一眾下人退下之后，屋中再也沒(méi)了外人，李二與杜如晦二人都恢復(fù)了嚴(yán)肅的表情。
良久，李二沉聲說(shuō)道：“興辦義學(xué)事在必行，朕打算先以長(zhǎng)安為試點(diǎn)，為防止下面那些人敷衍了事，朕要試行一些新的舉措。”
杜如晦老成持重，并未因?yàn)槔疃恼Z(yǔ)氣沉重便一味的妥協(xié)，沉思片刻反問(wèn)道：“陛下此舉是在動(dòng)搖士族的根基啊，您可做好應(yīng)對(duì)反彈的準(zhǔn)備？”
李二面不改色，坦言道：“長(zhǎng)痛不如短痛，朕可以付出一些必要的犧牲。”
“值得么？”
“當(dāng)是值得的吧！”
“老臣明白了。”
見(jiàn)李二心意已決，杜如晦便不在勸說(shuō)，轉(zhuǎn)而一心為李二謀劃起來(lái)：“既然陛下已經(jīng)下定決心，老臣認(rèn)為眼下必須解決三個(gè)問(wèn)題。
第一，老師的選擇，眼下讀書(shū)人不少，但真有能力，并且愿意去教那些寒門(mén)學(xué)子的卻并沒(méi)有多少；
第二，助學(xué)金流向的控制，李家那小子肯出錢(qián)是一回事，但錢(qián)的去向必須由朝庭控制，不能由他私自與那些學(xué)子接觸。
第三，生員的去向，陡然增加如此多的讀書(shū)人，畢業(yè)之后如何安排，若是不能妥善安置，義學(xué)將流于形式，百姓是不會(huì)讓自家的子弟浪費(fèi)六年時(shí)間讀書(shū)，然后繼續(xù)回家種地的。”
說(shuō)到底，杜如晦這段時(shí)間還是認(rèn)真考慮過(guò)李二興辦義學(xué)這件事情的，否則也不可能在如此短的時(shí)間內(nèi)給出三條建議。
對(duì)此，李二毫不意外。
若是杜如晦提不出這幾條，那才是咄咄怪事。
“克明啊。”認(rèn)真聽(tīng)完杜如晦所提的三個(gè)問(wèn)題，李二露出如釋重負(fù)的笑容，輕嘆說(shuō)道：“你所提的問(wèn)題，朕雖沒(méi)有萬(wàn)全的解決之道，但卻知道有一個(gè)人必然能夠解決。”
杜如晦若有所思的想了想，猜測(cè)道：“陛下不會(huì)是指的李家那小子吧？！”
“正是！”李二重重一點(diǎn)頭：“上次那小子來(lái)找你的時(shí)候，打的就是來(lái)勸說(shuō)你的主意，不過(guò)機(jī)緣巧合之下正趕上你有恙在身，所以也就沒(méi)提。”
“原來(lái)是這樣……”杜如晦苦笑連連：“老臣還以為是那小子是陛下安排過(guò)來(lái)給探情病情的，沒(méi)想到……唉。”
知道杜如晦是在懊悔因?yàn)椴∏殄e(cuò)失良機(jī)，李二笑著勸道：“克明不必如此感到過(guò)意不去，興辦義學(xué)絕非一日一夜之功，便是耽誤一些時(shí)日也是無(wú)妨的。”
“老臣慚愧，若非因?yàn)槔铣际韬觯袢张率且呀?jīng)有了應(yīng)對(duì)之法。”
杜如晦嘴上這么說(shuō)著，心中卻有些不以為然。
李德謇就算更聰明，再有闖勁，說(shuō)到底他也是一個(gè)十多歲的小毛孩子，怎么可能有辦法解決這樣的問(wèn)題。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，單單老師來(lái)源的問(wèn)題，就已經(jīng)把杜如晦愁的數(shù)日吃不下飯，他李德謇就是再牛逼，難道還能憑空變出老師？
陛下啊陛下，雖然那李德謇當(dāng)年救過(guò)駕，可是您也不能這么寵他吧。
又兩日之后，一瘸一拐的李昊應(yīng)杜如晦之邀再次來(lái)到杜府。
見(jiàn)到老杜之后，這老頭兒第一句就是：“哎呦，李小神醫(yī)怎么了這是，怎么還殘疾了呢。”
沒(méi)良心的老東西，下次別指望老子給你看病了。
