蘇木在‘溺亡’的瞬間，便被傳送出了副本。
比他先‘死’一步的隊(duì)友們，正聚在副本旁邊，猜測(cè)著蘇木能不能夠殺得掉旋龜，別的同學(xué)則是豎起了耳朵在偷聽(tīng)，想要從他們的討論中，學(xué)到點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
見(jiàn)蘇木這么快就被傳送了出來(lái)，林君杰、顧冉惜他們先是一愣，旋即便著急詢(xún)問(wèn)：“怎么樣，干掉那頭旋龜了嗎？”
蘇木剛想告訴他們結(jié)果，一道強(qiáng)烈的窒息感就突然襲來(lái)，同時(shí)胸口和腦袋還有陣陣劇痛。蘇木馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，這是副本里慘遭‘溺亡’的痛苦，被帶回到了現(xiàn)實(shí)世界。
他趕緊擺了擺手，示意等下再說(shuō)，同時(shí)催動(dòng)靈力，把進(jìn)入了呼吸道與肺里的水，從嘴巴里面咳出，又給自己釋放了強(qiáng)心術(shù)、供氧術(shù)等等針對(duì)溺水急救的丹醫(yī)法術(shù)，最后摸出一枚靈療丹塞進(jìn)嘴里。
蘇木忙著救治自己、解除痛苦，林君杰、顧冉惜等人卻是誤會(huì)了他的意思，還以為是沒(méi)能干掉旋龜。
一片嘆息聲響起。
不僅林君杰、顧冉惜他們感覺(jué)遺憾，其他的同學(xué)也是如此。
學(xué)校的挑戰(zhàn)副本，難度實(shí)在太高，讓大家生出了同仇敵愾之心，只要有人能夠干掉里面的BOSS，哪怕不是自己干掉的，也是一件振奮人心、鼓舞斗志的事。
再說(shuō)了，如果有人能夠打過(guò)BOSS，他們也能向其請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)攻略不是？
可惜是功虧一簣……
見(jiàn)隊(duì)友們的情緒不高，顧冉惜安慰道：“沒(méi)關(guān)系，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次一定能夠干掉旋龜！”
聽(tīng)到這話(huà)，緩過(guò)勁來(lái)的蘇木才說(shuō)道：“為什么要下次？我們這次已經(jīng)干掉了旋龜！”
菜貓揮舞著菜刀，邀功似的說(shuō)：“我可以證明，確實(shí)干掉了，當(dāng)時(shí)老板一刀斬下了旋龜?shù)男呐K，我也剁下了它的肺葉。那片肺葉真的好大，做成炒肺片，吃十天半月都?jí)蛄耍豢上Р怀龈北尽！?
它是作為靈寵隨隊(duì)進(jìn)入副本的，所以在蘇木‘溺亡’后，它雖然還活著，卻是被一同傳送出了副本。
“蘇老師你真干掉了旋龜？”林君杰驚呼著問(wèn)道，有些不敢相信的他，急忙將目光投向了一旁的石碑。
和他同樣反應(yīng)的人，還有許多。
石碑上面的記錄，也在這個(gè)時(shí)候作出了更新，在蘇木他們這一隊(duì)人的攻略進(jìn)度里，多出了一個(gè)‘擊殺旋龜’的記錄。算是官方認(rèn)證！
一時(shí)間，在副本入口附近，各種‘臥槽’、‘牛逼’的驚呼聲此起彼伏，不絕于耳。
“蘇老師，你牛逼，真的牛逼！那么猛的旋龜，都被你給干掉了！”
林君杰激動(dòng)的有些語(yǔ)無(wú)倫次。
副本里面的那頭旋龜，真的很強(qiáng)，他們拼盡全力、賭上性命，最終能夠干掉旋龜，可以說(shuō)是最好的結(jié)果，所有的付出都沒(méi)有白費(fèi)。
蘇木笑著搖頭說(shuō)：“不是我牛逼，是大家牛逼，沒(méi)有你們舍命創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，我也補(bǔ)不了最后那一刀。”
周?chē)抨?duì)的同學(xué)也不著急進(jìn)副本了，一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)道：
