面對這樣的人，張升也不想很他們多說什么廢話，直接的將比賽的錄像打開，嚴肅的說道：“從我看的比賽錄像，還有從多方面了解到的情況來看，對方沒有任何的不對的地方。所有的責任都在你這邊，你還有什么好說的。還有你這樣滿口的臟話，你讓你帶的那些孩子們怎么想？”
看到張升拿出了證據，并且臉色非常不好看，剛才講話的那個教練才有點慌了，他也沒想到張升會把這個事情看的這么重，在他看來，踢球就是戰斗，這些事根本就不是事，不過他還是繼續狡辯道：“我也是想球隊贏嘛，我也是想給孩子們樹個榜樣，讓他們知道無論如何不能向對手低頭。我也是踢球出來的人，之前踢球的時候，我的教練就給我灌輸的這樣足球精神。再說我那些也不是臟話呀，張總，你也是江城人，知道我這些都是江城人常有的口頭禪而已。”
聽到他的歪理，張升也是很無語。
江城人的這些口頭禪確實是很不雅觀，當然這也和江城的歷史有關。江城，特別是漢口以前是個大碼頭，通商口岸，南來北往的人很多，很多江城人都是靠碼頭吃飯的，所以養成啦粗獷不拘小節的個性。所以這就導致江城很多素質一般的人講話的時候，滿嘴都是一些難聽的口頭禪，但是看這個人在面對自己的時候都是毫無忌憚的樣子，可以想象他平時在面對u9梯隊的那些小孩子的時候是什么樣子了。
張升見他死不悔改的樣子，也知道這樣溝通不下去了，直接作出了自己的決定：“做錯了事情就要認罰，這次的事情鬧的很大，影響非常的不好。你們兩個這個月的績效差評，年中的獎金扣除，如果再有這樣的事情，就不是這么簡單了。”
一聽到張升的這個決定，一直在旁邊沒有說話的另外一個教練連忙道歉道：“張總。我錯了，我下次再也不會這樣了，您就給個機會吧。”
果然，只有涉及到了自己的切身利益，這樣的人才會認識到自己的錯誤。
龍騰俱樂部的待遇一向都還不錯，像這個教練的收入在江城都是屬于高收入層次的，而且龍騰俱樂部對表現優異的教練都有著不錯的獎勵，當然表現的好壞是量化的，在每個月會以績效的方式來體現，其中帶領自己的梯隊拿到好成績，為一下個年齡段的梯隊提供好的球員是績效中權重非常大的一塊。
同時龍騰隊的年中獎金數量也不少，當然獎金的多少也和教練的表現是掛鉤的。
其實這也是這個教練輸球后氣急敗壞的原因，因為球隊的成績和他的收入是掛鉤的，這次張升的決定讓他們在金錢上的損失不可謂不小。
張升并沒有因為他的求饒而改變主意，對這個教練的懲罰其實是張升殺雞駭猴的一個必要的手段。
張升擺擺手說道：“這個事情就這樣了，你好好反省一下吧，你們兩個可以走了。”
剛才一直找各種理由辯解的那個教練拉住了還想求情的那位，然后滿臉怨恨的離開了辦公室。
等到這兩個人走出辦公室，一直坐在一旁沒有開口的海科.福格爾也聳聳肩說道：“張。我覺得是時候對我們所有足校的青訓教練做一下改變了。據我所知，現在我們足校的很多青少年教練都和剛才的那位一樣。”
張升驚訝的問道：“你聽的懂我們剛才在說什么？”
海科.福格爾搖搖頭說道：“雖然我不知道你們具體在爭論什么，但是我也看出來你們溝通的不太順利。不瞞你說，剛才和你講話的那個教練已經不是第一次被投訴了。”
張升連忙問道：“真的嗎？為了什么被投訴的？”
海科.福格爾回答道：“粗魯的教學態度，不良的生活習慣以及本身素質的低下。有幾次u9梯隊的孩子們的家長都和我們足校提出過意見，他們說他們的孩子在這里居然學會了滿嘴的臟話，并且失去了學習足球的興趣。我甚至還看到過這個教練在訓練結束后當著孩子們的面吸煙。”