李昊翻了個(gè)白眼：“承您老關(guān)心，我這是因?yàn)闃?lè)于助人被家父揍的，下次就是打死我，也不替人看病了。”
杜如晦撇撇嘴，打的好，打的妙，打的呱呱叫，誰(shuí)讓你沒(méi)事兒給老夫造謠呢。
這也就是李靖，要是換成老夫，兩條腿都給你打折嘍。
想歸想，但該有的樣子還是要做的。
杜如晦笑著道：“說(shuō)起看病，老夫還真要謝謝賢侄這妙手回春的本事，幾句話(huà)的叮囑，讓老夫像換了個(gè)人一樣。”
嗯，的確是換了個(gè)人一樣。
滿(mǎn)長(zhǎng)安都在議論杜如晦老不羞呢，老杜若是脾氣大一點(diǎn)，這會(huì)兒估計(jì)早就被氣死了。
李昊假裝聽(tīng)不出杜如晦語(yǔ)氣中的抱怨，隨意找了個(gè)位置坐下，抽了抽鼻子道：“杜伯伯，您這次找我來(lái)，如果是想要討論病情，那我只能說(shuō)我已經(jīng)盡力了，再?zèng)]有更好的法子了。”
杜如晦盡管情不能親自動(dòng)手把李昊的腿打折，但到底還是顧及著臉面，干咳一聲岔開(kāi)話(huà)題道：“賢侄啊，其實(shí)這次老夫請(qǐng)你過(guò)來(lái)，主要還是有件事情相要向你請(qǐng)教。”
請(qǐng)教？杜如晦向我請(qǐng)教？
開(kāi)什么玩笑！
李昊打了個(gè)哈哈：“哈哈……，杜伯伯說(shuō)笑了，小侄何得何能，如何當(dāng)?shù)闷鹫?qǐng)教二字。伯伯有任何疑惑，大可讓人捎書(shū)一封，小侄知無(wú)不言，言無(wú)不盡。”
漂亮話(huà)人人都會(huì)說(shuō)，但真相如何，還要看行動(dòng)。
杜如晦聽(tīng)完李昊的話(huà)，面色平靜，無(wú)悲無(wú)喜，沉默片刻方才言道：“賢侄啊，數(shù)日前，老夫曾與陛下商討義學(xué)之事，老夫認(rèn)為師資力量是重中之重，不知賢侄可有辦法為義學(xué)解決教師缺乏的困境？”
來(lái)了，等的就是這個(gè)。
看來(lái)皇宮之行果然沒(méi)有白走，李承乾那小子多少還是能辦點(diǎn)事的。
想到幾日之前，自己被家中仆役抬著去東宮找李承乾在李二面前遞話(huà)，然后被某個(gè)無(wú)良的太子好一頓笑話(huà)的窘迫，李昊煞有其事的道：“這個(gè)嘛……不瞞杜伯伯說(shuō)，辦法小侄還真有，只是操作起來(lái)有些麻煩，還要看杜伯伯的能力如何。”
還真有辦法？這小子不是吹牛吧？！
一直跟在老爹身邊的杜構(gòu)瞬間將注意力全部集中到了李昊的身上，想要聽(tīng)聽(tīng)他準(zhǔn)備如何解決這種難題。
要知道，就在兩天之前，皇帝陛下走了之后，杜如晦便把他叫進(jìn)了書(shū)房，直接以此為題考校過(guò)他，可直到現(xiàn)在他都沒(méi)想出任何解決的辦法。
所以，杜構(gòu)很好奇李昊會(huì)用什么樣的方式來(lái)解決這個(gè)難題，希望不要是那種離譜的把人抓進(jìn)監(jiān)牢，然后以自由相脅迫才好。
正想著，卻聽(tīng)自家老頭子說(shuō)道：“你且說(shuō)說(shuō)看，不是老夫夸口，若老夫的能力都不足以解決此事，只怕興辦義學(xué)這件事情便要無(wú)疾而終了。”
“好，那小侄便說(shuō)說(shuō)。”李昊轉(zhuǎn)頭朝杜構(gòu)齜牙一笑：“杜兄，小弟獻(xiàn)丑了。”
杜構(gòu)的反應(yīng)有些奇怪，無(wú)聲的一笑，即不說(shuō)話(huà)，也不吱聲。
