如今已經(jīng)正式放假了，雖然劉佳明已經(jīng)知道了雅戛婆婆的身份，但是她依然不讓他改口叫教授。劉佳明便每天買菜做飯，然後便和雅戛婆婆學(xué)習(xí)本事。這天她拿來(lái)了她那本《巴比倫通天論》的完整手稿卷軸，對(duì)劉佳明問(wèn)道：“你是否知道語(yǔ)言之間的聯(lián)繫？”
劉佳明回答說(shuō)：“我只隱約知道一點(diǎn)兒，比如說(shuō)咱們的漢字就傳到日本。我記得是在5世紀(jì)，他們纔有自己的文字，也是來(lái)自咱們的偏旁部首。”
雅戛婆婆啓發(fā)道：“你從歷史的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)然對(duì)。但是我想讓你從語(yǔ)言學(xué)和思維模式的角度來(lái)說(shuō)。”
劉佳明想了想說(shuō)：“比如英語(yǔ)和漢語(yǔ)是主謂賓，日語(yǔ)是主賓謂。”
雅戛婆婆把她的卷軸打開，說(shuō)道：“對(duì)！如果你聽日本人說(shuō)漢語(yǔ)，他們會(huì)這樣說(shuō)：我的吃飯的幹活。這就是思維模式轉(zhuǎn)換的過(guò)程出了問(wèn)題。我是主語(yǔ)，吃飯是謂語(yǔ)動(dòng)詞，他放中間，幹活其實(shí)指的就是他們?nèi)悇?dòng)詞的做。說(shuō)的是漢語(yǔ)，但還是日語(yǔ)的語(yǔ)序，這就不對(duì)。”
她接著補(bǔ)充道：“如果你聽日本人說(shuō)英語(yǔ)，希望你一定保持耐心。英語(yǔ)的很多音他們都發(fā)不出來(lái)，不是因爲(wèi)沒(méi)有捲舌基因，而是因爲(wèi)日語(yǔ)的發(fā)音更多用口腔，英語(yǔ)的發(fā)音講究舌頭的靈活性。但是如果讓咱們說(shuō)俄語(yǔ)一定會(huì)很費(fèi)勁，因爲(wèi)咱們的舌頭不會(huì)發(fā)顫音，相反少數(shù)民族學(xué)俄語(yǔ)會(huì)更加合適。漢語(yǔ)是全天下最難的語(yǔ)言，首先因爲(wèi)它是象形文字，每一個(gè)都要單獨(dú)記，沒(méi)有規(guī)律性可言。第二是因爲(wèi)同一句話，重音位置的不同，意思會(huì)不一樣。但很神奇的是，句子本身一個(gè)字都不變。而這種語(yǔ)言咱們天生就會(huì)，你應(yīng)該感到自豪。”
劉佳明一聽這話便有了一絲滿足感。雅戛婆婆把卷軸又?jǐn)傞_了一點(diǎn)兒：“你再看看這裡，英語(yǔ)單詞和法語(yǔ)單詞有很多是一樣的。但所不同的是法語(yǔ)詞有陰陽(yáng)性之說(shuō)，也就是對(duì)男女，因此詞彙量比英語(yǔ)至少多一倍。而且意思是一對(duì)一的。”
劉佳明恍然大悟：“所以國(guó)際級(jí)別的文件都一定會(huì)有一個(gè)法語(yǔ)版本，爲(wèi)的是沒(méi)有歧義？”
雅戛婆婆哈哈大笑：“看來(lái)這手稿你可以自己研究！”
劉佳明嘻嘻一笑：“謝謝您，順便問(wèn)一句。”說(shuō)著他把張教授寫的那本《大教學(xué)論》拿出來(lái)問(wèn)道：“這本我可以看麼？”
雅戛婆婆臉色突然沉了幾秒鐘說(shuō)道：“其實(shí)也可以。只不過(guò)教學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)，這本書讀的好，不一定教的好別人。他一個(gè)人一輩子就教了七個(gè)廢物出來(lái)。這並不是我中傷他。”
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劉佳明很小心地問(wèn)道：“恕我僭越，婆婆。您和張爺爺?shù)降子惺颤N恩怨？據(jù)說(shuō)他罵了您幾句。”
