七日下午，楊帆午睡了一個小時，讓自己的大腦消息一會。鬧鐘定到1點，起床，10分鐘后，跑到學(xué)校。
教室里有三位同學(xué)，林雨薇遠遠看見楊帆出現(xiàn)，臉上閃過一絲驚喜，又故作淡定的不說話。
楊帆裝模作樣與其余兩人打聲招呼，回到位子，道：“卷子拿出來吧。”
林雨薇聽話的遞過，楊帆一看，最后兩題，已經(jīng)有很多凌亂的字跡，想必她已經(jīng)試過很多回了，最后沒辦法才來求助。
“林雨薇，你先說說，你自己的思路，我看你也寫過，可能沒到點上。”
林雨薇湊近，在卷子上寫寫畫畫，又低聲說一些想法。
這番親密舉動，落在剩余一男一女眼里。他們對視一眼，相互給了一個鬼臉。
“哎，我告訴你們倆，不要亂猜。”不用向后看，楊帆他們在搞怪，“如果真有內(nèi)幕，會在教室里？”
兩位路人瞬間一愣，對啊，什么地方不能去，偏偏要選教室，看來是自己想差了。
林雨薇心頭發(fā)暖，真是個心細的男孩。
“林雨薇，這題目，難度是有，但也不是一點也不能做，我告訴你，你首先要把自己放在出題人的角度，他們是為了故意刁難你，讓你毫無頭緒嗎？
顯然不是，他們是要挖陷阱，讓你的思路偏移。有些題目簡單，就是因為缺乏變數(shù)，有些難，就是挖坑等你進入。”
這話落在三人耳朵里，眼睛頓時大亮，瞬間有一種高瞻遠矚，撥開云霧之感。
“楊帆，我也不會，加我一份。”
“楊帆，你說得好，我也能聽聽嗎？”
“可以，你們也過來，最近數(shù)學(xué)上面有點心得，大家相互交流下沒問題的。”
四人繞著一張桌子，以楊帆為中心，坐成一堆。楊帆不只是針對那題目，授人以魚不如授人以漁。
就這樣講了將近一個小時，楊帆說得爽快，聽者更是痛快淋漓。
“我和你們說，這里……唉喲。”楊帆頭與林雨薇撞了一下，摸了下額頭，一看，怎么圍攏了七八人了，我說怎么就感覺頭多地擠不下了。
“哎，楊帆，你怎么不講了，快說啊。”
“剛剛聽出些味道，快啊。”
“就是，就是。”
“不是啊，大家擠在一起，頭都沒地方擺了。”七八個腦袋湊一堆，稍微一動就撞到。
“不行，你必須講，大家擠擠有什么關(guān)系。”
“不能只和林雨薇說吧，你這樣搞法我可是要八卦的。”
林雨薇面色一紅，怎么扯到自己身上了。
同學(xué)求學(xué)心切，楊帆心底起了一絲火焰，道：“好，你們坐到自己的位子，我在黑板上寫，今天，就與你們好好說說。”
楊帆自信的走到講臺上，寫下題目，等他們一一落座，點點頭道：“剛才我說過，數(shù)學(xué)題目，絕對不會偏離大綱的。難題與簡單題目，到了一定境界，大同小異。
各位進入?yún)侵葜袑W(xué)，當(dāng)年都是初中里的尖子。沒有誰是智商低的。我們首先要有一雙看破迷霧的雙眼，這道題目，給出了四個條件。我們先簡單計算下，每個條件給出后能得到什么結(jié)果……”
楊帆侃侃而談，張揚又從容。一道數(shù)學(xué)難題，在他手下，從難到易，三五句話，就把答案剖析。
“這個條件，其實是出題的人的誤導(dǎo)。他不直接告訴你能得出什么，讓你去猜。對應(yīng)答案后，我們就知道了他的險惡用心，讓你思路偏到深淵……”
時間已經(jīng)下午兩三點了，剛好是走讀生入校高峰。當(dāng)同學(xué)進入班級，發(fā)現(xiàn)楊帆在講臺上講解，自覺地從后門進入。
聽著聽著，瞬間被他的思路吸引，加入認真聽講的隊伍中。
理科，最難得一般都是最后一道題。到校的同學(xué)，有人做出來了，但是花了不少時間。
而現(xiàn)在，聽著楊帆講解，發(fā)現(xiàn)自己與他，實在是天地之別。那種血淋淋撕裂出題人目的說法，更加精辟，更加震撼人心。