“那頭旋龜?shù)降资怯卸鄥柡Γ磕銈兪窃趺创蜻^(guò)它的？”
“干掉BOSS后，爆出了什么好東西？打小怪爆出的東西都很不錯(cuò)，這BOSS爆出來(lái)的，肯定會(huì)更好吧？”
“有沒(méi)有爆出副本專(zhuān)屬的麒麟刀，或者其它的套裝法器？”
聽(tīng)到同學(xué)們的這些詢(xún)問(wèn)，林君杰他們也激動(dòng)了起來(lái)。
這可是BOSS啊，肯定能出不少好東西。
面對(duì)詢(xún)問(wèn)，蘇木將手一攤，苦笑著說(shuō)：“我和旋龜，算是同歸于盡，根本沒(méi)來(lái)得及摸尸。”
凱文看了眼左右地面，皺眉說(shuō)道：“我們跟旋龜同歸于盡，學(xué)校應(yīng)該把我們應(yīng)得的戰(zhàn)利品傳送出來(lái)，可為什么這里沒(méi)有爆出一地的寶貝？難道是被老師們給黑……咳咳咳。”
他突然瞥見(jiàn)副本入口旁邊，就站著有幾個(gè)維護(hù)秩序的老師，慌忙將后面的話(huà)給咽了回去。
當(dāng)有老師在的時(shí)候，他的求生欲望還是很強(qiáng)的。可惜這會(huì)兒有求生欲望，已經(jīng)晚了……
蘇木倒不覺(jué)得學(xué)校會(huì)黑掉他們的戰(zhàn)利品。
因?yàn)闆](méi)有必要。
這些獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很豐盛，但是對(duì)于一所知名的修真大學(xué)而言，不過(guò)是九牛一毛。再說(shuō)今天是副本開(kāi)啟的第一日，就算學(xué)校要下調(diào)爆率什么的，也不會(huì)選在今天。
所以蘇木笑著說(shuō)：“估計(jì)是我們的戰(zhàn)利品太多，要等等才能到吧。”
他話(huà)剛說(shuō)完，眾人就看到一片金光從二號(hào)副本中閃耀了出來(lái)。
緊接著在蘇木五人的腳下與周?chē)孛妫恪隽艘淮笃膶氊悾∫?guī)模與數(shù)量，比之前在副本外大爆的那幾隊(duì)人，都要強(qiáng)出不少。
“爆了爆了，真的爆了！”
“原來(lái)爆裝備也是有延遲的嗎？”
“好多寶貝，他們這是要發(fā)財(cái)了啊！”
“還是要看能不能爆出強(qiáng)化符或者專(zhuān)屬裝備，現(xiàn)在看著寶貝堆了一地，但大多是各種材料，值不了多少錢(qián)的。”
蘇木他們也沒(méi)有閑著，趕緊給爆出來(lái)的寶貝做鑒定，并進(jìn)行分配。
顧冉惜眼尖，在地上看到了一雙靴子，急忙將它撿了起來(lái)，鑒定過(guò)后，激動(dòng)的叫道：“套裝！出副本套裝了！”
聽(tīng)到她的話(huà)，周?chē)耐瑢W(xué)立刻將羨慕的目光投向了她。
之前在關(guān)于副本的介紹中，大家便知道了，在副本里面是有套裝出產(chǎn)的。
這種套裝，不僅單個(gè)的功效強(qiáng)大，在湊齊了相應(yīng)的件數(shù)后，還能獲得一些功效加成，又或者是新的屬性與裝備技能。
之前雖然有隊(duì)伍爆出了法器裝備，但都不是套裝，只是帶了副本皮膚、屬性比較好的戰(zhàn)刀、鱗甲之類(lèi)。爆出套裝，還是頭一次。
于是不少同學(xué)都在請(qǐng)求顧冉惜，讓她把這雙靴子鑒定出的屬性放出來(lái)看看。
沒(méi)能爆出套裝，過(guò)過(guò)眼癮也是好的。
顧冉惜在和蘇木他們商量了幾句后，用靈力投影的方式，把靴子的屬性圖外放，讓所有感興趣的人，都能夠看得見(jiàn)。
這雙靴子，名為流云靴，品級(jí)在三級(jí)甲等，附帶有敏捷、速度提升的效果，它屬于副本里的流云套裝之一。
按照屬性圖鑒上的說(shuō)法，湊齊三件流云套，不僅可以讓增益效果更上一層樓，同時(shí)還能激活一個(gè)名為【閃現(xiàn)】的裝備技能，讓人在啟動(dòng)的瞬間，閃現(xiàn)到遠(yuǎn)處。