雅戛婆婆把牆上的雙劍摘下來(lái)，眼睛盯著劍緩緩說(shuō)道：“其實(shí)也說(shuō)不上是恩怨。當(dāng)年我和他是大學(xué)同學(xué)的時(shí)候，我和他可以說(shuō)是棋逢對(duì)手。可是一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人就應(yīng)該潛下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，不爲(wèi)名，不爲(wèi)利，只爲(wèi)滿足自己和他人的求知慾。這是我當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)。可他當(dāng)時(shí)卻跟我說(shuō)，做學(xué)問(wèn)的人應(yīng)該爲(wèi)當(dāng)世所尊敬，爲(wèi)後人所敬仰，要把自己的名字留在史冊(cè)上。”
劉佳明點(diǎn)點(diǎn)頭：“好像都有點(diǎn)兒道理，不過(guò)，史冊(cè)可不是自己寫的，那可是別人寫的，別人認(rèn)同你，你才能進(jìn)入史冊(cè)不是？”
雅戛婆婆說(shuō)：“是啊，我當(dāng)時(shí)很愛(ài)慕他對(duì)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，爲(wèi)人也謙和有禮。便主動(dòng)追求他，每天給他洗衣做飯，我們那會(huì)兒的人還會(huì)縫衣服，給他做了不少件，一直到大三開學(xué)。”
劉佳明對(duì)此很感興趣：“那後來(lái)呢？”
雅戛婆婆悲嘆一聲：“他看上了一個(gè)小他兩歲的學(xué)妹，那人每天都纏著他說(shuō)一些很崇拜他的話。他聽著很舒服，便和那人走的特別近。他自己也開始覺(jué)得自己真有本事，脾氣也變的特別衝，非常大男子主義，見誰(shuí)都想跟誰(shuí)比一比。他結(jié)婚的那天我去搶婚，沒(méi)成功。”
劉佳明問(wèn)道：“那您是怎麼到這兒來(lái)的？”
雅戛婆婆一擺手：“嗨，我教完你師父以後，我已經(jīng)到了退休年齡了，可是我那時(shí)候耐不住寂寞，不想走。但是後來(lái)你師父告訴我說(shuō)她們姐妹倆都想當(dāng)文秘，我當(dāng)時(shí)力主反對(duì)。可是倆人都不聽，你師父後來(lái)知錯(cuò)了，而你那個(gè)師伯.....上位當(dāng)了老闆娘，生活極其奢侈。我當(dāng)時(shí)氣的想一頭撞死，恨自己當(dāng)初怎麼就沒(méi)看清她的本質(zhì)，還把本事教給她。因爲(wèi)內(nèi)疚，我便退休離開。後來(lái)聽說(shuō)他在這裡當(dāng)著大教授，我就來(lái)到這個(gè)最近的住宅區(qū)。拿著退休金，房子出租。其實(shí)我是想看看，以他的認(rèn)知，究竟能教出什麼樣的學(xué)生來(lái)。十年都沒(méi)等出來(lái)一個(gè)像樣的。”
劉佳明很無(wú)奈的做了一個(gè)鬼臉，他很明顯感覺(jué)到了雅戛婆婆的惡意。可誰(shuí)知她語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)又說(shuō)：“但是呢，你應(yīng)該尊重你張爺爺。我想他這些年應(yīng)該是想通了，不然他怎會(huì)叫你學(xué)那門他當(dāng)初都不願(yuàn)意學(xué)的課。其實(shí)他那七個(gè)不爭(zhēng)氣的徒弟，硬說(shuō)起來(lái)也不能怪他。是他們自己不努力鑽研，纔會(huì)有這結(jié)果。我現(xiàn)在對(duì)你有一個(gè)期望，我這份手稿說(shuō)到底只是理論，沒(méi)有實(shí)踐方案。這上面記載的是我會(huì)的七種語(yǔ)言，你師父當(dāng)初只研讀出其中的三種而已。我希望你以後自己好好研究這本書。”
雅戛婆婆見他看書如此專注，她突然把那本書往桌上一扣，雙目圓睜，盯著他問(wèn)道：“哎，孩子。說(shuō)到名垂史冊(cè)，我想問(wèn)你，你想成爲(wèi)一個(gè)神嗎？”
劉佳明不解：“婆婆，您在說(shuō)什麼？世上哪兒有神啊？唯物主義者不信神。”
雅戛婆婆拉過(guò)來(lái)一把椅子自己坐下：“嗯，說(shuō)得好啊。那現(xiàn)在用你的知識(shí)回答我，就你知道的人類文明而言，你最嚮往哪個(gè)時(shí)代？”
劉佳明回答說(shuō)：“那自然是文藝復(fù)興和啓蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，我就覺(jué)得那兩個(gè)年代人才輩出。”
