產(chǎn)線”；意味著他將會(huì)成爲(wèi)1o年後中國(guó)青年心中的一個(gè)神話。
“goodafternoon,mystudents！”爽朗的聲音響起。
“goodafternoon,mryu！”現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)這位創(chuàng)辦新東方的掌門(mén)人還是比較尊敬的。
俞敏洪老師不愧是新東方的掌門(mén)人精彩的講解很快征服了所有的學(xué)生讓學(xué)生爲(wèi)他的精彩講解而震撼！
“一起吃飯吧！”
雖然老師規(guī)定一定要說(shuō)英語(yǔ)但是在私下裡我們很多時(shí)候還是喜歡說(shuō)中文雖然這樣的機(jī)會(huì)不多還要躲著別人。
端著飯盒我們幾個(gè)人在宿舍後的花園吃著晚飯。
“對(duì)了給你們講個(gè)故事是我同桌講的?！蓖踹_(dá)端著盒飯笑嘻嘻地看著我們。
他的那個(gè)同桌我們都知道特搞笑的一個(gè)人生活閱歷非常豐富遊遍了大江南北現(xiàn)在想到國(guó)外去體驗(yàn)生活了所以跑來(lái)考託福。
“他說(shuō)啊以色列人其實(shí)對(duì)我們中國(guó)很好我們對(duì)他們一般。每次我們想要什麼先進(jìn)的技術(shù)都會(huì)先想到去跟以色列買(mǎi)然後以色列人就特生氣‘別談錢(qián)！我們是兄弟談錢(qián)傷感情！’以色列人對(duì)我們這麼好的原因是因爲(wèi)在二戰(zhàn)時(shí)期上海收留了一大批猶太難民當(dāng)時(shí)納粹的勢(shì)力很大全世界人都不敢收留猶太人但是上海收留了。這其實(shí)是因爲(wèi)當(dāng)時(shí)的上海老百姓比較傻根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)在我們看來(lái)外國(guó)人都長(zhǎng)一個(gè)樣…當(dāng)時(shí)的日軍也把猶太人圍在一個(gè)集中營(yíng)裡沒(méi)有殺他們但不給他們吃東西。上海的那些老太太心腸軟看那些猶太人可憐就把雞腿隔著圍牆扔進(jìn)去於是十幾個(gè)猶太人搶一個(gè)雞腿?！?
看著我們專(zhuān)注聽(tīng)他講的樣子王達(dá)得意地仰著頭
“他說(shuō)他有個(gè)同學(xué)現(xiàn)在以色列留學(xué)說(shuō)在那裡感覺(jué)特好你只要站在馬路中間大喊一聲我是從中國(guó)來(lái)的或者再加一句我是從上海來(lái)的一堆雞腿就向你飛過(guò)來(lái)了?！?
“哈哈……”
我們所有人狂笑。
“對(duì)了我也說(shuō)一個(gè)?！?
蘭奇好不容易憋著笑
“聽(tīng)我爸他們聊天說(shuō)的他們有個(gè)同學(xué)去英國(guó)留學(xué)回來(lái)後整個(gè)人都變了以前曾經(jīng)是很率真很粗魯?shù)囊粋€(gè)人回來(lái)之後居然變得彬彬有禮?！?
“那次我爸他們同學(xué)聚會(huì)我爸和他同學(xué)兩個(gè)人先到了那天很熱我爸就說(shuō)我們先進(jìn)去吧裡面有空調(diào)他死活不肯說(shuō)我們班上的女同學(xué)還沒(méi)到呢我要等她們來(lái)了再一起進(jìn)去我爸當(dāng)時(shí)就在感慨這人怎麼出個(gè)國(guó)變了這麼多？就自己先進(jìn)去了。後來(lái)吃晚飯他們要過(guò)馬路當(dāng)時(shí)是紅燈但四周沒(méi)有車(chē)根據(jù)正常的生理反應(yīng)我爸說(shuō)其他人拔腿就想衝過(guò)去按常理來(lái)說(shuō)這個(gè)同學(xué)應(yīng)該衝得比其他人還快的但是那天他突然一把抱住衝在前面的一個(gè)人當(dāng)時(shí)那個(gè)人愣了說(shuō)這裡這麼多人在你幹嘛著我我爸這個(gè)同學(xué)就說(shuō)你怎麼可以亂穿馬路你怎麼可以這麼無(wú)恥？”
“那個(gè)瞬間我爸說(shuō)他的眼眶溼潤(rùn)了他說(shuō)這就是文化的薰陶啊?！?