聽到這里，張升立刻就炸了：“怎么會這樣，我要問問趙校長。”
很快張升就把趙校長叫了過來，仔細的詢問了這個教練的情況。之前張升還只是僅僅就事論事，并沒有太多的去挖這個教練的底細，現在他才知道了這個教練的具體來歷。
趙校長介紹道：“這個教練叫毛鋼。是我們之前從別的足校里挖過來的。他在當教練之前也是職業球員，但是沒有打出來，在退役后就直接開始當教練了，算是比較老一批的資深青少年教練。在很多的足校都呆過，還帶出過幾個現在還在中乙和中甲踢球的球員，在江城的青少年足球教練圈子里算是一個名氣不小的人物。”
聽到趙校長的介紹，張升也算是明白為什么這個人一點都不虛自己。他有一定的資歷，又有一定的能力，還是自己的足校專門挖過來的，難怪面對自己的詰問一點都不在意。
看到張升一直沒有說話，趙校長繼續說道：“張總，我也知道你叫我過來為了什么事。他去上海的事情我也聽說了，搞的影響很不好。但是這樣有經驗的教練現在很難找的，別搞的太僵，說幾句就算了，我讓他給省里足協那邊道個歉，出來溝通下，再給上海那邊認個錯，讓他以后注意點就行了。”
聽到趙校長的話，張升堅定的搖搖頭說道：“既然是這樣，我更不能由著他了。有他在我們的足校里，誰知道別的教練會不會跟著他有樣學樣，越是有一定的影響力，我越是要防著他把我們足校的風氣帶壞了。”
趙校長連忙還想反駁幾句，為毛鋼求下情，張升連忙制止了，說道：“老趙，我也知道你想說什么，沒了張屠夫，不吃帶毛豬。一個這樣的人他對足校的壞影響絕對比他那點能力要大，這件事我會處理的，您也別擔心沒有好教練，我已經聯系了幾個不錯的青少年教練了，過幾天就會過來。”
看到張升一臉的嚴肅，趙校長也只能同意了張升的決定。
在趙校長走后，海科.福格爾也和張升談了這段時間的一些感受。
他說道：“上次你說要寫青少年球員發展規劃，訓練大綱和青少年教練培養計劃之后，我花了不少的時間收集了很多資料，同時也到我們俱樂部在下面的地市和外地合作的省市去實地觀摩考察了一下，發現了很多問題，這次你過來，我正好跟你匯報一下。”
聽到海科.福格爾這么說，張升也知道他肯定不是一兩句話說的完的，然后欣然的說道：“那行。我這里有點好東西，可以和你分享下。”說著，張升從辦公桌里拿出了一罐咖啡豆。
看到張升手里的咖啡豆，海科.福格爾眼睛一亮，說道：“頂級山多士，好東西啊，頂級的巴西咖啡豆啊。哪里來的？”
張升笑道：“秦明浩的父親給我寄過來的，專門給我弄的，你應該知道的，他兒子是我以前從巴西來回來的球員。”
海科.福格爾笑道：“那我算是運氣好，我們喝喝咖啡，慢慢聊吧。”
當張升去弄咖啡的時候，海科.福格爾也打開了自己帶過來的pad，開始匯報了起來，應該說他總結的非常的多，也很精辟。
首先他談到了青少年足球培養的根本--樂趣。
他說道：“我覺得現在國內包括我們，很多時候都搞錯了青少年足球最原始的宗旨。那就是樂趣。沒有樂趣的足球，6歲的孩子完全沒有參與的理由。當球員能享受樂趣時，他們能在不知不覺中迅速地進步，這符合人類學習的本質規律，樂趣能推動你向前，并讓你的激情與日俱增。”
