大二下學(xué)期轉(zhuǎn)眼進(jìn)入尾聲，期末考試將要進(jìn)行。食堂里，俊思和麗麗共進(jìn)晚餐。麗麗說(shuō)，時(shí)間過(guò)得賊快啊，一眨眼的功夫就期末了，又要考試啊。俊思說(shuō)，是啊，考考考，學(xué)生的法寶啊，苦命的孩子，我們好好復(fù)習(xí)吧。
盡管校運(yùn)會(huì)之后的那次班會(huì)劉向?qū)W班主任說(shuō)過(guò)，大家不要只看成績(jī)，只看考試。但是因?yàn)樯婕暗叫＜?jí)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等利益性的youhuo，大家對(duì)考試依然饒有激情，積極沖刺。同時(shí)，大家學(xué)習(xí)思想上的轉(zhuǎn)變還沒(méi)那么快，思維還在應(yīng)試的藩籬之中。所以考試前后大家都格外認(rèn)真。
復(fù)習(xí)兩個(gè)禮拜之后，期末考試?yán)_序幕。頭三場(chǎng)考試平靜進(jìn)行，不足掛齒。第四場(chǎng)考試是公文寫作，監(jiān)考的老師依然是劉向?qū)W老師。考場(chǎng)上，同學(xué)依然埋頭答題，有的一時(shí)想不出題目答案便轉(zhuǎn)筆，還有的則眉頭緊皺。
題目寫到一半時(shí)郭媛媛遇到一個(gè)名詞解釋，犯難，她記得這個(gè)名詞在哪里見過(guò)，但就是想不起如何闡述，于是眉頭緊鎖，想了一會(huì)兒之后她便將這道題跳過(guò)，去做后面的題目。
離考試結(jié)束時(shí)間不多了，媛媛毫無(wú)靈感，不知那題如何下手。正在焦急之時(shí)，劉班起身離開教室。
郭媛媛為了不讓這個(gè)名詞解釋題丟分，于是迅速地偷偷地從抽屜書包拿出公文寫作課本，翻到這個(gè)名詞大概所在的位置，翻了幾頁(yè)后，媛媛找到了。她將相關(guān)的概念瞄了一會(huì)兒，然后將書收起，然后疾筆答題。
寫完題后，還剩五分鐘，媛媛愜意地微笑。
再過(guò)一個(gè)禮拜，最后一場(chǎng)考試西方美學(xué)概論也結(jié)束了。期末考試結(jié)束第二天，奉班主任之命，大家去她辦公室開班會(huì)。劉班給大家談?wù)撘幌逻@次期末考試的成績(jī)概況，還提出了一個(gè)暑假作業(yè)。
“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。這次考試呢，從已經(jīng)出來(lái)成績(jī)的幾個(gè)科目看，大家總體表現(xiàn)都還不錯(cuò)。趙麗麗、陳俊思都有一定的進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)。另外呢，暑假來(lái)了，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)培養(yǎng)安排，大二暑假大家得去實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位呢，學(xué)校可以給大家推薦，也可以自己去找。實(shí)習(xí)完了之后呢，大家每個(gè)人都要做實(shí)習(xí)匯報(bào)，做交流分享。”
就在期末考試結(jié)束第三天上午，劉班接到一個(gè)教務(wù)處的電話，劉班嚴(yán)肅地說(shuō)：“什么？不可能！郭媛媛學(xué)習(xí)那么好，她不可能作弊，她不需要作弊！”
劉班接完電話后趕緊跑去教務(wù)處。教務(wù)處處長(zhǎng)指著一個(gè)信封說(shuō)：“你看，這就是郭媛媛同學(xué)作弊的證據(jù)！”原來(lái)是誰(shuí)把那天媛媛在公文寫作考試時(shí)翻書的場(chǎng)景給拍下來(lái)了，并拷進(jìn)U盤，并將U盤裝進(jìn)一個(gè)信封交給教務(wù)處。
劉向?qū)W老師擠開信封，看見里面一個(gè)U盤和一張紙條。劉班先抽出紙條，紙條上寫道：中文51郭媛媛作弊證據(jù)。劉班看完紙條后，臉色鐵青，咬著嘴唇。然后又倒出U盤，插進(jìn)教務(wù)處長(zhǎng)的電腦，將U盤中唯一的視頻打開，果然，媛媛那天作弊的場(chǎng)景顯現(xiàn)。
劉班問(wèn)：“處長(zhǎng)，這U盤您是啥時(shí)候收到的？”
教務(wù)處長(zhǎng)說(shuō)：“今天早上。”
