一秒記住，

兩人敲完鼓，就從頂層的窗臺(tái)一躍而出，來到地面。念七正要向其餘諸人敘述樓內(nèi)的情景，陶書生慌忙止道：“小武，千萬別說出來

。接下來的每一關(guān)，都不相同，你說出的話，反而會(huì)影響他們闖關(guān)的進(jìn)程。”念七想想也是，便不再多言。

小美卻在旁躍躍欲試地道：“師叔可別和我們說裡面的情況，省得我們被說是作弊。我跟師姑一定和師叔、師姐一樣，順利地完成任務(wù)。”林兒忙拉住她：“朱小美不要大意哦，這個(gè)任務(wù)一定要小心翼翼地去做。”小美點(diǎn)點(diǎn)頭，道聲“知道啦”，便拉著林兒走進(jìn)南門。

Wшw◆ тTk ān◆ ￠o 南門內(nèi)的情況，與之前念七二人所見並不相同。雖然樓內(nèi)依舊空曠、四壁依舊平滑，可並不如之前的純青色，而是通體的赤紅色。沒有四壁的火龍?bào)粗挥幸浑b不知名的大鳥，正蹲在一個(gè)角落處打盹兒。

小美站在場(chǎng)中，頭朝上，向四周看了半天，這才奇怪地道：“師姑，這樓裡怎麼連樓梯都沒有？那我們可怎麼上到頂層敲鼓呀？”林兒卻笑道：“我猜就是這樣。剛剛你沒發(fā)現(xiàn)，老七的外衣不見了，顯然他們是用外衣製成了長繩從那上面吊下來。可書生不讓他說出來，我猜是因爲(wèi)知道我們即便有長繩，也是無法上去的。”

小美嘟著小嘴，沉吟道：“唔，原來是這樣。那我們?cè)觞N才能上去呢？這裡什麼都沒有，只有那邊那隻奇怪的鳥兒，難道我們只有靠那隻鳥兒把我們馱上去？我先試試看。”

說著，她便跑到了角落處，蹲下來小心看了看那隻鳥。這鳥兒體型大致和小美嬌小的身驅(qū)相彷彿，不過喙很長，顯是飛禽中的獵食者。小美看了一陣那鳥，就用手輕輕去觸摸它的羽毛。剛一伸手，就見那鳥忽地一抖，嚇得小美連退了兩步，張大了嘴說不出話來。

原來，那鳥兒展開翅膀、站起身來，才感覺它的身型又大了一圈。一對(duì)羽翼足可將林兒、小美二女全都包裹其中，它的高度，亦有兩人左右。

小美一臉興奮地對(duì)林兒道：“師姑，這麼大隻鳥，把我們兩個(gè)都馱上去也一定沒問題的。咱們這一關(guān)簡單，不用脫衣服，嘻嘻。”

林兒看了看她可愛的表情，微微一笑，道：“話是這麼說沒錯(cuò)，可這鳥兒如何才肯聽我們的馱我們上去呢？”小美經(jīng)她提醒，不住地?fù)项^：“對(duì)啊，鳥兒又不是人，也聽不懂我們說什麼呀，這可怎麼辦？”

說話時(shí)，她的腳步卻並未停。她的想法是往鳥兒的身後走，然後趁鳥不注意，試著爬到它的背上去。誰知那鳥兒頗有些靈性，對(duì)小美“暗度陳倉”的計(jì)策像心知肚明一般

。小美一邊說一邊走，它也跟著小美旋轉(zhuǎn)著身子，就是始終不讓小美到它的身後。小美兩句話說完，就已經(jīng)圍著它轉(zhuǎn)了半圈，仍是正對(duì)著它的鳥頭。

小美抿抿嘴，仍是不肯服輸，便加緊腳步繞著鳥兒轉(zhuǎn)圈。可是，她畢竟轉(zhuǎn)的是外圈，哪有鳥兒速度快，不論怎麼轉(zhuǎn)，她就是怎麼也躲不開鳥頭去。

林兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她和鳥兒戲耍，其中充滿了童趣，忍不住便大笑出聲來：“老鷹捉小雞，這遊戲好多年沒玩兒過了，嘻嘻，有趣有趣。”一邊笑，她又一邊出言提醒小美：“你別光繞一個(gè)方向跑，左右動(dòng)動(dòng)，鳥兒畢竟笨，跟不上你的。”

小美哪會(huì)想不到她這一招，只是剛纔和鳥兒賭氣，這才總繞一個(gè)方向走。聽了林兒的話，她便來回地和鳥兒兜圈子，不多時(shí)，便繞亂了鳥兒的腳步，終於觸到了它的尾毛。

