朱曉晴一邊搞好她的本職工作，一邊偷偷在打聽(tīng)著那個(gè)叫夏天的人，從陶老師不多的話語(yǔ)中，她隱隱感到自己的心裡在發(fā)生急劇的變化，也預(yù)料到她的平靜生活可能被打破。
她很想去找陶老師，要她幫自己的忙，去了解夏天是否還是和自己一樣，也是一個(gè)沒(méi)有牽掛的獨(dú)行者。
聽(tīng)說(shuō)那個(gè)夏天在爲(wèi)冷水河上的橋而奔波時(shí)，朱曉晴的心動(dòng)了，他有那麼大的本事嗎，她爲(wèi)他擔(dān)心，在冷水的歷史上還沒(méi)有一個(gè)外來(lái)人實(shí)實(shí)在在地幹出一件大事來(lái)，她不能不讓自己多長(zhǎng)個(gè)心眼，有些人就是表裡不一，他夏天是屬於哪種人呢。
這次還不是如同以前那樣，聽(tīng)說(shuō)他夏天去運(yùn)作了，結(jié)果卻是不理想，上級(jí)根本就沒(méi)有在冷水河上修橋的計(jì)劃，他還不是無(wú)功而返，公社的那些人，他們的話和我們老師教學(xué)生那種一加一等於二是不同的概念，他們要的是自己的政績(jī)，是表面文章，他們心裡所要的就是人人爲(wèi)我，而不一定是我爲(wèi)人人。
沒(méi)想到象夏天那樣的現(xiàn)代有知識(shí)，有文化的年輕幹部，他也是個(gè)只會(huì)做表面文章的人，他的目的就是在你冷水引起鬨動(dòng)，當(dāng)你本地人都說(shuō)他好時(shí)，他就得到了上級(jí)對(duì)他的好評(píng)，那樣他在你冷水乾上三五年，還不是順著搭好的階梯上去了。
原來(lái)他就是這樣的人，自己剛剛在心裡萌芽的那顆對(duì)他好感的心又涼了半截，雖然和他並沒(méi)有任何的牽扯，但朱曉晴對(duì)夏天的印象卻開(kāi)始模糊起來(lái)。
夏天長(zhǎng)得怎麼樣，朱曉晴聽(tīng)是從陶老師的話中對(duì)他得出看法，可是他夏天並不知道呀，他能知道在冷水中心校還有一顆爲(wèi)他跳動(dòng)的心嗎，還好，只是自己在心裡有動(dòng)作，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)別人根本就看不到，這次和在師範(fàn)學(xué)校時(shí)完全不一樣，沒(méi)有讓人看到我的笑話。
朱曉晴暗暗爲(wèi)自己沒(méi)有冒然行動(dòng)而高興的時(shí)候，她卻又心生出了許多的煩惱來(lái)，本來(lái)陶老師把那個(gè)夏天描述得那樣好，可是他卻是讓人不可理解，你一個(gè)大學(xué)生連一點(diǎn)誠(chéng)信都沒(méi)有，先是讓人放出風(fēng)來(lái)，說(shuō)自己在爲(wèi)冷水人做實(shí)事，但是一到關(guān)鍵時(shí)刻，你就退出了，你還個(gè)好的年輕幹部嗎。
這段時(shí)間的教學(xué)也不是特忙，可朱老師卻有些心神不定，這一變化讓陶老師給捕捉到了，她不知朱老師是在想些什麼，她和從前相比好象總有不開(kāi)心的事呢。
陶老師就想問(wèn)個(gè)明白，你朱老師是怎麼了，雖然上課你還是那樣認(rèn)真，可是在下課後卻是一副無(wú)精打彩的樣子，難道還有你過(guò)不去的坎。
“朱老師，我總覺(jué)得你近段時(shí)間有些不對(duì)勁，是哪個(gè)方面出了問(wèn)題，你平時(shí)可不是這個(gè)樣子，是不是工作上的壓力大了，要是那樣，我多給你兼幾節(jié)課也沒(méi)關(guān)係的。”陶老師把自己的心掏給了朱曉晴。
對(duì)陶老師的關(guān)心，朱曉晴實(shí)在是不好回答她提出的問(wèn)題，自己本來(lái)就比陶老師的才藝多，要是讓她還來(lái)幫自己兼課，這不是讓別人看出她朱曉晴是在出工不賣(mài)力嗎。
她不能這樣做，也不好對(duì)陶老師說(shuō)出自己心中的病。
見(jiàn)朱老師欲言又止的樣子，陶老師突然想到了自己當(dāng)初對(duì)人家說(shuō)過(guò)的事，哎，都是自己多事，朱老師也不小了，她是該有個(gè)人來(lái)關(guān)照她了。
“我說(shuō)朱老師呀，你有話就明說(shuō)，其實(shí)你不說(shuō)我也知道你現(xiàn)在在想什麼，你想了解他，對(duì)我說(shuō)不就行了嗎。”
