言歸正傳，我們把目光轉向心理學。一般能力是指人在一切活動中的基本能力，也就是通常所說的智力，這是一個由觀察力、記憶力、想象力和創造力組合起來的統一整體，現在的高考考察的是一般能力，古代科舉也包括大宋王朝的科舉主要還是考察這種能力。下面進行分析：一定的時間，寫作一篇命題或者是半命題作文（大宋科舉常常這麼考），首先，你要讀題，讓你寫什麼，你就要寫什麼，讓你歌功頌德，你就絕對不能抨擊朝政；讓你寫滿一千字，你就絕對不能只寫個一二百字就交卷，除非你不想上進，這是考察觀察力。接下來是記憶力，你的文章要言之有物，就要引經據典，因而你就要背誦很多內容而且是要爛熟於心，這樣，只有你真正記住了，你才能用的上，當然，對於考明經科目的同學，其實主要就是考察記憶力。然後是想象力和創造力，在考場上要敢於想象、敢於創造並且善於想象、善於創造，典型的代表人物是蘇軾，他在高考高分作文《刑賞忠厚之至論》中，竟然自己造了典故，這可了不得，當然接下來的章節裡會詳細敘述，這裡就不去過多劇透了。而我們的柳三變同學，恰恰是在這些一般能力上不太擅長。

接下來講特殊能力：特殊能力是指在某種專業活動中表現出來的並能出色完成這種活動的能力，注意這個關鍵詞專業，這其實是一種細化，舉一些例子，文學藝術才能、音樂才能、繪畫才能甚至是寫詩作詞的才能也包括唱歌的才能，這都是特殊能力，這一些能力科舉不考，今天的普通高考不考，藝術類高考考，職業技術類高考考，柳三變所擅長的，正是這個，只可惜，在大宋王朝，考進士不考這個，藝考考這個，但柳三變又不去參加藝考。

正是因爲沒有搞明白這個問題，沒有在課餘時間積極提高自己的一般能力，而是用了大量的時間提高自己的特殊能力，柳三變讀的那些書，柳三變天生的才華以及後天學習得到那些知識，始終沒有轉化爲生產力————實實在在的高考分數，也正因爲如此，柳三變從來不自怨自艾，而是整天怨天尤人，覺得知音少。但是，高考只選拔一般能力強的強者，淘汰一般能力差的弱者，順便再說一句，高考不給你找理由的機會，高考不相信眼淚。

柳三變，你再冤枉，還能比竇娥還冤？

但是科場上一次又一次的失敗，給柳三變造成的打擊是接近致命的，至少，改變了柳三變的性格與習慣，在性格上，柳三變由原來的謙謙君子、謹小慎微轉變爲放蕩不羈、膽大包天，在習慣上，柳三變由原先的好讀書、熱愛學習轉變爲徹底放飛自我，愛去青樓，愛淺斟低唱，他開始在秦樓楚館這一片狹小天地中尋找自己的存在感，至於那些像“廣闊天地，大有作爲”之一類的話，柳三變不願意聽，也根本不想聽。

他整天借酒澆愁，但是考試還是如期舉行，失敗了很多次之後，他竟然不傷心了，但是，他仍舊是牢騷滿腹，終於有一天，放了榜，柳三變仍舊是榜上無名，不知道他究竟是受了什麼刺激，那一刻，他的小宇宙最終還是爆發了。他以百米衝刺的速度，飛奔到妓院，很生氣很生氣，題寫了《鶴沖天》這首詞。

黃金榜上⑵，偶失龍頭望⑶。明代暫遺賢⑷，如何向⑸。未遂風雲便⑹，爭不恣遊狂蕩⑺。何須論得喪⑻？才子詞人，自是白衣卿相⑼。

煙花巷陌⑽，依約丹青屏障⑾。幸有意中人，堪尋訪⑿。且恁偎紅倚翠⒀，風流事，平生暢⒁。青春都一餉⒂。忍把浮名⒃，換了淺斟低唱。

對相關詞語註釋

⑴鶴沖天：詞牌名，雙調八十四字，前段九句五仄韻，後段八句五仄韻。

⑵黃金榜：指錄取進士的金字題名榜。

⑶龍頭：舊時稱狀元爲龍頭。

⑷明代：聖明的時代。一作“千古”。遺賢：拋棄了賢能之士，指自己爲仕途所棄。

⑸如何向：向何處。

⑹風雲：際會風雲，指得到好的際遇。

⑺爭不恣遊狂蕩：一作“爭不恣狂蕩”。爭不：怎不。恣（zì）：放縱，隨心所欲。

⑻得喪：得失。

⑼白衣卿相：指自己才華出衆，雖不入仕途，也有卿相一般尊貴。白衣：古代未仕之士著白衣。

⑽煙花：指妓女。巷陌：指街巷。

⑾丹青屏障：彩繪的屏風。丹青：繪畫的顏料，這裡借指畫。

⑿堪：能，可以。

⒀恁（nèn）：如此。偎紅倚翠：指狎妓。宋陶谷《清異錄·釋族》載，南唐後主李煜微行娼家，自題爲“淺斟低唱，偎紅倚翠大師，鴛鴦寺主”。

⒁平生：一生。

⒂餉（xiǎng）：片刻，極言青年時期的短暫。

⒃忍：忍心，狠心。浮名：指功名。

把它翻譯成人話，白話譯文如下

在金字題名的榜上，我只不過是偶然失去取得狀元的機會。即使在政治清明的時代，君王也會一時錯失賢能之才，我今後該怎麼辦呢？既然沒有得到好的機遇，爲什麼不隨心所欲地遊樂呢！何必爲功名患得患失？做一個風流才子爲歌姬譜寫詞章，即使身著白衣，也不亞於公卿將相。

在歌姬居住的街巷裡，有擺放著丹青畫屏的繡房。幸運的是那裡住著我的意中人，值得我細細地追求尋訪。與她們依偎，享受這風流的生活，纔是我平生最大的歡樂。青春不過是片刻時間，我寧願把功名，換成手中淺淺的一杯酒和耳畔低徊婉轉的歌唱。

這個柳三變是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。柳三變有心於科舉，去沒有什麼收穫，無意間填了這首詞，卻在一夜之間爆火。據悉，這首詞一經填出，就有無數人爭相傳抄，雖不至於洛陽紙貴，卻也是家喻戶曉，很快整個東京城都知道了：有一個多次考試都沒考上的考生，他叫柳三變，他很狂，也很天真。

柳三變一下子成了網紅，這下子，找他要簽名，要求他爲娛樂公司填詞的人紛至沓來，柳三變忙的是不亦樂乎，但是，他萬萬沒想到，風雨總是出現在陽光之後，很快，是晴天霹靂，讓柳三變同學在自己的網紅夢想中驚坐起，打了一個寒戰。

接下來的日子，對於柳三變來說可謂是“風雨如晦，雞鳴不已”。因爲，大boss，大leader，皇帝陛下也看了這首詞，當時，就給氣得捶胸頓足，宋仁宗當時還很年輕，還沒有親政，十分的血氣方剛，看了柳三變的《鶴沖天》，當即怒不可遏，但是，宋仁宗懂得控制住自己的情緒，他暗自立誓：一定要給柳三變這個小丑一點color see see。