（作者說明：以後文章中會出現(xiàn)一些像“（跳）”，或者帶拼音的地方，這是由於遇到網(wǎng)站默認(rèn)的敏感字詞，所以稍加改動，大家能看懂就好 DD）
我問你，大學(xué)是什麼東西？
有人說，大學(xué)是一個小社會，一個大染缸，進(jìn)去時晶瑩剔透、一身純白，出來後五顏六色、姿態(tài)萬千。
也有人美好地描繪，大學(xué)是憑空搭建的空中樓閣，是栽種執(zhí)著夢想和純潔愛情花朵的烏托邦。
還有人作比喻，大學(xué)是訓(xùn)練場，是智慧和思想的衍生地，是有觀衆(zhòng)傾聽和喝彩的舞臺。
相信不止是我，還有許多人都曾經(jīng)遇到過這個問題：讀大學(xué)有什麼用？或者說，大學(xué)是什麼？
發(fā)問的人可能與你相識，或者你們素未謀面。他們也許是學(xué)識淵博的大學(xué)者，也許是目不識丁的搬運工。他們也許還在夜夜挑燈埋頭苦讀，也有可能正奔波在下一單生意的路途。他們或許由衷地對大學(xué)充滿羨慕和讚美，或許只是將嘴角輕輕上揚，不屑一顧。
你們開始廣泛交流，激烈爭辯，然後輕輕地嘆息，最終歸於沉默。討論並沒有給出令所有人滿意的結(jié)果，你們只是找到了自己心中的答案。
那麼，我要問一問，在你心中，大學(xué)究竟意味著什麼呢？
我表弟唐勇曾經(jīng)煽情地說，大學(xué)就像一劑清心的良藥，瀰漫純淨(jìng)草香，服飲過後無論我們走多遠(yuǎn)，都能找回最初的方向。
Crazy絕望而悲憤地說，操，大學(xué)他媽的就是一場欺騙，耗費我的青春，毀掉我的人生。
而莫雪說，大學(xué)就像我昔日的戀人，無論悲傷或者高興，他都曾經(jīng)伴我左右。即使許多年後，他也會是我最美好的懷念。
說完她問我，那你呢？
多年後，我才告訴她，在我心中，大學(xué)就像一顆自己經(jīng)年累月孕育出的珍珠，無論她光華璀璨，還是黯淡無光，都是我曾嘔心瀝血的精華，是任時光漸冉而依然無法忘懷的所在。
然而剛進(jìn)大學(xué)時，我並不知道自己會遇見什麼。
我的大學(xué)是坐落在N市，位於省內(nèi)的東南方。從國家地圖上看，我家到學(xué)校也就大拇指和食指的距離，不過即使如此，我仍然坐了十多個小時的火車。
初到N市前我還庸人自擾，擔(dān)心會遇到無法處理的突發(fā)狀況，比如行李被小偷順手牽羊，再比如自己被黑車?yán)讲幻鞣较虻牡胤健Ｒ虼艘宦飞仙俨涣擞行╈２贿^很快，現(xiàn)實的美好即打消掉我所有的顧慮。
爲(wèi)保障安全，學(xué)校已經(jīng)在報名當(dāng)天的一大早安排數(shù)輛校車停靠在火車站旁，專門用於迎接新生。
我提著箱子隨著人流涌動，出了站口馬上有位漂亮女生向我搭話：“弟弟你是XX學(xué)校的新生嗎？”美女胸前掛了個紅色的牌子，上面寫著“XX大學(xué)志願者”，我看了看，點頭答應(yīng)。美女接過我的行李箱，領(lǐng)著向外走。
這時我擡頭略略觀察，才發(fā)現(xiàn)周圍有許多同樣的志願者。他們要麼舉著學(xué)校名稱牌，要麼拿著喇叭高聲喊話，正將我校的新生聚攏，向著一個方向引導(dǎo)。
我擠在同行的校友當(dāng)中，很快跟著帶隊的師兄上了校車。車子啓動，載著我們緩緩出發(fā)。因爲(wèi)人多的關(guān)係，車裡有點悶熱，帶隊師兄看大家都不說話，索性打頭唱起歌來。同學(xué)們會的就跟著唱，不會的也附和著鼓掌。
沒多久車子就駛到校園門口，停穩(wěn)後立馬有各個學(xué)院的師兄師姐過來“領(lǐng)人”。我報的是化學(xué)專業(yè)，自然很快被帶到化學(xué)學(xué)院的報名點。
新生報名點都設(shè)置在食堂前的一條學(xué)校主道上，用橙色帆布帳篷搭成一個個小房子的形狀，分駐道路兩旁，連綿幾十米。站在路的盡頭一眼看過去，可愛而又壯觀。
帳篷裡面佈置了桌椅，早有師兄師姐在桌前等候。我很快驗看完錄取通知，做了登記，一位師兄又上來領(lǐng)著我走報名流程。財務(wù)部，食堂，寢室，一路上師兄指著遇到的高樓給我作簡介，這是圖書館，那是教學(xué)樓，很是熱情。
走完程序已是中午，師兄請我共進(jìn)午餐，飯後還熱心地留下電話，囑咐如有困難可聯(lián)繫他尋求幫助。
道別師兄後我回到寢室，其他人都還沒來。屋裡空蕩蕩的，僅擺了三張上下牀，兩張桌子。我閒著無聊，就換上拖鞋，出了公寓，一個人逛校園。
這是一所師範(fàn)類學(xué)校，歷史悠久，教育卓著，經(jīng)過六十餘年的不斷髮展，現(xiàn)今院派衆(zhòng)多，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。不過到目前爲(wèi)止，這些都是聽別人說起，以後自會知道。眼下還是眼見爲(wèi)實，先看看風(fēng)景再說。
校園佔地很大，顯得非常廣闊，教研樓、體育場、文體中心等建築設(shè)施也一應(yīng)俱全，分落於東南西北。學(xué)校大門到教學(xué)樓之間的路兩旁種滿了柳杉，樹幹挺拔筆直，樹葉纖長碧綠。在道路上方，樹與樹之間，還橫掛上許多歡迎新生的橫幅。教學(xué)樓斜側(cè)右上方的是學(xué)校的圖書館，宏偉的高樓拔地而起，白璧牆磚和明亮玻璃更將它鑲得莊（跳）嚴(yán)大氣。館門前有大理石球，左側(cè)站立一尊白色雕像，頭扎冠巾，鬍鬚拂面，胸口懷抱一卷竹簡。從正面看，他的雙眼目視前方，展露炯炯神采，似乎正在對世人勸學(xué)。
走過圖書館，連接體育場的，是一個狹長的小湖。湖邊種植有鮮豔的花朵，數(shù)條小石子鑲嵌的道路將湖環(huán)繞，道兩旁聳立起枝蔓蔥綠的柳樹，微風(fēng)一過，便輕輕地?fù)u擺。湖上有假山巖石和別緻小亭，石砌的拱橋跨過虛空，橫搭在兩端。碧波透亮的湖水婉轉(zhuǎn)輕柔，在小魚兒偶爾任性的攪動下，緩緩流動。