“又過(guò)了一個(gè)星期我爸陪這個(gè)同學(xué)去吃飯然後驚奇地現(xiàn)這個(gè)同學(xué)已經(jīng)變回他出國(guó)前的德行了我爸回家以後感慨萬(wàn)分這就是文化的薰陶啊文化的薰陶……”
哈哈……
這次所有人全部笑得噴飯谷清捂著肚子伏在我的身上
“哎呀開(kāi)菲笑死我了哈哈……”
“我來(lái)說(shuō)一個(gè)?！?
大家的興趣都來(lái)了穆達(dá)也笑嘻嘻地接過(guò)了口
“我說(shuō)個(gè)起名字的問(wèn)題：大家知道嗎中西方都不願(yuàn)意以獻(xiàn)花、野草起名字什麼牡丹玫瑰小紅小翠了一聽(tīng)就變味了；張建、李建但不能叫範(fàn)建（賤）了；成都以前有個(gè)建（賤）人學(xué)校你打電話諮詢(xún)服務(wù)小姐會(huì)說(shuō)：您好賤人?！?
“噗！”哥哥的一口水全部噴了出來(lái)。
我們所有人狂笑正在這個(gè)時(shí)候幾個(gè)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)走了過(guò)來(lái)其中領(lǐng)頭的自我介紹
“你們好我叫李建我……”
我們所有人當(dāng)場(chǎng)傻愣片刻後全部爆出狂笑讓這一位開(kāi)口的仁兄當(dāng)場(chǎng)當(dāng)了機(jī)尷尬地看著我們。
“對(duì)不起啊我們剛纔正在講笑話。”蘭奇強(qiáng)忍住笑主動(dòng)和別人打招呼要是我們?cè)倏裥ο氯ノ夜烙?jì)李建會(huì)氣得當(dāng)場(chǎng)離去他後面的幾個(gè)人的表情都不怎麼好呢。
“坐吧！有什麼事嗎？”蘭奇問(wèn)著他們我們其他人都還沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)還在竊竊地笑著肩膀一聳一聳的。
“你們口語(yǔ)都很好我們是北京四中的他是劉舟這位是趙羽緣這是楊飛宇想要和你們交個(gè)朋友?！崩罱ㄓ押玫卣f(shuō)。
“你好我們是成都七中的……”
李建算是我們?cè)谛聳|方培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的第二個(gè)朋友吧！
第一個(gè)是王達(dá)的同桌龐斌一個(gè)級(jí)搞笑的人！
在友好的氛圍中大家相互交流各自的學(xué)習(xí)心得和自己的體會(huì)和不同人的交流不但能夠擴(kuò)大自己的信息量更主要是一種思維的碰撞不同的思維方式不同的看問(wèn)題的方式能夠讓人迅成長(zhǎng)起來(lái)。
不得不承認(rèn)在北京長(zhǎng)大的小孩眼界確實(shí)要比其他人要寬廣的多我們幾個(gè)不是自誇在成都能夠比得上我們的人不多但是和這些北京的小孩比起來(lái)居然只是一個(gè)平手而且很多思維的活躍性和跳躍性與他們相比還有一定距離。
不過(guò)後來(lái)熟了聽(tīng)李建說(shuō)才知道他們幾個(gè)對(duì)我們也是非常好奇和佩服北京的小孩很少服人都覺(jué)得自己能力是最強(qiáng)的北京是一個(gè)國(guó)際大都市小孩的思維受西方影響非常大爲(wèi)人處事都帶著老美那種獨(dú)特的自信。對(duì)於西部的城市成都出來(lái)的學(xué)生他們也只是耳聞很少接觸。結(jié)果沒(méi)有想到居然在新東方培訓(xùn)班裡看到成都的學(xué)生這個(gè)認(rèn)識(shí)讓他們異常驚訝！
也讓他們明白我們幾個(gè)的家世肯定是非富即貴吧！
這句話他們沒(méi)說(shuō)不過(guò)我能從他們的言語(yǔ)中感受出來(lái)而且我充分肯定他們幾個(gè)人的家世也不差。
北京什麼都好就是政治色彩太濃了這種政治氛圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)了成都大多數(shù)人會(huì)很有方向地跟和對(duì)自己有幫助的人接觸。
不是說(shuō)這種方式不好只是大家習(xí)慣不同罷了！
成都出來(lái)的人大多比較休閒北方和沿海很多人都很看不慣呢！
李建他們幾個(gè)給我感覺(jué)應(yīng)該是特別是李建平時(shí)說(shuō)話的那個(gè)飛揚(yáng)跋扈啊真的很?chē)虖埐贿^(guò)還好在我們的面前不明顯。