接著他很自信的解釋道：“如果孩子需要被強迫參加訓練，盼望著訓練早點結束，家長看到了還有什么理由讓孩子們繼續學習足球？有很多教練會讓球員在訓練中排著長隊、做無休止的靜態練習，與比賽場景完全不符，毫無趣味可言。甚至有的教練讓球員們跑圈、對球員們粗暴呵斥……這樣培訓很難挖掘出球員的成長潛力，球員在訓練時也很難注意力集中，很快就會感到乏味。這樣的場景我見到過太多次了，特別是我們在省里地市的足校分校里。少兒足球教練一定要意識到，他們訓練的是孩子，孩子需要與成人不同的配套訓練方式，而不是簡單粗暴的直接灌輸。發生這些情況時，往往是經驗不足的教練在主導訓練，或者教練缺乏敬業精神的體現，省去備課的時間，在訓練中浪費孩子的時間。
經過精心計劃的足球訓練課對球員的成長才真正有益，即使在經驗和知識方面有所欠缺，少兒教練遵循一定的方法也能輕松的為孩子提供有教育意義、有趣味的足球訓練課。”
說完這些后，張升那邊的咖啡也磨的差不多了，他連忙過去幫忙，然后總結道：“作為青訓教練，我覺得始終要把足球訓練的樂趣放在第一位，讓球員首先能夠享受足球，這應該是孩子們參與足球的首要原因。簡化訓練、安全訓練、快樂訓練。”
聽到海科.福格爾的話，張升也同意的點點頭說道：“確實是如此，青少年的足球確實應該是以培養興趣為主。但是你也要知道，我們俱樂部不是國家的機構，我們注定是需要有盈利的。”
海科.福格爾反駁道：“追逐盈利，這無可厚非。賺錢的同時，吸引更多的教練加盟，吸引更多孩子來學習足球，享受比賽。這無論對孩子還是對我，都是很有樂趣的。”
張升沒有再去反駁海科.福格爾，而是點點頭說道：“你繼續說。”
“那我繼續說說教練上的一些問題。”海科.福格爾抿了一口咖啡繼續說道：“根據我觀察的這么多情況，我發現現在中國國內的青訓教練基本上都是命令型的教練。”
“哦，這是個什么說法，你仔細講講。”聽到海科.福格爾的話，張升顯得饒有興趣。
海科.福格爾放下了手里的咖啡杯繼續說道：“對于初來訓練的球員，本是一幫對足球一無所知、腳都沒碰過一次球的孩子們。這時教練員很容易扮演一個指控官的角色，直接粗暴地告訴球員做什么、應該怎么做。”
接下來海科.福格爾講到了的一些經驗：“我之前也經常培訓最初級的球員，看到他們從一無所知，到逐步掌握一些基本技能，一點一滴的進步，都讓我感到莫大的幸福。而在我的課上，幾乎沒有出現過命令的形式，這樣會阻礙球員形成獨立意識，只會培訓出機器人式的球員，稍候我會詳細解釋。”
“命令，在足球訓練中有時是不可缺少的，但我們不能無休止地指揮球員訓練，要求他們，給出指令之余，為什么不多給他們一些啟發？問球員是否知道為什么要學習某個技術動作，它們有什么用？”
“比如，我進行傳球訓練時，我會先為球員演示一個場景，在這個場景中傳球會有什么好處，接著向他們演示傳球的技術動作，最后才是讓孩子們親自嘗試。經歷了幾輪練習后，把球員召集在一起，讓他們演示一下傳球動作，再問他們為什么需要傳球，什么情況下應該傳球。通過這種形式，球員很容易理解訓練的目的，從而更主動地練習技術動作。從教練的角度，你也很容易了解到，球員是否真正領會了這節訓練課的內容。”
聽到海科.福格爾滔滔不絕的說著自己的一些做法，張升深深的感受到了他對青訓這一行的熱愛，他并沒有打斷他的話，而是默默的喝著咖啡，繼續的聽海科.福格爾講解。