劉班說(shuō)了一句“哦，我明白了。那這事學(xué)校將會(huì)怎么處理？”
教務(wù)處長(zhǎng)說(shuō)：“根據(jù)建大學(xué)生手冊(cè)，凡作弊者，給予開除。”
劉班說(shuō)：“處長(zhǎng)，郭媛媛同學(xué)呢，平常學(xué)習(xí)認(rèn)真，對(duì)同學(xué)，也樂(lè)于助人，大一和上學(xué)期都得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，看在她以前表現(xiàn)良好的份上，可不可以處以留校察看。”
教務(wù)處長(zhǎng)搖搖頭：“不行，這是學(xué)校的校規(guī)。我們不能因?yàn)橐粌蓚€(gè)人而置之罔顧。”
劉班無(wú)語(yǔ)，出處長(zhǎng)辦公室，打電話給郭媛媛。“郭媛媛，你還沒(méi)回家吧？趕緊到教務(wù)處來(lái)一趟。”
郭媛媛聽到教務(wù)處，心中涌起不祥預(yù)感，頃刻緊張得面如土色。她匆匆趕到教務(wù)處門口。
劉班把媛媛叫到?jīng)]人的角落，低聲且著急地對(duì)她說(shuō)：“媛媛，你考試作弊，被人舉報(bào)了。你說(shuō)你怎么就這么傻，這么要強(qiáng)，作啥弊呢。你實(shí)在不知道寫，空著又何妨？這下被人舉報(bào)，后果非常嚴(yán)重，你知道嗎？”
郭媛媛緊張地說(shuō)：“什么后果？”
劉班說(shuō)：“孩子，你沒(méi)看過(guò)學(xué)生手冊(cè)嗎？學(xué)生手冊(cè)明文規(guī)定，凡作弊者，給予開除處理。”
媛媛一個(gè)趔趄差點(diǎn)沒(méi)摔倒，心里悔恨真是聰明反被聰明誤。
劉班說(shuō)：“待會(huì)我跟你去處長(zhǎng)辦公室，你要跟處長(zhǎng)道歉和求情。”媛媛點(diǎn)點(diǎn)頭。一進(jìn)門，媛媛就向處長(zhǎng)求情：“處長(zhǎng)，我錯(cuò)了！您原諒我好嗎？我以后再也不敢了！”
劉班也在一旁苦笑說(shuō)：“是的，絕不敢了。您就罰她留級(jí)怎么樣？學(xué)生嘛，年紀(jì)小，難免一時(shí)糊涂，我們要給她改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。您說(shuō)呢？”
處長(zhǎng)依然板著臉：“手冊(cè)怎么規(guī)定的，就怎么處理，否則這學(xué)生手冊(cè)成了一紙?zhí)撐模惺裁醋饔茫勘M管這孩子以前成績(jī)不錯(cuò)，表現(xiàn)好，但是我們也不能因?yàn)樗粋€(gè)人而無(wú)視制度的威嚴(yán)！”處長(zhǎng)頓了一下，話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣還添了幾分怒，“而且，那天考試應(yīng)該是你監(jiān)考吧？我說(shuō)你怎么監(jiān)考的？啊？如果你當(dāng)時(shí)好好監(jiān)考，這孩子能作弊嗎？這孩子沒(méi)機(jī)會(huì)作弊，你說(shuō)她能會(huì)有今天的結(jié)果嗎？她能被開除嗎？我看啊，這事要賴在你身上，是你毀了人家的前途！你后面就想著怎么彌補(bǔ)人家吧。”
劉班被批評(píng)得臉色鐵青，不住地說(shuō)：“對(duì)不起，處長(zhǎng)，是我不好！所以呢，您不能開除她。這個(gè)處理辦法太重了。”
劉班好說(shuō)歹說(shuō)，媛媛也頻頻道歉求情，但鐵面無(wú)私的處長(zhǎng)就是要開除她。劉班最后只好無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧，處長(zhǎng)，您執(zhí)意要開除郭媛媛，我也沒(méi)辦法。不過(guò)我有一個(gè)請(qǐng)求！”教務(wù)處長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)！”
劉班說(shuō)：“請(qǐng)不要將處理結(jié)果公布出來(lái)！”
處長(zhǎng)面無(wú)表情地點(diǎn)頭。
出了處長(zhǎng)辦公室后，媛媛眼淚縱橫，她覺(jué)得人生已經(jīng)灰暗得沒(méi)有一點(diǎn)光亮了。