雅戛婆婆道：“那你舉幾個(gè)人出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)他們的共同點(diǎn)。”
劉佳明邊想邊說(shuō)：“比如牛頓，托馬斯莫爾，莎士比亞，笛卡爾，再比如伏爾泰，盧梭，康德，要說(shuō)共同點(diǎn)，大概就是努力吧。”
雅戛婆婆眼睛一瞇，一副很不屑的樣子：“難道你以爲(wèi)成大事的條件就僅僅是努力這倆字麼？”
劉佳明問(wèn)道：“那否則還有什麼？”
雅戛婆婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答說(shuō)：“還有苦難！他們還有一個(gè)很大的共同點(diǎn)就是，他們具有多重身份，同時(shí)，他們都是哲學(xué)家。托馬斯莫爾，你只知道他是一個(gè)政治家，是《烏托邦》的作者。可是他同時(shí)還是一個(gè)語(yǔ)言學(xué)家，對(duì)希臘語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化起了巨大作用。而且，他還是一個(gè)空想社會(huì)主義哲學(xué)家。再比如笛卡爾，你知道他是數(shù)學(xué)家，發(fā)明了平面直角座標(biāo)系。但他還是個(gè)物理學(xué)家和神學(xué)家！而我最佩服的人是弗朗西斯培根，他是語(yǔ)言學(xué)家，散文家，法官，教育家，政治家，哲學(xué)家。”
雅戛婆婆繼續(xù)說(shuō)：“人只有在最痛苦的時(shí)候纔有可能成爲(wèi)哲學(xué)家，真賺大錢的人不會(huì)思考人生。你不具備學(xué)習(xí)理科的資質(zhì)，這點(diǎn)你是很清楚的。所以你選文科，離開她固然讓你痛不欲生，但是你不得不承認(rèn)，這確實(shí)是個(gè)正確的選擇。但是你知道爲(wèi)什麼學(xué)科要分文和理嗎？”
劉佳明悻悻地一笑：“至少再也不用學(xué)煩死人的物理了，滑輪問(wèn)題我到現(xiàn)在都搞不清。”
雅戛婆婆左手指著他說(shuō)道：“就拿你的文科來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，歷史，地理，政治。這些是老師能教你的，可是當(dāng)你把這六科學(xué)到一定程度的時(shí)候，就會(huì)有一門隱藏學(xué)科，那就是哲學(xué)。這個(gè)沒(méi)有任何人能教你，你只能自己去悟。一旦你悟出來(lái)了，你將心觀天下！”
劉佳明很鬱悶地一撓頭：“那得多難啊！”
雅戛婆婆一瞪眼：“所以才說(shuō)苦難是人生的真諦嘛。你看屠宰場(chǎng)裡的豬，每天睡覺(jué)吃飼料。正如那些庸碌之人每天上班下班賺錢還房貸。這種人，你就算給他一千年的壽命，他也只懂得賺錢和花錢，不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。他死後，除了他自己的親人之外，不會(huì)有人記得。記住了，你現(xiàn)在快要畢業(yè)了，我必須得提前跟你把這個(gè)說(shuō)清楚了。無(wú)論什麼時(shí)候，都不要忘了讀書，並且用你的所學(xué)回饋天下人。堅(jiān)持一生，你死後，一定有人奉你爲(wèi)神！”
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劉佳明就這樣自己苦讀了一個(gè)暑假，大四就沒(méi)有正課了。他便每天去找張秀彬教授，可每次他一進(jìn)辦公室就見老爺子捧著那本《巴比倫通天論》抓耳撓腮，不得要領(lǐng)。劉佳明見他可憐，便自己主動(dòng)要求以此爲(wèi)題寫論文。他在楊村守著作者本人苦讀三個(gè)月，這種事他做起來(lái)自然比老爺子容易。半年之後，在雅戛婆婆的不斷修正之下，他終於上交了一份畢業(yè)論文，主要內(nèi)容是關(guān)於那本書的破解之法。只見張教授不斷端詳著這篇論文，黃豆大的汗珠在脖子上流淌著。