“我知道那個(gè)夏天，對(duì)，就是夏天把我們的朱老師給害了，是他讓你害了相思病，你說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)。”
陶老師直接把朱曉晴的心病給抖了出來(lái)，見(jiàn)朱曉晴的臉馬上就紅了，她爲(wèi)自己的猜測(cè)得對(duì)而得意，“我就說(shuō)是嘛，你這人還有知愁的時(shí)候，看來(lái)是該給我們的朱小姐解決心病的時(shí)候了，好，我馬上行動(dòng)，今晚我就到公社去，當(dāng)著他夏天的面，要他給你一個(gè)回答，我們的朱老師因爲(wèi)你而不能做到上課專心，她朱老師現(xiàn)在已經(jīng)病得象林妹妹那樣了，我看他如何回答。他要是不答應(yīng)就讓他把損失給補(bǔ)上也行，你看我的想法怎樣。”
“別，別，別。陶老師，你的想法錯(cuò)了，我不是爲(wèi)那個(gè)事。”朱曉晴忙著辯解，對(duì)陶老師的胡亂猜測(cè)朱曉晴哭笑不得，她不得不把自己的想法說(shuō)了出來(lái)。
“哦，是這樣呀。”陶老師聽(tīng)了朱曉晴因爲(wèi)夏天沒(méi)有能把冷水河上的橋候起來(lái)而把他看成是個(gè)放高炮吹大牛的人而心寒時(shí)，她認(rèn)爲(wèi)朱老師根本就不該把那無(wú)影的事放在心上。
“我說(shuō)朱老師，你就不動(dòng)一動(dòng)腦子，他們公社的那幫人，再好聽(tīng)的話也說(shuō)得出口，何必跟自己過(guò)不去呢，上次縣上的調(diào)查組來(lái)我們這裡不是也這樣說(shuō)嗎，冷水河上是該有一座橋，可是沒(méi)有上級(jí)的拔款，僅憑你冷水人再怎麼努力也是沒(méi)用的，對(duì)了，那個(gè)夏天有這樣的想法也是不錯(cuò)的，他就一個(gè)纔來(lái)冷水幾天的人，別人都沒(méi)有動(dòng)，他動(dòng)又能起多大的作用呢。”
“不是你說(shuō)的那樣，他夏天沒(méi)有這個(gè)能力，就不該放出話來(lái)，說(shuō)他能辦好事，既然你沒(méi)有那個(gè)本事，何必又要讓別人來(lái)爲(wèi)你擔(dān)心呢？”朱曉晴把自己的心病說(shuō)了出來(lái)，她其實(shí)就是對(duì)那個(gè)心中的夏天放不下。
“看來(lái)你還是沒(méi)能放下，算我看懂了，你朱老師從心裡就是喜歡他夏天嘛。”陶老師終於弄懂了朱曉晴的心事。
“剛纔是我是逗你玩的，我們都是有文化的人，哪能象他們那樣搞突然襲擊，我知道你對(duì)當(dāng)初我說(shuō)的話是聽(tīng)進(jìn)心去了的，我一個(gè)過(guò)來(lái)人還看不出來(lái)，有空我們把夏天好好地研究，看他是否也對(duì)你有意，感情這個(gè)東西一點(diǎn)不能勉強(qiáng)，要慢慢地培養(yǎng)，再說(shuō)我們朱老師可不是哪棵樹(shù)上都可以依靠的。”
“人家只對(duì)他把橋修起來(lái)感興趣，其它的事現(xiàn)在還不想說(shuō)。”朱曉晴有些言不由衷地說(shuō)。
“修橋是重要，但是我們朱老師的個(gè)人婚姻大事也重要，顧此失彼的事我們不去做，現(xiàn)在我就把我最好朋友的終身大事掛在心上。”
對(duì)陶老師的話，朱曉晴沒(méi)有否定，她想人家陶老師也是爲(wèi)自己好，就順著她罷，反正她是過(guò)來(lái)人，由她幫一把，說(shuō)不定還真有成的可能呢。
就在失望的消息過(guò)後不久，一個(gè)新的消息又傳了過(guò)來(lái)，說(shuō)那個(gè)叫夏天的年輕幹部，硬是用鐵棒磨成針的韌勁，把縣上一個(gè)大老闆給說(shuō)動(dòng)了，人家出資來(lái)修這座橋，那個(gè)大老闆也不知是冷水人修行多少年才盼來(lái)的。朱老師聽(tīng)後第一反應(yīng)就是這些人又在吹牛了，那有這樣的好事，大概是那些人看故事看多了，編一個(gè)出來(lái)讓大家分享罷了。
事實(shí)出乎朱老師所想象，還在人們猜測(cè)的時(shí)候，公社在動(dòng)真格的了，採(cǎi)石的，拉水泥鋼筋的一併動(dòng)了起來(lái)，在國(guó)慶前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給她一個(gè)任務(wù)，要她編一個(gè)節(jié)目，在國(guó)慶通橋那天表演，她才知道那座她從小盼到大的橋真的修成了。