李昊被他弄的莫名其妙，不過(guò)卻沒(méi)放在心上，打了個(gè)哈哈繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，給那些國(guó)子監(jiān)、國(guó)子學(xué)亦或是想要參加科考學(xué)子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。想要參加科舉，必須有兩年以上的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)者，或者執(zhí)教兩年從其手中結(jié)業(yè)的學(xué)生不足入學(xué)生員百之九十者，剝奪考試資格。”
“太狠了吧！”杜構(gòu)再也忍不住了，脫口而出：“李德謇，你這是要把這一批讀書(shū)人往死里得罪啊。”
“杜兄誤會(huì)了，這怎么是得罪人呢，小弟這分明就是給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。”李昊搖頭道：“讓他們?nèi)チx學(xué)執(zhí)教，是讓他們更加熟悉自己所學(xué)的東西，每天給數(shù)不清的學(xué)子講課，便是溫故而知新的過(guò)程，學(xué)子們時(shí)不時(shí)的提問(wèn)，同樣也是檢查他們所學(xué)是否完善的過(guò)程。”
“這……”杜構(gòu)啞口無(wú)言，突然間發(fā)現(xiàn)，李昊說(shuō)的似乎很有道理的亞子，自己竟然無(wú)法反駁。
便在此時(shí)，杜如晦點(diǎn)頭說(shuō)道：“李德謇啊李德謇，老夫有時(shí)候正想把你的腦袋敲開(kāi)，看看里面到底裝的是什么東西。呵呵，讓國(guó)子監(jiān)、國(guó)子學(xué)的學(xué)生去執(zhí)教，真虧你想得出來(lái)。”
“怎么，難道小侄說(shuō)的沒(méi)有道理？”李昊反問(wèn)道。
“不，很有道理，而且可行性很高。”杜如晦面色一正：“尤其是你說(shuō)沒(méi)有兩年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)者不得參與科舉之法，著實(shí)是神來(lái)之筆。
兩年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)，這兩年下來(lái)，既可以讓那些所謂的讀書(shū)人熟悉自己的所學(xué)，又可以增加他們?cè)诘胤缴系膱?zhí)政經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)地方上政務(wù)的不足，高，實(shí)在是高。”
杜如晦，一國(guó)之宰相，相當(dāng)于后世總理一級(jí)的存在。
能得到他這樣的稱(chēng)贊，李昊可以說(shuō)是足慰平生，欣喜若狂。
唯一比較遺憾的是沒(méi)有人將這一切記錄下來(lái)，留傳后世，讓他多少有些遺憾。
至于剽竊于后世的支教政策，反正也沒(méi)人知道，李昊就權(quán)當(dāng)成自己的了，心安理得的享受著來(lái)自杜如晦的夸贊，一點(diǎn)不好意思的感覺(jué)都沒(méi)有。
杜構(gòu)在自家老子的解釋下，也慢慢明白了參與科舉學(xué)子下去執(zhí)教的好處，有些震驚的看向得意的李昊。
難道我跟這小子真就差了這么多么，為什么我想了好幾天也沒(méi)有答案的問(wèn)題，到了他的面前便如此簡(jiǎn)單，難道這個(gè)世界上真有生而知之的天才存在？
沒(méi)天理啊，我明明……明明很聰明的，怎么可能還不如一個(gè)紈绔。
杜如晦感概了一會(huì)兒，終于長(zhǎng)嘆一聲：“罷了，罷了，長(zhǎng)江后浪推前浪，老夫這輩子自詡聰明，沒(méi)想到，倒是被你這個(gè)小年輕給比下去了。唉，老嘍。”
李昊做出一副謙虛的樣子，連連擺手對(duì)杜如晦客氣道：“嘿嘿，杜伯伯千萬(wàn)別這么說(shuō)，小侄這也就是一點(diǎn)點(diǎn)的小聰明，跟您是萬(wàn)萬(wàn)不敢相比的。”