張教授很驚恐地問(wèn)道：“莫非你手裡有這本書？”劉佳明心想：“雅戛婆婆對(duì)他的感情到底是怎麼樣的，不說(shuō)怎麼會(huì)知道？”劉佳明便把那份卷軸拿出來(lái)說(shuō)道：“我其實(shí)是根據(jù)這個(gè)，自己想出來(lái)的。”張教授立刻把卷軸打開，驚愕的樣子彷彿眼睛要掉在桌子上。
“劉佳明，你快告訴我，她在哪裡！”張教授滿臉淚水央求說(shuō)。劉佳明趕緊攙扶住他：“我這就帶你去！”
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兩人狂奔至雅戛婆婆的住宅，一進(jìn)門便發(fā)現(xiàn)屋子裡的一切都雜亂無(wú)章，蔬菜水果滿地都是，桌子上放著各種生活垃圾。但劉佳明的行李被收拾好了。廚房的碗筷也都沒(méi)有收拾。但是在劉佳明平時(shí)用的那張桌子上放著那對(duì)“情劍滄海”，雙劍之下壓著一張字條，上面寫道：“一生所學(xué)已得傳人，此生無(wú)憾！務(wù)必把我父親的雙劍拿走，不要對(duì)任何人提起我。”
劉佳明扔下字條，兩人像瘋了一般翻遍了整個(gè)屋子，都不見蹤影。他以爲(wèi)雅戛婆婆已經(jīng)過(guò)世，哭著面對(duì)雙劍磕了八個(gè)響頭。張教授說(shuō)：“你還是走吧。這是我們倆的事情，你不該介入的。我再找找，如果還是找不到..........”劉佳明擦擦眼淚，凝視著這屋子裡的一切，他又去隔壁司馬林曾住過(guò)的房間。往事便如潮水般涌上心頭，他又一次走到那張牀前，把那枚金色硬幣輕輕放在牀頭櫃上，下面壓著他留給司馬林的祭文。之後便緩緩離去。
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張教授依然在屋子裡發(fā)瘋似的尋找，嘴裡還哭喊著：“我錯(cuò)了，彩麗，我錯(cuò)了！如果你有靈，求你再看我一眼！”他還是沒(méi)找到，他滿心絕望地坐在劉佳明的書桌前。他不知哭了多久，當(dāng)他準(zhǔn)備起身離去時(shí)，他隱約看到桌上用刀刻著一個(gè)單詞：battery。張教授立刻拿個(gè)凳子到屋外去打開配電盒，發(fā)現(xiàn)裡面是斷開的！他欣喜若狂地打開冰箱。只聽裡面的那個(gè)聲音說(shuō)道：“哼，我原以爲(wèi)你三兩下便能找到我。”
張教授一把摟住她：“彩麗我錯(cuò)了，我驕傲自大，剛愎自用。以至於誤你一生！”兩個(gè)古稀老人相互依偎著，訴說(shuō)彼此的往事。
過(guò)了好一陣，張教授便說(shuō)道：“我到底還是輸了，輸?shù)膹貜氐椎住！?
劉彩麗擦擦他的眼淚，微微一笑：“你沒(méi)輸啊，他是你的徒弟，是我的房客。你若是想學(xué)這個(gè)，我教你便是，就像五十年前一樣。”
劉彩麗吻了一下張教授說(shuō)道：“咱們都一大把年紀(jì)了，何必爭(zhēng)輸贏呢？珍惜眼下就好，其實(shí)我這樣做不是爲(wèi)了躲你，而是爲(wèi)了躲他。你教了他四年，你當(dāng)真就看不出來(lái)，這是一個(gè)性情中人？”
張教授問(wèn)道：“那孩子到底是什麼來(lái)頭？”
劉彩麗說(shuō)：“真可憐啊，他居然到底還是沒(méi)有把他心底的秘密告訴你。看來(lái)他極其珍惜！也罷，我告訴你便是。”張教授聽後也嘆道：“這無(wú)異於自己給自己心口插一刀啊！希望他們倆，下輩子能做夫妻！他會(huì)因爲(wèi)這份痛苦，變得比你我都要強(qiáng)大。”
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在大學(xué)生涯的最後一天，因爲(wèi)有學(xué)位授予儀式。時(shí)間正趕上週日，劉佳明便把李清凝老師請(qǐng)來(lái)一同參加典禮。在經(jīng)歷過(guò)這四年的欺凌與鄙視之後，劉佳明對(duì)這個(gè)大學(xué)的同學(xué)可說(shuō)是毫無(wú)感情。他心中只有長(zhǎng)輩的傳授技藝和呵護(hù)之恩，他捫心自問(wèn)，若不是張秀彬教授一直護(hù)著他，他早就被班內(nèi)同學(xué)算計(jì)了。
最後一天，劉佳明來(lái)到院長(zhǎng)辦公室和張秀彬教授道別。即便是道別，劉佳明依然守著師徒規(guī)矩。他敲門三聲，便進(jìn)來(lái)了。進(jìn)門便對(duì)張教授深施一禮：“張爺爺，我...以後還可以回來(lái)嗎？”