小美一旦成功，哪肯放手，當(dāng)即用小孩爬樹的動(dòng)作，飛快地衝上了鳥兒的背，然後便在鳥兒背上，發(fā)出勝利者的歡呼。

那鳥見自己最終被小美的腳步騙了，似乎很生氣，將頭死命地抖了幾下，然後竟如最開始一般，直接蹲了下來，兩側(cè)羽翼也縮到一處，再不肯起來。

小美剛剛還在大笑，見鳥兒這般動(dòng)作，當(dāng)即愣住了，迭聲哀求道：“鳥兒鳥兒，你怎麼下來了啊，我還要你帶我上樓去呢。”可是說了半天，鳥兒再無半點(diǎn)反應(yīng)，竟是直接將眼緊閉，繼續(xù)打起盹來。

小美見狀，半帶哭腔地對(duì)遠(yuǎn)處的林兒道：“師姑，這可怎麼辦啊？”

林兒剛剛見小美得意和失落的表情迅速轉(zhuǎn)換，滿是少年心性，早笑了個(gè)前仰後翻，這時(shí)聽小美問，這才略止住笑，溫言道：“別急啦，你先下來，我們坐著慢慢想辦法。”小美聽得她意，悻悻地又瞄了鳥兒一眼，這纔不舍地離開鳥背，來到林兒身邊。

於是二女便找了個(gè)角落處坐下，眼看著那隻怪鳥，心中開始思索對(duì)策。

識(shí)樂齋人有個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)思考問題時(shí)，便要坐下來靜靜地想。這個(gè)習(xí)慣，最早就是從林兒開始的。遇到任何大事，只有先讓自己冷靜，纔有可能找到最好的解決方案。這一習(xí)慣，也使得識(shí)樂齋每次都能化險(xiǎn)爲(wèi)夷。

小美歪著腦袋想了半天，忽道：“葉家哥哥的口技什麼都能模仿，肯定能和這鳥兒溝通的，師姑你會(huì)不？”林兒卻直搖頭：“師弟那本事還真是獨(dú)門秘技，我是學(xué)不來的

。要是帶著我的寶琴，興許還能和鳥兒說幾句話。”小美“啊”了一聲，癟著嘴道：“那可怎麼辦啊？”

林兒微微一笑，道：“我在想，這個(gè)鳥似乎很通人性，你不覺得這很奇怪嗎？”小美聽她作如此想，不由得一愣，道：“這鳥兒肯定是有人馴過的吧？否則怎麼這麼聰明。”林兒道：“有人馴過這個(gè)是很自然的啦。可鳥兒畢竟不是猴兒、狗兒，它對(duì)人應(yīng)該有天生的敵意。可這隻鳥卻和生人如此玩耍，要訓(xùn)練到這個(gè)程度，怕是需要一些非常手段的。”

“師姑的意思是？”

“我在北遼時(shí)曾聽說，草原人馴養(yǎng)蒼鷹有一個(gè)老話叫‘熬鷹’，意思是說，在馴鷹期間不能讓鷹睡覺，要困著它、累著它，讓它飢餓難耐、對(duì)人再無敵意時(shí)，再由馴養(yǎng)人給它餵食，這樣鷹就能被訓(xùn)練成捕獵的幫手。這隻怪鳥雖和蒼鷹有所不同，但我看它一直這樣嗜睡，說不定當(dāng)初被馴化時(shí)也是採用了類似熬鷹的辦法。”

“哦！我懂了，師姑的意思是，我們也讓那鳥兒睡不著覺，它無可奈何，就只好帶我們飛上頂層了。”

小美如同頓悟了一般，興奮地就跑到那鳥兒跟前去，雙手雙腳並用，去推搡那鳥兒，口中則時(shí)而唱歌、時(shí)而尖叫。她的聲線本來就細(xì)，尖叫起來的聲音連林兒都受不了，何況是熟睡中的鳥兒呢。鳥兒被她這樣一弄，就開始有些煩躁起來。

小美見有了效果，更加興奮地去“打攪”鳥兒的美夢(mèng)。她是一個(gè)很有專勁的人，就這樣一刻不停地動(dòng)作。約過了一個(gè)多時(shí)辰，她的聲音卻不見一點(diǎn)嘶啞，反是鳥兒終於受不了了，終於站起身來，展開它的雙翼，將它的側(cè)身對(duì)準(zhǔn)了小美。

小美見它動(dòng)作，便知它終於被自己弄服氣了，不由得哈哈笑了幾聲，然後過去拉過林兒來，道聲：“師姑快上。”二女便上了鳥背，緊緊地將羽毛抓住。

那鳥兒見二女坐穩(wěn)，將翅膀一陣撲打，登時(shí)便一飛而起，來到樓的頂層，將二女穩(wěn)穩(wěn)地放了下來。

小美一落實(shí)地，當(dāng)即過去舉棰敲鼓三聲響。於是二女又由鳥兒接上，下得地來，重返樓外。

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