重生之文化系統(tǒng)sodu
如果說，一個兩個的天才誕生是正常的，那么三個四個的天才誕生也是可以理解的。五個六個的天才誕生也是可以接受的，畢竟這個世界的基數(shù)是很大的，不排除天才扎堆的可能。
七個八個的天才誕生還是沒有超出人類的承受范圍的，九個十個的天才誕生也是在驚爆眾人眼球的同時還是會讓人感到無比的幸福的。
但是，如果所有的人都是天才的話，無疑就讓人感覺不真實了，甚至?xí)腿划a(chǎn)生一種恐怖的感覺。馬教授現(xiàn)在就是這種感覺。
事實上，蘇謹(jǐn)真的不想這么做。但現(xiàn)實逼迫他只能這么做，為了將《恰》劇拍攝的成功，至少不能比后世那部差。蘇謹(jǐn)不得不對所有的演員進(jìn)行培訓(xùn)。
由于言傳身教技能是有數(shù)額限制的，所以蘇謹(jǐn)只能進(jìn)行逐批培訓(xùn)。言傳身教技能是十人一批，蘇謹(jǐn)自然也就是十人一批。而這，就造成了馬教授的奇異感受。
如果說第一批十人的天才誕生，還在他的接受范圍的話。那么當(dāng)?shù)诙钟惺畟€天才誕生后，他就徹底表示理解不能了。難道天才還能批量創(chuàng)造？馬教授表示這實在是超越了他思維的極限。但他不知道他的猜測已經(jīng)無限的接近了事實。
馬教授很快就找到了說服自己的想法，比如，他發(fā)現(xiàn)了這些天才的一個共同點，那就是他們都接受了蘇謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)。怎么回事，難道蘇謹(jǐn)才是真正的天才。還是能夠批量教出天才的教育界天才？抱著這個想法，馬教授的興趣很快就從天才學(xué)生的身上轉(zhuǎn)移到了蘇謹(jǐn)這個天才老師的身上。
蘇謹(jǐn)很痛快的承認(rèn)了自己是教育天才的事實，在他看來。隨著以后他拍攝越來越多的影視，插手越來越多的行業(yè)，這一點，早晚也會被人挖出來。與其如此，還不如自己一開始就痛快的承認(rèn)。這樣隨著時間的流逝，這個東西就會成為世人公認(rèn)的一個事實，反而會因為人們已經(jīng)司空見慣而不懷疑了。
不過。蘇謹(jǐn)斷然拒絕了馬教授要交流教學(xué)心得的提議。他給出的理由是這是自己的獨家秘傳，絕不公開。當(dāng)然，事實上是因為。他很清楚一旦跟馬教授交流，他這個冒牌貨絕對會被擁有多年教學(xué)經(jīng)驗的馬教授揭穿。
馬教授看不起蘇謹(jǐn)?shù)恼f法，但卻也表示了理解。這是一個經(jīng)濟社會，任何東西都能轉(zhuǎn)變成財富。從某種角度來看。蘇謹(jǐn)?shù)莫毜降慕虒W(xué)手法同樣能創(chuàng)作財富。而且是不小的財富。所以，蘇謹(jǐn)要把他秘藏，甚至作為以后傳家寶的想法是可以理解的。
當(dāng)然，站在一個教育工作者的角度上，有了這種利國利民的辦法卻不公開，只是用來斂財。馬教授有足夠的理由對蘇謹(jǐn)表示自己的藐視。
當(dāng)然，馬教授詢問過那些參見培訓(xùn)的學(xué)生，希望通過學(xué)生來了解蘇謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)手段?？上АW(xué)生們說的含糊不清，事實上。就連這些學(xué)生也不知道蘇謹(jǐn)有什么特殊的手段。他們只是參加蘇謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)，然后再莫名其妙的情況下，演技就提升了。
馬教授搞不清蘇謹(jǐn)?shù)氖侄危荒軐⑦@個歸結(jié)于蘇謹(jǐn)保密手段的高超。于是，以后，在蘇謹(jǐn)每次培訓(xùn)培的時候授課室外面就多了一個老頭總是晃來晃去的。
蘇謹(jǐn)那馬教授沒有辦法，時間一長也就聽之任之了。事實上，蘇謹(jǐn)覺得自己找的這個理由很不錯。君不見，在后世網(wǎng)上各種各樣的專業(yè)教學(xué)手法層次不覺。統(tǒng)統(tǒng)都是收費的，一個個吹的天花亂墜。
什么72小說學(xué)會英語啊，什么三天讓你成為演講天才啊等等，蘇謹(jǐn)轉(zhuǎn)眼就能說出幾十個。本質(zhì)上來說他這個也可以歸到這一類中去，雖然他的效果是明顯了一些。蘇謹(jǐn)忽然想到一個很好的魚目混珠的辦法。
不如讓人在網(wǎng)絡(luò)上，現(xiàn)實里創(chuàng)建各種各樣類似廣告的培訓(xùn)班。渾水才能摸魚啊，隱藏自己的最好辦法不是秘不示人，而是藏身于虛實之間。不過，這是事情要運作的很小心。不能讓人看出自己在這里面有任何作用。
蘇謹(jǐn)知道一旦有人查自己，那么這個勢力就絕不會小，至少也是哪國的政府。甚至最有可能的就是華夏的政府。在華夏這個國度，政府的實力有多強悍，蘇謹(jǐn)很清楚。可以說，只要他們想，沒有什么事瞞得了政府的。重點只在于他們想不想差而已。
蘇謹(jǐn)轉(zhuǎn)弄著手中的水杯，考慮著這其中的可行性。好在這個事還不急，他有的是世界做出完美的安排。三個星期后，蘇謹(jǐn)終于宣告自己的培訓(xùn)告一段落了。利用這三個星期，蘇謹(jǐn)總共培養(yǎng)了三十名學(xué)生。
三十名演員，在刨除了一些類似路人甲乙丙丁之類的龍?zhí)字猓K謹(jǐn)已經(jīng)將所有的演員都培訓(xùn)了一遍。師生們終于初步具備了演戲的可能性?！肚 穭〉呐臄z也終于開始進(jìn)入實質(zhì)性的階段了。
“卡，榮善生，這一幕里你表現(xiàn)的要更激昂一些。你要記住，你現(xiàn)在是一個青年學(xué)生，而且你是在這個特殊的歷史階段，有一種特殊的責(zé)任感和使命感。”蘇謹(jǐn)在一邊揮舞著手中的劇本，一邊對榮善生講解道。
榮善生對蘇謹(jǐn)?shù)闹v解頻頻點頭，蘇謹(jǐn)對演員們的培訓(xùn)還有一個收獲。那就是他通過這個確立了在劇組中的威信。本來，大家雖然對這個劇組的組織者存在著一定的尊敬，但對于他的專業(yè)素質(zhì)實在不抱什么希望。
畢竟蘇謹(jǐn)十幾年的人生歷程實在跟影視圈扯不上什么關(guān)系。但通過培訓(xùn)，演員們切實感覺到了自身能力的飛速提高。這讓他們對蘇謹(jǐn)充滿了信心，教學(xué)生都如此，那他自己的能力會有多高啊。
不過，蘇謹(jǐn)?shù)娜兆右膊缓眠^。正如馬教授所說的，這些學(xué)生確實取得了讓人驚嘆的提高。但由于他們的基礎(chǔ)太差了，甚至可以說沒有任何基礎(chǔ)，所以就算是提高了，也僅僅是達(dá)到了拍戲的最基本要求。
想要靠他們演好《恰》劇，蘇謹(jǐn)還要付出更多的努力。(未完待續(xù)。。)