第2章 魂歸故里

“徐川，醒醒。”

迷茫中，徐川感覺(jué)有人在呼喚自己，他想睜開眼，卻又感覺(jué)很費(fèi)勁。整個(gè)人像是經(jīng)歷了一場(chǎng)很漫長(zhǎng)的旅程，又像是做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，很疲憊。

“你今天怎么了？午休結(jié)束了都還在睡。”

耳邊的聲音再度傳來(lái)，徐川猛的睜開眼，窗外明媚的陽(yáng)光鋪灑在木質(zhì)的課桌上。

眼前是一面碩大的黑板，上面留著白色的粉筆字。

身邊，一名模樣十七八歲的少年正奇怪的看著他。

徐川愣了一下，腦海中的記憶突然浮現(xiàn)，一股疾速下墜的失重感刺激的他緊緊抓住了眼前的課桌，直到墜落感消散，腳下傳來(lái)的堅(jiān)實(shí)觸感，他才稍稍平靜下來(lái)。

做了幾個(gè)深呼吸，徐川抬起頭，環(huán)顧了一下四周，有些吵鬧的教室中，一些熟悉又陌生的臉龐從記憶中浮現(xiàn)。

“這里是高三1201班？”

“我是做了個(gè)夢(mèng)？還是穿越了時(shí)間回到了二十年前？”

“如果是夢(mèng)，那些記憶怎會(huì)如此真實(shí)？”

望著熟悉且陌生的教室，一時(shí)間，徐川有些迷茫。

腦海中有關(guān)未來(lái)的記憶清晰無(wú)比，那墜機(jī)的畫面，更是真實(shí)到令人恐懼。

“你怎么了？是不是感冒了？去醫(yī)務(wù)室看看？”

耳邊的聲音傳來(lái)，徐川抬起頭，看了眼昔日的同桌，搖了搖頭。

“我沒(méi)事，我出去走走。”

教學(xué)樓外，鋪著灰色水泥地磚的操場(chǎng)平坦無(wú)比，徐川行走在上面，零零散散的一些同學(xué)活動(dòng)著，也給他帶來(lái)了一些腦海中深埋的記憶。

找了個(gè)臺(tái)階坐下，徐川望著不遠(yuǎn)處的兩顆正在開花的鐵樹，嘴角勾出一抹苦笑和苦澀。

他沒(méi)想到，自己居然是這樣回來(lái)的。

要知道那架飛機(jī)上，有的可不僅僅是他一個(gè)人，有陪同他一起回國(guó)的官員，也有第一區(qū)那個(gè)國(guó)家自己的，甚至包括了一位跟隨出訪的重要人物。

除此之外，還有接近三百名的普通乘客和機(jī)組人員。

再加上國(guó)家的交換，本以為在這種多重保障下能安全回國(guó)，卻沒(méi)想到依舊沒(méi)能回來(lái)。

可惜的是，上輩子臨死前，他距離祖國(guó)僅僅一步之遙，卻仍未踏入祖國(guó)的領(lǐng)土。

在臺(tái)階上靜靜的坐了一會(huì)，舒緩了一下情緒，徐川站起身，拍了拍褲子上的灰塵，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。

熟悉的書桌，熟悉的課本，熟悉的同學(xué)，一切的一切，都和他記憶中十七歲那年的場(chǎng)景完全一致。

“我真的重生回來(lái)了嗎？”

徐川摸著桌上用書立加起來(lái)的厚厚課本，手指感受著書籍的厚度與觸感，很真實(shí)，也很讓他迷戀和迷惘，還有一絲害怕，怕這只是墜機(jī)前的一場(chǎng)夢(mèng)。

“就算是場(chǎng)夢(mèng)，那也請(qǐng)做久點(diǎn)吧。”

徐川抬起頭，看著窗外明媚的陽(yáng)光，臉上露出了個(gè)燦爛而堅(jiān)毅的笑容。

“鈴鈴鈴鈴.”

刺耳的鈴聲在校園中回響著。

1201班中，一名帶著保溫杯，胳膊下架著厚厚一點(diǎn)試卷的中年男子走進(jìn)了教室，原先有些嘈雜的教室迅速安靜下來(lái)。

“馬上期中了，這堂課先進(jìn)行個(gè)摸底測(cè)試，班長(zhǎng)來(lái)將試卷分一下，不要想著作弊，那沒(méi)有任何意義。”

中年男子叫唐高遠(yuǎn)，是1201班的物理老師，也是1201班的班主任。

唐高遠(yuǎn)一臉肅穆的看了眼教室中的學(xué)生，將手中的試卷放在桌子上，接著補(bǔ)了一句。

“徐川和曹偉才先跟我來(lái)一下。”

徐川起身，跟著另外一名帶著厚重眼睛的少年一同走了出去。

“唐老師。”

“唐老師。”

走廊上，唐高遠(yuǎn)正小口的喝著保溫杯中的茶水，徐川和曹偉才恭敬的打了個(gè)招呼，站在一旁。

對(duì)于徐川來(lái)說(shuō)，唐高遠(yuǎn)是他的物理啟蒙人，從高一開始教他物理，可以說(shuō)沒(méi)有他，后世就沒(méi)有那個(gè)站在物理學(xué)頂峰的自己。

看到兩人，唐高遠(yuǎn)溫和笑了笑，和之前在教室中一臉嚴(yán)肅簡(jiǎn)直判若兩人。

“今年的物競(jìng)選人馬上就要開始了，我給你們報(bào)名，伱們準(zhǔn)備一下，過(guò)幾天就要開始集訓(xùn)了，希望你們今年能拿到比去年更好的成績(jī)。”

