是誰負(fù)了誰的青春
大一的時(shí)候蘇雁和洛正陽都屬于通識(shí)學(xué)院，兩個(gè)人的有些課是重合的。蘇雁一開始開想著轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)了一兩個(gè)月就開始擔(dān)心考試掛科什么的了，洛正陽就總是安慰她叫她不要胡思亂想。
蘇雁和洛正陽都選了《詩經(jīng)》的閱讀課，這是蘇雁強(qiáng)烈要求的，蘇雁高中的時(shí)候也讀過幾篇很是喜歡詩經(jīng)里面的句子，最重要是因?yàn)樘K雁覺得這門課一看就是比較好混分的課。洛正陽也挺喜歡詩經(jīng)的，便就一起選了這門課。
老師是個(gè)很漂亮的女老師，舉止優(yōu)雅談吐適宜，像極了詩經(jīng)里面那些為露為霜清揚(yáng)婉兮的女子。蘇雁和洛正陽兩人在情人坡商討著老師第一次布置的作業(yè)，只是蘇雁心思完全沒有放在作業(yè)本身反而嘰嘰喳喳地說著閱讀課老師怎么怎么漂亮，洛正陽基本上是懶得理聒噪的蘇雁的，搭了兩句話就任由蘇雁一個(gè)人漫天亂說著，自己翻著從圖書館借來的《詩經(jīng)》細(xì)細(xì)研讀著。
“蘇雁，你打算寫那首啊？”洛正陽實(shí)在受不了原本安安靜靜的蘇雁變成如今的聒噪模樣出聲問道。
蘇雁聽到這話焉了下來，拉著洛正陽的手，“正陽，你幫我寫好不好？”
洛正陽拿著書就往蘇雁頭上敲去，“不許這么懶。”洛正陽把手里的書遞給捂著頭喊疼的蘇雁，“自己好好翻翻，看你喜歡哪一首就寫哪一首。”
蘇雁可憐巴巴地看著洛正陽好幾眼，洛正陽卻是完全不為所動(dòng)。蘇雁最后就躺在洛正陽的腿上書蓋著臉在暖洋洋的陽光照耀下睡了過去。洛正陽有些無奈地看著偷懶的蘇雁，側(cè)著身子從自己包里拿過筆記本和筆又從蘇雁包里拿出另外一本詩經(jīng)開始在紙上刷刷寫著。寫完之后，洛正陽也躺在地上曬起太陽來。
“喂，寫得不錯(cuò)嘛。”蘇雁拿著洛正陽的筆記本對(duì)著才睜開眼的洛正陽說道。洛正陽高中就是語文課代表，高中時(shí)候?qū)懙淖魑某３１焕蠋煯?dāng)做范文來講，這種作業(yè)對(duì)他來說完全就是小菜一碟。
洛正陽揉了揉眼睛，“喜歡嗎？如果你覺得可以就拿這篇交作業(yè)吧。”
蘇雁聽了這話心里甜滋滋的，她就知道洛正陽對(duì)她狠不下心的。不過蘇雁還是把筆記遞還給了洛正陽，“我自己寫《桃夭》。”
洛正陽也樂得蘇雁自己動(dòng)筆，抱著蘇雁在蘇雁額頭上親了一下，“這就乖了嘛。”洛正陽一直擔(dān)心自己把蘇雁寵壞了，所以對(duì)蘇雁也一直是嚴(yán)要求，高中沒少逼著蘇雁背英語算物理，但是到了大學(xué)洛正陽不自覺地就對(duì)蘇雁要求送了許多。可能是因?yàn)榇髮W(xué)壓力比較少的原因，洛正陽更愿意看著蘇雁無憂無慮笑的樣子。
蘇雁沒有立即寫，她繼續(xù)靠在洛正陽的身上曬著太陽。那時(shí)候的蘇雁只覺得陽光那樣好，青春那樣好，洛正陽那樣好。
洛正陽之后的幾天都在QQ上問蘇雁寫好沒，說若是蘇雁沒寫好他可以幫忙的。蘇雁總說快了快了，堅(jiān)決拒絕洛正陽的幫忙。洛正陽對(duì)蘇雁的這表現(xiàn)還是很滿意的，蘇雁高中的時(shí)候語文就不好，讓她寫點(diǎn)兒東西跟要她命似的，這才是洛正陽這樣擔(dān)心蘇雁完不成作業(yè)的原因。
直到下周的閱讀課，老師讓大家先交流各自的作業(yè)，蘇雁才羞答答地拿出自己寫的作業(yè)。“《桃夭》，咳咳，歌詞：”蘇雁對(duì)著洛正陽很是認(rèn)真地念著：
三月桃花開
花開花不敗
風(fēng)中馨香滿枝頭
佳人緩回首
陌上誰家少年郎
瞧著少女心飛揚(yáng)
佳人生得一副好心腸
面若桃花天生俏模樣
漂亮的姑娘就要嫁人了
會(huì)做飯啊會(huì)持家
婆婆定是心歡喜啊
心呀心歡喜
七月桃滿樹
香入心深處
結(jié)滿紅色幸福路
興旺夫門戶
摘個(gè)桃子贈(zèng)夫君
夫君送我紅衣裙
只愿有生之年能相守
只愿有生之年無憂愁
漂亮的姑娘就要嫁人了
美貌端莊有CAO守
夫君定是心歡喜啊
心呀心歡喜
盛夏葉繁茂