同學(xué)們看著屬性圖，羨慕的直流口水，都說(shuō)這屬性真的很不錯(cuò)，要是能夠集齊三件甚至一套，肯定能更強(qiáng)！到了那個(gè)時(shí)候，再出什么任務(wù)，把套裝一穿，不僅威猛，還很拉風(fēng)。
蘇木聽(tīng)到這些議論，心說(shuō)這個(gè)套裝確實(shí)很強(qiáng)，但想要湊齊，不知得肝成什么樣呢。
一些不差錢(qián)的主，當(dāng)即就問(wèn)這流云靴賣(mài)不賣(mài)，更有人直接開(kāi)價(jià)。
可惜蘇木他們同樣不差錢(qián)，沒(méi)有答應(yīng)。
這樣一件裝備，能夠有效地提升隊(duì)伍實(shí)力，就算要賣(mài)，也不是這個(gè)時(shí)候。
“蘇木，這雙流云靴你拿著吧。”
顧冉惜的這個(gè)建議，得到了林君杰、凱文和林劍娥的一致贊同。
在擊殺旋龜?shù)膽?zhàn)斗中，蘇木發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，不管是布下的毒陣，還是拿機(jī)關(guān)人去誘敵，又或者是最后的致命一擊，都是大功勞，拿走戰(zhàn)利品里最好的一件，理所應(yīng)當(dāng)。
蘇木卻搖頭婉拒：“這靴子我就不要了，這件法器我想要。”
他手一抬，把剛剛撿到并鑒定了的一件法器揚(yáng)了揚(yáng)。
眾人一瞧，他想要的法器，是一個(gè)鍵盤(pán)模樣的東西，不禁都很好奇，紛紛問(wèn)道：“這是什么？”
“符文鍵盤(pán)。”蘇木介紹說(shuō)，“應(yīng)該是某位符陣系教授煉制出來(lái)的寶貝，能夠有效提升符文代碼的編寫(xiě)效率，減少BUG，是一件很不錯(cuò)的工具性法器。”
隊(duì)伍里除了蘇木沒(méi)人學(xué)符陣，林劍娥修的是劍陣，與符陣有很大區(qū)別，這鍵盤(pán)給了她也用不了，所以沒(méi)人跟蘇木爭(zhēng)，一致同意把符文鍵盤(pán)給了他。
流云靴在經(jīng)過(guò)一番討論后，給了林劍娥。
她在隊(duì)伍里的表現(xiàn)僅次于蘇木，而且作為劍修，速度本來(lái)就快，再配上這雙靴子，戰(zhàn)力和生存力都能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
見(jiàn)林劍娥馬上就要換上流云靴，蘇木趕忙道：“林師姐，你這雙靴子能借我研究一兩天嗎？”
副本里面的套裝，并非出自他手，而是由器修專(zhuān)業(yè)的教授們打造出來(lái)的。
蘇木暫時(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)到套裝的做法。
在圖書(shū)館里面只有理論方面的書(shū)，沒(méi)有實(shí)踐操作的內(nèi)容，所以他想要從這雙流云靴里，找尋到答案。
林劍娥雖然不知道他想要研究什么，但是沒(méi)有拒絕，很爽快的把流云靴給了他。
除了符文鍵盤(pán)，蘇木還要了兩本老師們的心得筆記。
一本是丹藥方面的，另外一本是符陣方面的，剛好都用得上。
之前有同學(xué)試驗(yàn)過(guò)，這些心得筆記一旦翻開(kāi)，就會(huì)與使用者綁定，其中內(nèi)容只有使用者自己才能看得到，想要復(fù)述、抄錄給別人，不是不可以，但得先把心得筆記里的內(nèi)容吃透，接受考試，分?jǐn)?shù)還要在80以上才行。
當(dāng)然，要是能夠考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，也會(huì)獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。
之所以這樣安排，除了想讓學(xué)生們好好學(xué)習(xí)外，也是想讓他們珍惜這些心得筆記。
等到蘇木他們把戰(zhàn)利品分完，周?chē)耐瑢W(xué)立刻一擁而上，將他們圍了個(gè)水泄不通。
“大佬們，求一份攻略！”
“求抄作業(yè)啊，爸爸們！”