“聶教授，你都這么一把年紀(jì)了，是真的還相信愛情嗎？”聶廣義雖不反對，卻始終持懷疑態(tài)度。
“年輕的時候，爸爸太注重自己的名聲，錯過了。到了現(xiàn)在這個年紀(jì)，也只能是真愛才讓爸爸還有想要結(jié)婚的動力了。”聶天勤倒也沒有藏著掖著。
“名聲……”聶廣義不太確定應(yīng)該怎么評價。
“大頭，爸爸這一生，多數(shù)時候，都在為名聲所累。”
聶天勤進(jìn)行了自我剖析：“年輕的時候，怕人說我?guī)熒鷳伲肥孜肺驳夭桓艺曌约旱母星椤？焱诵莸臅r候，怕人說我學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端，篡改了兒子的志愿。”
“你還提志愿這種老黃歷干什么？”
“好，不提。”聶天勤很是欣慰：“活到現(xiàn)在，爸爸也算是活明白了。謝謝大頭。”
“謝我干什么？”
“如果你不能原諒爸爸，爸爸永遠(yuǎn)也不可能邁出這一步。”
“聶教授，你不說這是你的愛情嗎，要是有人阻攔一下就放棄，那也算不上是愛情吧？”
“找老伴哪有找兒子重要？人在不同的階段，肯定都會有不同的情感需求。但總歸，也總要愛一次，人生才完整，你說是嗎？”
“當(dāng)然不是，愛過方知破碎。”
“大頭，會好起來的，你還這么年輕。”
“聶教授，你說的都是什么？什么叫會好起來，你兒子早就已經(jīng)生活在云端了。”
“大頭，在云端的是飛行，不是生活。生活是需要接地氣的。”
“那是一般人。像你兒子這種天才，要是接了地氣，地都能裝上火箭助推器直接上天流浪。”
……
“聶教授，你覺得咱們把木拱橋傳統(tǒng)營造技藝，也做成表演性質(zhì)的怎么樣？”
“表演？大頭，建橋梁是很嚴(yán)肅的事情，你怎么能想成是表演呢？”
“聶教授，你知道什么叫與時俱進(jìn)嗎？”
“這就是不與時俱進(jìn)的事情！大頭，非遺傳承是很嚴(yán)肅的事情。”
“你都還沒有聽我是怎么想的，怎么就扣這么大一頂帽子下來了呢？聶教授。”
“那你說，爸爸聽著。”
“我其實(shí)是從我同學(xué)的幼兒園那里得到了靈感。你看，他那邊一個木工教室，就整成了特色，深受學(xué)生和家長的喜歡。我們技術(shù)儲備上，還不比幼兒園強(qiáng)？”
“幼兒園的木工，和木拱橋傳統(tǒng)營造技藝，根本就不是一回事啊。”
“我們也不需要它是一回事啊。我們可以做科普夏令營，小孩子們來了，也動手，但不做太復(fù)雜的。而且，真正動手做的，也就是模型，不管做好還是做壞，都不存在安全問題。”
“科普夏令營？”
“是啊，聶教授，你看啊，肯德基啊麥當(dāng)勞啊，不管是多熱門的門店，為什么都專門會開辟區(qū)域給小朋友過生日？”
“為什么呀，大頭？”這絕對算得上聶天勤的知識盲區(qū)。
“品牌忠誠度要從娃娃抓起。你知道嗎聶教授，很多留學(xué)生，在國外想家的時候，就會去吃肯德基和麥當(dāng)勞。”
“真的假的？”
“當(dāng)然是真的，肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客，都是國外最容易找到的小時候的味道。”
聶天勤想了想：“大頭說的，好像也有些道理。”
“何止是一些，簡直太有道理了。我說的夏令營，只是一個切入點(diǎn)。也算是針對年紀(jì)比較小的小孩子的。年紀(jì)稍微大一點(diǎn)，還可以有不同的安排。”
“確實(shí)啊，萬安橋當(dāng)時申遺，是打包了22座木拱廊橋。現(xiàn)在萬安橋毀了，其他的也還在，相互之間，離得又不遠(yuǎn)，真要做學(xué)術(shù)夏令營，還是有很多的路線可以設(shè)計。”
“也不僅僅只是學(xué)術(shù)夏令營，做成普通的旅游路線，也是很好的。除此之外，萬安橋的重建，也可以做成是一個項(xiàng)目。”
“那可不行啊，萬安橋建好了，還是希望能讓村民們用的，一樣是需要有實(shí)用性和安全性的考量的。”
“我不是這個一起，重建肯定還是專業(yè)的人做。但是萬安橋那么多個部件，每個有識之士都可以認(rèn)領(lǐng)一個部件。”
“認(rèn)領(lǐng)部件？”
“對啊，隨便一個榫卯結(jié)構(gòu)，至少都可以有兩個人來認(rèn)領(lǐng)是不是，就和認(rèn)養(yǎng)果樹差不多。”
“不行不行不行，萬安橋是文物，重建好了，也還會是文物保護(hù)單位。不能這么整。”
“我只是舉個例子，聶教授，你得要舉一反三。”
“這種東西，怎么能舉一反三呢？這是很嚴(yán)肅的事情。”
“我不覺得有哪里不嚴(yán)肅啊，我回國這段時間，已經(jīng)有兩個項(xiàng)目找我了。”
“兩個項(xiàng)目？什么項(xiàng)目？”
“一個是規(guī)劃中的影視城，希望我能給全案，我做了三個方案，他們最終選擇的，是盡可能地還原《清明上河圖》的那個方案，就里面的虹橋，肯定是要重建的。”
“影視城啊？”
“對，就類似于宋城那種。”
“哦。還可以這樣啊。那另外一個呢？”
“另外一個是鄉(xiāng)村整體規(guī)劃項(xiàng)目，我也是這次回來，才知道國內(nèi)的示范村，已經(jīng)有這么高的智能化程度了。”
“你說的是浙江那邊的農(nóng)村是不是？”
“對，那天村長帶我參觀，我發(fā)現(xiàn)村里面竟然有無人超市、智能化醫(yī)院，在互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)，和人工智能方面，有很多都是走在前沿的，發(fā)展不僅不比城市差，有的還走到了前面。”
“爸爸也去調(diào)研過，村里的學(xué)校建得和城堡似的，再有就是體育場，非常專業(yè)。”
“是吧？這趟回來，顛覆了我對國內(nèi)農(nóng)村的固有印象。比發(fā)達(dá)國家的農(nóng)村，都有過之而無不及。”
“爸爸去調(diào)研完了，不得不感嘆自己老了。”
“老什么呀？你這都還準(zhǔn)備去新婦呢。”
“大頭，爸爸……”
“哎，行了行了，我就是這么一說，沒有要反對的意思，所謂活到老學(xué)到老，聶教授你完全可以研究一下智能化新農(nóng)村。”
“都智能化了，哪還有木拱橋什么事？說實(shí)話，爸爸是一邊欣慰，一邊憂心忡忡。”
(本章完)