鳥兒嘰嘰叫
抬頭望天日光好
把那愛情找
樹下乘涼正正好
搖著蒲扇憶年少
讓我們一起慢慢變老
看著時(shí)光溜走輕悄悄
漂亮的姑娘就要嫁人了
生個(gè)聰明胖小子
夫家定是心歡喜啊
心呀心歡喜
“洛正陽，你覺得怎么樣啊？”蘇雁念完，小心翼翼地問著洛正陽的反應(yīng)。蘇雁寫這個(gè)的時(shí)候心里滿滿都是洛正陽，蘇雁想結(jié)婚了，在她和洛正陽大一的時(shí)候。
洛正陽笑意盈盈地看著蘇雁，低聲說道，“蘇雁，你這是想嫁給我了嗎？”
一下子就被洛正陽說中了心思，蘇雁為了掩飾尷尬白了洛正陽一眼，狠狠說道，“我這是作業(yè)呢！嚴(yán)肅一點(diǎn)。”轉(zhuǎn)瞬又一臉狗腿的樣子看著洛正陽，“你覺得我寫得怎樣？”
洛正陽趁著大家都沒注意的時(shí)候再蘇雁腰上捏了一把，“還不錯(cuò)呀，以前都沒發(fā)現(xiàn)你有這才華。”洛正陽不再去想之前聽著蘇雁念改編歌詞時(shí)心里那一絲絲抗拒的感覺。洛正陽也察覺到了蘇雁的心思，只是他還沒有想好答案。
蘇雁捂著腰叫起了疼，狠狠踢了洛正陽一眼，悶聲道，“你得對(duì)我負(fù)責(zé)了。”
“負(fù)責(zé)就負(fù)責(zé)。”洛正陽卻是滿不在乎的模樣。在他眼里，此時(shí)捂著腰要他負(fù)責(zé)的蘇雁像極了話本里搶占良家婦男的***。
“該你念你的了。”蘇雁白了洛正陽一眼催促著洛正陽。
“你不是看過了？”
“我要聽你念。”
“我念還不是那些句子。”
“我就要聽你念嘛。”
兩人就這樣你一句我一句地說著沒營養(yǎng)的廢話，還好周圍的都是別的專業(yè)不認(rèn)識(shí)的人，兩人也沒覺得多不好意思。當(dāng)老師叫停的時(shí)候，兩人才老老實(shí)實(shí)地停了下來，認(rèn)認(rèn)真真地看著像極了從詩經(jīng)里走出來的美女老師。
老師四處走著，看著誰的順眼就拿著誰的念，蘇雁見此情形把自己的藏得死死的。蘇雁之前一直不敢讓洛正陽知道就是怕洛正陽笑話她。洛正陽高中一直是語文課代表，蘇雁對(duì)自己的語文功底則是很沒有自信的。當(dāng)蘇雁看著老師朝著她走過來的時(shí)候，她就假裝看著假裝一本正經(jīng)的洛正陽碎碎念著不著邊的話。
老師果然直接把蘇雁這個(gè)上課開小差的給忽略掉了，不過洛正陽這個(gè)陰險(xiǎn)的家伙卻把蘇雁給出賣了，“老師，我覺得我旁邊這個(gè)同學(xué)寫得不錯(cuò)。”
已經(jīng)走過蘇雁的老師回過頭看著低著頭的蘇雁，蘇雁只好乖乖地把紙遞給老師，老師看了看蘇雁害羞的樣子，溫柔地笑著說道，“你自己念吧。”
蘇雁知道大學(xué)里老師都比較喜歡積極主動(dòng)，而她又是個(gè)畏首畏尾的，不過這個(gè)時(shí)候蘇雁也不可能違背老師的指示，站起身來拿著紙念著，念著念著竟是笑了起來，每念一句都在笑，把全班的氛圍都搞得歡快起來。老師也不由被蘇雁的笑聲感染笑了起來。
蘇雁有個(gè)怪癖，只要老師讓她課堂發(fā)言她就會(huì)很緊張，她釋放這種壓力的方式就是傻笑。高中的時(shí)候就是這樣，到了大學(xué)蘇雁也把這個(gè)毛病帶到了大學(xué)。蘇雁旁邊的洛正陽更是捂著肚子大笑，顯然是聯(lián)想起了蘇雁高中時(shí)候開小差被老師叫起來窘迫傻笑的模樣。
待得蘇雁念完，老師笑著讓蘇雁坐下，點(diǎn)點(diǎn)頭說了句不錯(cuò)。蘇雁聽到老師不僅沒有取笑她反倒表揚(yáng)她心里開心得不行，這可是她第一次在這種文化課上受到表揚(yáng)。積極的情緒對(duì)于一個(gè)人學(xué)習(xí)的積極xing是很重要的，蘇雁就因?yàn)槔蠋煹囊痪洳诲e(cuò)決定一定要好好學(xué)這門課。
蘇雁課后問洛正陽為什么要這樣做，洛正陽挑了挑眉，“老師的印象分很重要的，你這改編得本來就不錯(cuò)。”
蘇雁聽到洛正陽的解釋總算是滿意了，蘇雁轉(zhuǎn)而說道，“我很喜歡《桃夭》。”
這沒頭沒腦的一句話卻讓洛正陽有些懵了。洛正陽不知道該怎樣回應(yīng)，洛正陽沒有給蘇雁回應(yīng)。