正常來(lái)說(shuō)，高三的學(xué)生除非特別優(yōu)秀，能有足夠的把握進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，否則很少參加物競(jìng)這樣的比賽。

一般參加物競(jìng)、數(shù)競(jìng)之類比賽的學(xué)生主力都是高二。

畢竟絕大部分的學(xué)生還是要高考的，而參加競(jìng)賽是一件很耗費(fèi)時(shí)間和精力的事情。

但如果能進(jìn)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)那就不一樣了，每一個(gè)能進(jìn)集訓(xùn)隊(duì)代表國(guó)家出戰(zhàn)的學(xué)生都有大學(xué)搶著要。

眼前這兩個(gè)就是，無(wú)論是徐川還是曹偉才，在高二的時(shí)候就都?xì)⑷肓思?xùn)隊(duì)，可以說(shuō)是近些年來(lái)星城一中最輝煌的一年。

“物競(jìng)？”

徐川微微疑惑了一下，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)是IPHO，與此同時(shí)，腦海中深藏的記憶也展露了出來(lái)。

IPHO，指的是國(guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽，參賽者的年齡在比賽當(dāng)年的6月30日不得超過(guò)20歲。

每年都會(huì)舉辦一次，由組成IPHO的各會(huì)員國(guó)輪流主辦。

這個(gè)會(huì)員國(guó)，基本覆蓋了全世界十八個(gè)區(qū)大部分的國(guó)家。

差不多就是全世界的國(guó)家每個(gè)國(guó)家派出最精銳的五名高中生，然后在物理戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺，競(jìng)爭(zhēng)第一名。

這個(gè)競(jìng)賽他去年高二和前年高一都參加了，高一的時(shí)候因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備的不足，只勉強(qiáng)殺進(jìn)入了省隊(duì)，進(jìn)入了國(guó)決，但并沒(méi)能代替國(guó)家出戰(zhàn)。去年高二他順利的殺入了國(guó)隊(duì)，進(jìn)入了最終的世界賽，可惜的是并沒(méi)有拿到金牌。

現(xiàn)在是八月下旬，差不多正是國(guó)內(nèi)開始IPHO第一輪選人的時(shí)候，按照重生前的歷史發(fā)展，他今年同樣會(huì)參加IPHO，并且順利進(jìn)入國(guó)隊(duì)，去和來(lái)自其他國(guó)家的學(xué)生一起廝殺。

只是可惜的是，明年的IPHO他雖然順利的拿到了金牌，但并沒(méi)有拿到‘絕對(duì)優(yōu)勝者’，落后韓國(guó)選手實(shí)驗(yàn)分兩分。

所謂的絕對(duì)優(yōu)勝者，是物競(jìng)中得分最高的參賽者，除了獲得金牌外，還將獲得特別獎(jiǎng)，這也時(shí)他的遺憾了。

不過(guò)說(shuō)起IPHO，徐川想起了另外一門競(jìng)賽，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IMO）。

之所以會(huì)想起這個(gè)，是他想起了重生前知道的一個(gè)消息。

重生，帶給徐川的不僅僅是未來(lái)二十年腦海中的各種科研知識(shí)，還有未來(lái)的大致國(guó)際走勢(shì)，以及一些其他的消息。

現(xiàn)在是2014年，如果他腦海中的某部分記憶沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題的話。

從過(guò)去不知道什么時(shí)間開始到2017年這些年的時(shí)間，西海岸對(duì)面的那個(gè)國(guó)家加大了對(duì)其他國(guó)家的滲透，各種信息活動(dòng)也比以前更強(qiáng)更頻繁。

而且這次的活動(dòng)，西海岸那個(gè)國(guó)家采用了一種全新的信息安全方式來(lái)進(jìn)行交流和傳遞信息。

這種信息安全交流方式建立在一種數(shù)學(xué)規(guī)律上，只有找到這種數(shù)學(xué)規(guī)律，才能破譯出里面的信息。

可關(guān)鍵是，每一個(gè)情報(bào)使用的數(shù)學(xué)規(guī)律中的邏輯和函數(shù)都不同，從截獲對(duì)方的情報(bào)到人工破譯出來(lái)需要一定的時(shí)間。

往往就是這一段時(shí)間差，對(duì)方就已經(jīng)完成了信息傳遞。

據(jù)徐川所知道的消息，從明年開始，會(huì)開始尋求那些參加過(guò)IMO比賽的數(shù)學(xué)生的幫助，當(dāng)然，也有可能是將這些題目放入競(jìng)賽學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍中。

他沒(méi)看過(guò)那些數(shù)學(xué)題，因?yàn)楹竺嬷肋@件事的時(shí)候，這些事早已經(jīng)過(guò)去了。

但稍微想想就能知道，那些題目絕對(duì)不是普通的高中生、大學(xué)生甚至是研究生能夠解答出來(lái)的。

能設(shè)計(jì)出這套數(shù)學(xué)規(guī)律并用于國(guó)家入侵的人絕對(duì)不是吃素的。

盡管能殺進(jìn)IMO決賽，能拿到獎(jiǎng)牌的高中生都極具數(shù)學(xué)天賦，但面對(duì)這種事情，他們能起到的作用不會(huì)大到哪里去。

所以大概率會(huì)是后者。

不過(guò)對(duì)于徐川來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)接觸到這件事的機(jī)會(huì)，如果他能在競(jìng)賽中展現(xiàn)出足夠的數(shù)學(xué)天賦，那么是有可能能參與進(jìn)這件事的。

(本章完)