張教授猶豫半晌道：“如果你還是我徒弟，我今天要對(duì)你提最後一個(gè)要求。”劉佳明畢恭畢敬：“您請(qǐng)說(shuō)。”
張教授厲聲言道：“出了這道門之後，馬上忘了我。”劉佳明嚇得趕緊把頭低下，連連道歉：“對(duì)不起，教授！是我無(wú)能，讓您失望了。”
張教授一擺手：“哎，不是，你從來(lái)都沒(méi)有讓我失望過(guò)。我這樣說(shuō)是因爲(wèi)，我明年就退休。”
劉佳明躬身問(wèn)道：“那您的聯(lián)繫方式....”張教授打斷他的話：“你不必問(wèn)，我也不會(huì)說(shuō)的。”劉佳明覺(jué)得教授的做法有些絕情，他有點(diǎn)兒想哭。可是男子漢有淚不輕彈，他想轉(zhuǎn)移一下話題：“教授，有一個(gè)問(wèn)題，我求您務(wù)必如實(shí)回答我！您...可曾找到劉彩麗教授？”張教授很肯定地回答道：“嗯，找到了。”劉佳明便長(zhǎng)舒了一口氣。
劉佳明微微伸了伸手問(wèn)道：“既然您如此說(shuō)，我可否多留一會(huì)兒？我想和您說(shuō)說(shuō)心裡話。”張教授遞給他一塊糕點(diǎn)，便是同意了。劉佳明坐在牀邊，對(duì)教授說(shuō)：“容我再叫您一聲張爺爺，您...我本無(wú)意冒犯，其實(shí)，您並沒(méi)有輸給劉教授。”
張教授道：“恩，那天她也這麼說(shuō)的。”
劉佳明補(bǔ)充說(shuō)：“不是，我是說(shuō)，以您一生的聰明才智，想破解她的推論，本來(lái)不是什麼難事。只不過(guò)，恕我大膽....”張教授一擡手：“哎，你我四年，你可隨意說(shuō)話，我不會(huì)介意的。”
劉佳明接著說(shuō)：“恕我大膽，您之所以幾十年沒(méi)有解開這個(gè)推論，其實(shí)是因爲(wèi)您，求勝心切，以至於執(zhí)迷不悟。”他覺(jué)得師徒之間應(yīng)該無(wú)所隱瞞，但是這句話說(shuō)出來(lái)又確實(shí)隱約有幾分冒犯之意，所以他說(shuō)完便低下了頭。
張教授長(zhǎng)嘆一聲，感慨道：“唉，我這一生只專注於學(xué)術(shù)。弄得我失去了太多東西，浪費(fèi)了太多時(shí)間。你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是執(zhí)迷不悟。現(xiàn)在我對(duì)你唯一的期望就是，不要犯我當(dāng)年的錯(cuò)誤！走吧，你還有更多美好的東西去追逐。這裡不是你久留之地。”說(shuō)完之後張教授便走出辦公室，離他而去。劉佳明很不捨地凝視著這間辦公室裡的一切，四年來(lái)在這間屋子裡的教誨時(shí)刻迴響在他的腦海內(nèi)。他強(qiáng)忍著眼淚，倒退著離開了這間屋子，緩緩地把門關(guān)上。
劉佳明和李清凝老師約定在石亭旁邊見面，他手裡捧著這四年來(lái)拿到的所有獎(jiǎng)項(xiàng)和證書，少說(shuō)得有二十多個(gè)。他緩步走到石亭旁邊，師父正坐在石凳上等他。
“抱歉師父，我來(lái)遲了。”劉佳明緊走幾步，把所有獎(jiǎng)項(xiàng)摞在桌子上。李老師連看都沒(méi)看一眼，眼睛裡全是淚水。她對(duì)劉佳明所做的一切感動(dòng)不已，無(wú)論他所做的是不是爲(wèi)了她。李老師一指桌上的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)劉佳明言道：“明兒，我明白你今天的想法。但是你要記住。其實(shí)這些都是虛名，你不能太在意這些東西。無(wú)論你到了什麼時(shí)候，你都是劉佳明，除此之外，你什麼都不是。”劉佳明點(diǎn)點(diǎn)頭。
劉佳明看著這個(gè)亭子，緩緩言道：“這裡，是我在進(jìn)入大學(xué)以後，第一次和司馬林相遇的地方。師父，我有錯(cuò)，我要是再堅(jiān)持一點(diǎn)，也許.......”
李老師嘆了口氣：“沒(méi)有也許，這不能怪你。司馬林和你一樣，固然真性情，但是他爲(wèi)人過(guò)於急躁，待人有欠寬和。不是你在變，而是他在變。以後不要再提這件事了。”劉佳明點(diǎn)點(diǎn)頭。