一秒記住，
“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰\你想不想找個(gè)人來陪\你的快樂傷悲\只有我能體會(huì)\讓我再陪你走一回……”
陸續(xù)響起同學(xué)們的節(jié)拍聲，承恩一邊唱，整個(gè)教室的人都附和著節(jié)拍，非常有節(jié)奏地打著。漸漸地，窗口也圍滿了老師，有柳煙煙、虞劍、蕭正傑、樂理老師……一起鼓掌，一起合奏，跟著承恩的曲調(diào)走。他們幸福著，安靜著、微笑著。此刻，不需要外界來打攪。
原承謹(jǐn)心裡如舊冒出同一句：若王妃是她，該多好啊，本王一定會(huì)愛屋及烏的。
他幽邃深沉的眸孔閃爍著星光，薄脣揚(yáng)起溫暖的笑。靜靜地站在門口，靜靜地看著那個(gè)讓他費(fèi)神的小仙女。
這一刻，如果可以，他希望自己能帶她走近他的曲軒宮，離開這個(gè)紛擾的塵世間，過著兩個(gè)人的日子。但是，他沒有如果；如果她有了心上人、如果她已經(jīng)成親、如果她不願(yuàn)意、如果自己沒有度過難關(guān)……千萬個(gè)如果擺在眼前，他想帶走她的心有，卻沒有能力。
什麼時(shí)候這個(gè)如果才消失？
活了二十年，這個(gè)塵世間還有如此震撼人心的少女，已經(jīng)很少了。
會(huì)武功、才情好、善良、體貼……
很多的優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，缺點(diǎn)就是人見人愛，特別是面如冠玉的美少年，那纔是她心目中的對(duì)象。
自己，早已經(jīng)脫離了人羣，生就這份性格，她會(huì)厭煩的。
“你的快樂傷悲\只有我能體會(huì)\讓我再陪你走一回……”
最後一句唱完，承恩輕輕地收尾，一抹魅惑的目光看著大家，僅僅是那麼兩秒時(shí)間就沒有了。善於僞裝，善於掩藏，更善於表達(dá)。
“拍拍拍——”掌聲如雷貫耳響起，教室裡，教室外都響起了掌聲。
只剩下原承謹(jǐn)沒有鼓掌。
掌聲還在白熱化中，承恩正笑得開心時(shí)，何羣側(cè)過頭，看到門口的原承謹(jǐn)，顯然一怔。什麼時(shí)候他來了？他聽到她的歌聲了嗎？那個(gè)眼神，充滿矛盾，他在矛盾什麼？所有人都對(duì)她送去羨慕的眼神，而他只是一個(gè)矛盾的眼神，當(dāng)真是個(gè)奇怪的軒轅謹(jǐn)。
七嘴八舌的又開始攻擊……
“老師，我愛你！”
“老師，我要娶你回家！”
“哇，老師你太棒了，我要跟你學(xué)！”
“老師——”
“老師——”
承恩抹了額頭一把汗，這才發(fā)現(xiàn)事態(tài)嚴(yán)重。剛剛唱得不亦說乎時(shí)，只知道高興，忘記了全校的人都在看著自己。
慘了，他們不會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻吧？
“大家……安靜，安靜！”承恩尷尬地看著大家，以及教室裡外的人。
所有人立即安靜下來。
這時(shí)，原承燁看到原承謹(jǐn)站在門口，突然高興地大喊：“咦，謹(jǐn)，你回來啦！”
瞬間，像被雷電劈中一樣，承恩的身體馬上遭閃電劈著，就因爲(wèi)原承燁的那一聲呼喊而全身僵硬。心撲通撲通地跳，不知道爲(wèi)何，她不敢回頭，不敢見原承謹(jǐn)。全校的人她都可以壯大膽子去唱、去瘋，就是遇到原承謹(jǐn)時(shí)，馬上她就變味了，覺得在人家面前，簡直是賣弄。
什麼時(shí)候她這樣在意人家的想法了？
但承恩還是緩緩地回頭，又是四目相對(duì)，又是要命的吸引……
時(shí)間開始停止，旋轉(zhuǎn)的空間只剩下原承謹(jǐn)與承恩在彼此凝望，彼此微笑……
“承恩老師！”這時(shí)，高三班的樂理老師衝動(dòng)地闖進(jìn)門口，碰了一下原承謹(jǐn)，馬上與承恩的視線斷開。樂理老師走近承恩，著急的神情差不多想要跪在承恩面前，“承恩老師，你，你太……太會(huì)唱了，請(qǐng)問你剛剛唱的調(diào)子是怎麼譜曲的？我活了二十幾年，還是頭一次聽到這麼動(dòng)聽的曲子。雖然不是很幽靜，但絕對(duì)感人，承恩老師，你教教我吧。”
原承謹(jǐn)?shù)貟吡藘扇艘谎郏会峄刈约旱淖蛔隆?
他每走一步，他的頭上就像能灑下很多桃花瓣一樣，把他的周圍襯托得妙不可言、美如畫中人。
讓每個(gè)人的視線都挪不開。
樂理老師的激動(dòng)，讓承恩不知所措，“呃，印天老師，您言重了，承恩只是胡亂唱而已，不用這麼認(rèn)真。而且這些調(diào)子每個(gè)人隨便哼一哼就可以哼出來了，很容易的。”
“不不不，承恩老師，您一定要教……”
“咚——咚——”
真及時(shí)，每次承恩遇到難題時(shí)，鐘聲都會(huì)幫她解決問題的。
承恩再三說道：“下課了印老師，改天再議吧。”
印天也聽到了鐘聲，意識(shí)到作爲(wèi)一個(gè)老師該有一個(gè)老師的風(fēng)度，他不再爲(wèi)難承恩，“那承恩老師改天一定要教在下，先回去了。”
“拜拜！”打了聲招呼，這時(shí)四周的人也已經(jīng)散得差不多。
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目視還在教室裡的全員，承恩簡要地說了幾句：“把剛剛的事兒忘了，以後不準(zhǔn)再請(qǐng)求老師唱歌，老師一律不會(huì)答應(yīng)的。”解決了其他人的問題，她又開始解決原承謹(jǐn)?shù)膯栴}。凌厲的眼神看著原承謹(jǐn)，嚴(yán)厲地問：“軒轅謹(jǐn)，你這兩天去哪了？”
回來也好，他也要加入魔鬼訓(xùn)練營裡！