“好，現(xiàn)在我們知道了答案。試問，當(dāng)你要出題目考驗?zāi)愕耐瑢W(xué)時，你也是出卷人時，你會怎么做。這四個條件，都是必須的。
如果你要讓它最難，就是現(xiàn)在地格式，要讓他稍微容易些，就是我們解題過程中得某些步驟。現(xiàn)在，誰還對它又疑問？”
二十幾位同學(xué)，同時閉目沉思，突然發(fā)現(xiàn)，這最后一題，好像比前面幾題都簡單啊，為什么？
很明顯。都聽懂了。
林雨薇第一個鼓掌，她興奮自己數(shù)學(xué)的悟性大增，又興奮找對了人。
其他同學(xué)跟著鼓掌，有人更大肆怪叫：“楊帆，牛b。”
“不要搞怪了，隔壁班級都聽到了。”楊帆擺手。
走廊上突然有人跟著鼓掌。
隔壁是同年級四班，有人早就發(fā)現(xiàn)三班的事。楊帆講臺上沒注意，底下聽眾沒注意，但是，絕對不能小看一幫學(xué)生對于知識的熱情。
“楊帆，時間還早，這一張卷子我們兩個班級都在做，現(xiàn)在剛好對對答案唄。”班長曾思思到了，她一發(fā)話，誰敢反對。
“走廊各位，我們?nèi)艘矝]到齊，一起進來聽聽，拿個本子站著，人家會說我們班小氣。”
曾思思指揮最后的幾人讓開位子，并邀請他們在后排坐下。
隔壁班級幾人扭扭捏捏的進入，更有人第一時間回到自己班級，拿起卷子跑了過來。
楊帆有些騎虎難下，怎么搞成這樣呢。非我本意啊。
“楊帆，快。”
“第一題，我選b，你們呢。”
“誰都別說話，聽楊老師的。”曾思思大喊，自己也呵呵笑了。
“好吧。那我們就從第一題開始對答案。是c。”
課堂相當(dāng)活躍，這時不用講究紀(jì)律，一旦發(fā)現(xiàn)自己錯的，就怪叫，若是對了，沾沾自喜，同時嘲諷其他同學(xué)的低級錯誤。
每道題目，楊帆都會讓錯誤的同學(xué)舉手，看人數(shù)少就跳過，人多的時，會一一剖析。
“這里有個陷阱，所以有一半同學(xué)錯了，這個錯誤非常低級。兩分就這失去了。我們來看……”
“這里有個思路分歧，向左向右看上去都對，其實都是錯的，要小心……”
一講又是一個小時，舉目望去，班級里座位都滿了，隔壁班占了一小半。
兩個班老師都重復(fù)，平時又是對手又是戰(zhàn)友。
自己班級，人也到了不少。宋明輝心思不定，不說話。
葉浩然會不時贊同點頭，顯然跟得上楊帆思路。
祁月疏總是在低頭與抬頭之間徘徊，目光相撞后又羞澀。
蕭紅葉也到了，雙手拖著下巴，盯著講臺一動不動，沒多久，口水都滴到課本。讓一眾看女神的隔壁班級單生狗，信念崩潰。
正在這時，袁文博匆忙到來，他還沒搞清楚狀況，大叫道：“都來啦，兄弟們，高二的特長生搶我們球場，快來幫忙啊。我們被他們吊打啊。”
這叫聲非常響亮，袁文博為表同情，說得特別凄涼。
曾思思嗔怪地看了他一眼，肌肉男子太多，真是拎不清，有這時間不會多做幾道題啊。
正要把他趕走，一幫男同學(xué)不愿意了。
“什么，竟然這么囂張。”
“高二的，難道不懂尊重前輩嗎？”
“弄死他們，大家走。”
教一人和一個班級是不一樣的，楊帆也覺得自己太辛苦了，早些跑路吧，順便去球場散散心。
“好，結(jié)束結(jié)束。袁文博，我們走。”
“哎，小楊老師，再講講啊。”
“你們男同學(xué)，都是蠢貨，一天到晚就是激素多。”
“楊帆，你……”
眼看有人叫自己，楊帆更加不敢逗留，向林雨薇點點頭，大喊道:“我是運動少年，天生就是打籃球的天才，快走。”
一幫男學(xué)生立馬跟上，女學(xué)生默默無語，那就去看看吧。