大橋落成那天，朱老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們盡情逼真的表演，博得了在場(chǎng)人的好感，可她最滿意的卻不是在這裡，而是從此和夏天有了接觸的機(jī)會(huì)。特別是夏天的形象在她的眼前高大了起來(lái)，好朋友陶老師特地告訴她，她得到千真萬(wàn)確的消息，這座橋就是夏天把那個(gè)大老闆說(shuō)動(dòng)了，纔有他來(lái)投資。
那個(gè)叫周老闆的好心人，聽(tīng)說(shuō)他的人生之路也是極不平凡，要不是因爲(wèi)文革，可能人家也是公家人，運(yùn)動(dòng)讓他沒(méi)能在求學(xué)的路上金榜題名，運(yùn)動(dòng)也使他生活在社會(huì)的最底層，讓他嚐到了人世間的酸甜苦辣，但他沒(méi)有沉淪下去，當(dāng)機(jī)遇出現(xiàn)時(shí)，人家抓著了，取得了好成績(jī)。
當(dāng)有人告訴他夏天爲(wèi)冷水修橋奔波的經(jīng)歷時(shí)，他爲(wèi)夏天這樣的才子而感動(dòng)，也就是說(shuō)他們相處在一起時(shí)，有了共鳴點(diǎn)，周老闆是活菩薩，夏天則爲(wèi)愛(ài)心使者，兩者結(jié)合在一塊沒(méi)有奇蹟發(fā)生都不行。
你想，人家一個(gè)在縣城裡的老闆，他又不知你冷水是朝東朝西，人家也不知你這裡有條冷水河，更不知道那條冷水河曾吞噬了幾條花樣年華的生命，哪會(huì)想到出資來(lái)給你修一座橋。
再說(shuō)，人家把錢(qián)撒在你冷水這個(gè)地方，對(duì)他又有什麼好處。本來(lái)那老闆和我們冷水是八桿子都打不著的事，如論如何也該用風(fēng)馬牛不相及來(lái)形容才最好，看起來(lái)就是不可能的事，卻讓夏天給抓扯到一起了。夏天也不知用了什麼功夫使那個(gè)大老闆乖乖就範(fàn)，朱老師，你說(shuō)這夏天神不神奇。
陶老師邊說(shuō)邊打著她那上課時(shí)慣用的手勢(shì)，朱曉晴邊聽(tīng)她說(shuō)邊看著她的手在空中劃著優(yōu)美的弧線，我認(rèn)爲(wèi)在冷水還沒(méi)有一個(gè)年輕人的能力超過(guò)夏天的，夏天對(duì)我們冷水所作的貢獻(xiàn)，是我們冷水幾代人都無(wú)法做到的，突然間陶老師把夏天送到雲(yún)端裡。
聽(tīng)陶老師把夏天擡得太高，朱曉晴噗地一口笑出來(lái)了，她認(rèn)爲(wèi)夏天也可能是人家或許有其它的什麼目的，本就是要用錢(qián)買(mǎi)名什麼的，他夏天正好給碰上對(duì)巧了，當(dāng)然也可能是夏天的確把人家說(shuō)動(dòng)了，不管怎麼說(shuō)，過(guò)去唱的比說(shuō)的好聽(tīng)，今天卻是事實(shí)明擺在那裡，橋是實(shí)實(shí)在在地矗立在那裡了，朱曉晴還在胡亂猜想著夏天修橋的動(dòng)機(jī)。
你還笑，人家就是能嘛，不管怎麼說(shuō)，這橋就是修起來(lái)了，陶老師臉上明顯有羨慕的神色，朱曉晴不解地問(wèn)她，你對(duì)夏天怎麼給他那麼多的讚美之詞。是喲，我要是還沒(méi)結(jié)婚我就會(huì)去追他，可惜我把機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，哎，早知還有這麼優(yōu)秀的人在，我就遲一點(diǎn)結(jié)婚，那纔好喲！
陶老師比朱曉晴大幾歲，她是頂替她父親來(lái)到學(xué)校的，後來(lái)她通過(guò)進(jìn)修已拿到了中專文憑，還在她進(jìn)修時(shí)就和學(xué)校的劉老師結(jié)了婚，她在朱曉晴面前講那麼多，她多想把曉晴和夏天連在一起，可是她從未和夏天直接打過(guò)招呼，她希望通過(guò)這樣的方式引起曉晴的重視。
從那天和夏天牽過(guò)手後，朱曉晴做事就有些丟三拉四的，媽媽也提醒她今天忘了什麼，昨天也把那事給弄錯(cuò)了，她只是對(duì)媽媽無(wú)奈地笑笑，她不想讓人們看出來(lái)，她有心病了，她不能說(shuō)出來(lái)，她心中的那個(gè)他現(xiàn)在根本就沒(méi)有對(duì)她作出迴應(yīng)。
你讓我心動(dòng)，你讓我感動(dòng)，在我的世界裡，是橋把我們連在了一起。
夏天也，你的出現(xiàn)，你的牽手，你那迷人的笑容，你讓我心花別樣紅