小聰明……，不敢比……。
你小子那一連的得意，喉嚨里的小舌頭都笑出來(lái)了知不知道。
懶得跟李昊計(jì)較這些，杜如晦果然轉(zhuǎn)移話(huà)題：“無(wú)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)不得參與科舉，此事還有待斟酌，不管倒也算是一個(gè)解決問(wèn)題的辦法。那第二條呢，德謇賢侄，不是老夫矯情，每年二十萬(wàn)貫的款子不是小數(shù)目，就算這錢(qián)是你出的，官府也必須出面監(jiān)管，這一點(diǎn)你沒(méi)意見(jiàn)吧？”
“當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)，之前我就說(shuō)過(guò)，這筆錢(qián)必須得到有效的監(jiān)管，做到帳目清晰，去向明確，有據(jù)可查。”
李昊的態(tài)度十分誠(chéng)懇，絲毫沒(méi)有不高興的意思：“所以，我個(gè)人認(rèn)為，朝庭應(yīng)該成立教育署，分管各州縣的蒙學(xué)、義學(xué)，各州縣的助教、博士和門(mén)生也要全部劃管教育署管轄。總之，錢(qián)是教育署的，撥下去必須專(zhuān)款專(zhuān)用，這是我的態(tài)度。”
這件事情李昊數(shù)日前曾專(zhuān)門(mén)與李承乾討論過(guò)，對(duì)于朝庭來(lái)說(shuō)，成立一個(gè)教育署并不算什么大事，說(shuō)句不中聽(tīng)的，了不起就是在禮部衙門(mén)里添幾張桌子罷了，值甚什么。
杜如晦想了想，原本他還想稱(chēng)贊一下李昊識(shí)大體，但聽(tīng)到后來(lái)，這老頭兒臉色卻變的異常精彩，看看李昊，再看看自家傻夫夫的大兒子，尼瑪，這還真是人比人得死，貨比貨得扔。
你說(shuō)那李靖平時(shí)不吱聲不蔫語(yǔ)的，怎么生個(gè)兒子就這么……這么讓人羨慕嫉妒恨呢。
所謂教育署的成立，在他看來(lái)簡(jiǎn)直就是神來(lái)之筆，先不說(shuō)其實(shí)際上的監(jiān)管作用會(huì)如何，單單多出來(lái)的那么多官員位置，便可以直接拿來(lái)安撫隨時(shí)會(huì)爆炸的士族之人。
現(xiàn)在的年輕人都這么厲害么！
這樣下去，老子的位置要危險(xiǎn)了啊。
面對(duì)沉默中的杜如晦，李昊心中忐忑，成不成您到底給句痛快話(huà)啊，這樣不上不下的吊人胃口有意思么。
又或者這老頭兒還記恨著我給他造謠的事情？
按說(shuō)應(yīng)該啊，不是都說(shuō)宰相肚里能撐船么，老杜好歹也是個(gè)宰相，不至于跟自己一個(gè)小年輕一般見(jiàn)識(shí)吧？
可話(huà)說(shuō)回來(lái)，萬(wàn)一呢，萬(wàn)一杜如晦表面一套，背后一套呢，誰(shuí)說(shuō)當(dāng)宰相的人肚子里就一定能撐船的，誰(shuí)說(shuō)的！
李昊越想越不對(duì)勁，忍不住問(wèn)道：“那個(gè)，杜伯伯，您覺(jué)得小侄這個(gè)建議怎么樣？”
杜如晦回過(guò)神來(lái)，盯著李昊看了一會(huì)兒：“嘖，此事老夫還需要與陛下好好商量一下，你先不要急，畢竟增設(shè)教育署需要涉及很多方面，官員的品級(jí)，機(jī)構(gòu)的框架這些都需要仔細(xì)斟酌，不能想怎么來(lái)就怎么來(lái)。”
李昊聞言連連點(diǎn)頭：“哦哦，伯伯說(shuō)的對(duì)，是小侄過(guò)于急躁了，您慢慢想，咱不急，不急啊！”
心里想著，只要不是一句話(huà)給老子否了就好，否則老子還真不放心那么多錢(qián)直接交出去，萬(wàn)一被人給挪用了，到時(shí)候哭都找不到墳頭。