劉班在媛媛肩上溫柔地拍了幾拍，說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，媛媛！”劉班將媛媛送到她宿舍樓底，然后打電話讓還在學(xué)校的韓香照顧一下。見媛媛一個(gè)勁地哭，韓香心疼和焦急地說(shuō)：“媛子，你怎么了？”媛媛只哭不語(yǔ)。在韓香追問(wèn)下，她虛構(gòu)了一個(gè)遠(yuǎn)房親戚說(shuō)他去世了。
劉班又打電話給余瑤。余瑤還在學(xué)校。余瑤來(lái)到劉班辦公室，小心翼翼，模樣拘謹(jǐn)，劉班對(duì)她說(shuō)：“坐！”劉班還給她倒了一杯茶。余瑤表情不自然地笑著說(shuō)：“謝謝。”
一會(huì)兒，劉班說(shuō)：“余瑤同學(xué)，郭媛媛對(duì)你怎么樣？”
余瑤惴惴不安地說(shuō)：“還好！”她隱隱感覺(jué)自己做的壞事被老班發(fā)現(xiàn)了。
劉班忽然語(yǔ)調(diào)提高，紅著臉說(shuō)：“好那你還對(duì)媛媛使絆子？她什么地方得罪你了？你至于對(duì)自己的同學(xué)檢舉揭發(fā)嗎？”
余瑤結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，我……我不明白您……您說(shuō)什么！”
劉班不悅地說(shuō)：“你還挺能裝的。郭媛媛公文寫作作弊的場(chǎng)景是不是你拍的？盡管作弊不對(duì)，但是你何必交到教務(wù)處去呢？為什么不先給我說(shuō)呢？”
余瑤吞吞吐吐說(shuō)：“我……我沒(méi)有！”
劉班說(shuō)：“沒(méi)有？你還在裝U盤的信封里寫了一張紙條，那字跡我是認(rèn)得的，就是你的！”
余瑤猛然悔恨自己沒(méi)算到劉班竟然善于辨認(rèn)字跡。她見遮掩不住了，便不再辯，沉默許久后，說(shuō)：“好吧，老師您既然都認(rèn)出來(lái)了，那我也沒(méi)必要再多說(shuō)什么！我只是覺(jué)得作弊應(yīng)該第一時(shí)間被懲罰，小懲可以大誡。如果不阻止她作弊，讓她的小錯(cuò)誤得到教訓(xùn)，那她明天會(huì)犯更大的錯(cuò)誤！所以我是在幫她啊！”
劉班冷冷地笑：“你在幫她？你不覺(jué)得你給她的教訓(xùn)太過(guò)分了嗎？學(xué)校現(xiàn)在要開除她啊！”
余瑤仿佛被錘子錘了一下，震驚地說(shuō)：“啊？不至于吧！考試作弊不是處以留級(jí)嗎？”
劉班無(wú)奈地說(shuō)：“同學(xué)，學(xué)生手冊(cè)你究竟看了沒(méi)有？作弊在我校的處理辦法就是開除。”
余瑤自以為自己過(guò)分了，因?yàn)樾⌒〉臓?zhēng)名次比成績(jī)，竟然害得人家連學(xué)都沒(méi)得上了！她沒(méi)能上完大學(xué)，那以后怎么找工作，我這是毀了人家的前途啊。我做得太絕了，都是嫉妒惹的禍。
余瑤同時(shí)恨自己沒(méi)有好好讀學(xué)生手冊(cè)。想著想著，余瑤也哭了起來(lái)，說(shuō)，媛子，對(duì)不起，我沒(méi)有想到作弊是這么嚴(yán)重的處理辦法，我本意不是想讓你被開除的，只是想讓你留一下級(jí)。因?yàn)槟愕某煽?jī)總是在我之上，我不想跟你競(jìng)爭(zhēng)了。”
劉班無(wú)奈地仰天長(zhǎng)嘆，而后低頭，說(shuō)：“就因?yàn)樗煽?jī)比你好，你就想讓人家留級(jí)，那也太狠了。余瑤同學(xué)，我覺(jué)得你的嫉妒心太強(qiáng)了。你這個(gè)是很致命的缺點(diǎn)，得改！你得學(xué)會(huì)把對(duì)別人的嫉妒轉(zhuǎn)化為對(duì)別人的欣賞，知道不，得有一點(diǎn)友愛(ài)精神。不然你得遇到多少敵人和對(duì)手啊。”
余瑤就用這樣一種看似大義滅親但很不道義的方法來(lái)超越郭媛媛。嫉妒真是一把沒(méi)有手柄的劍，你緊握著它去傷害別人，勢(shì)必也將傷害到自己。假如能夠如劉班所說(shuō)，將嫉妒轉(zhuǎn)化為對(duì)別人的欣賞，那么你的生活將多了很多助手，而非對(duì)手，而非敵人。你將得到更加寬廣的世界。而年少任性的余瑤并不懂得這點(diǎn)，直到事態(tài)嚴(yán)重她才悔悟。
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