后來，我知道自己還是被她誆了。在小學(xué)畢業(yè)前的1年多，校長(zhǎng)老公從未在學(xué)校露過面，怎么會(huì)親自送花來學(xué)校。
我依照秦老師的話乖乖做了，遞交了檢討書，在校長(zhǎng)面前不敢裝大爺，一直低頭認(rèn)錯(cuò)。校長(zhǎng)果然在課間操的集合會(huì)上網(wǎng)開一面，改為記大過。
估計(jì)秦老師肯定和羊老師通風(fēng)了，接下來，上體育課的時(shí)候，羊老師看我的眼神總是說不出的奇怪，也不管我了，隨我做什么。
和秦老師一聊，藏著心里的話說出后，我退學(xué)的執(zhí)念突然間松懈了，覺得長(zhǎng)大了再出去闖蕩也是行的，不急于一時(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，我就當(dāng)陪伙伴在學(xué)校玩。反正老師們都知道我的德行，課上睡覺也不會(huì)拿我怎樣。成績(jī)上保證不進(jìn)倒數(shù)第5就行，這是我爸給我的規(guī)定，不然他會(huì)暴揍我。
然而，我還是挺想玩的，想挑戰(zhàn)一下邊緣的危險(xiǎn)，感覺挺刺激的。于是，有一次我就嘗試看看能不能拿倒數(shù)第6，結(jié)果還是拿了倒數(shù)第10。要知道在不要學(xué)習(xí)的人群中，分?jǐn)?shù)沒有最低，只有更低。一個(gè)人要想每學(xué)期穩(wěn)穩(wěn)地拿倒數(shù)第1，比穩(wěn)穩(wěn)地拿第1還難。
就在那年冬天，我遇見了盼盼，知道她成績(jī)好，不想在她面前丟臉，一直保持中下游的水平。在我們那些時(shí)候，只要不是倒著數(shù)，就沒人會(huì)注意到你的成績(jī)。從那以后，我覺得讀書也不是很難的事，想不明白5年級(jí)那會(huì)哪來的厭學(xué)情緒，還差點(diǎn)被開除了。
人生的際遇就是如此，它會(huì)改變一個(gè)人的心性。懦弱的人也會(huì)變得勇敢，善良的人也會(huì)變得狠毒，從來不要低估了別人，也不要看輕了自己。你們大概想不到一個(gè)厭學(xué)的少年，后來差點(diǎn)考上重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)在還在創(chuàng)建一家IT公司。
這當(dāng)然要感謝我的老師和同學(xué)們，他們沒有放棄我，他們感化了一個(gè)另類的問題少年，使他步入正軌。其中，我最不會(huì)忘的是英語老師，只是后來不知道她行蹤了。我上初一那年，小學(xué)校
長(zhǎng)和老公離婚了，脾氣變得暴躁，動(dòng)不動(dòng)就拿下面的老師開刷。秦老師和羊老師公開談戀愛，帥哥美女的組合，挺讓人羨慕的。這兩口子估計(jì)在感情上刺激到校長(zhǎng)了，導(dǎo)致校長(zhǎng)處處刁難秦老師，秦老師最后離開了學(xué)校。
我的初中和小學(xué)僅一墻之隔，回到家也能聽到小伙伴說一些學(xué)校的事，所以知道一點(diǎn)。至于女校長(zhǎng)是怎么刁難秦老師的，現(xiàn)在記不清了。就知道有這么個(gè)事，欲加之罪何患無辭，一個(gè)人要想對(duì)一個(gè)人不好的時(shí)候，還需要去找能成為理由的理由嗎？
總之，秦老師淡出了我的視線，我再?zèng)]聽到關(guān)于她的消息，直到此刻。
思緒從過往收回來，我想不到昔日漂亮、美好、睿智的秦老師如今是這個(gè)模樣。她身上跳動(dòng)的光芒哪去了？她內(nèi)心的溫?zé)崮娜チ耍慷急粴q月帶走了！都被生活?yuàn)Z去了！
當(dāng)枝頭的美好，化作地上的枯寂，我很心碎。如果秦老師還是當(dāng)年的模樣闖入我的眼簾，我想我會(huì)有點(diǎn)心動(dòng)吧。
我快速幫她把地上的雜亂撿了，她連說不用不用，我自己來就好。
我說：“秦老師，你和我客氣什么。當(dāng)年要是沒你的幫助，我都不知道自己會(huì)成啥樣，很可能成為社會(huì)混混，沒準(zhǔn)剛才來跟你收保護(hù)費(fèi)的人就是我了。”
她清淺地笑了笑，問我：“以前的事你還記得呢？”我一來，她煩惱的情緒也收起來了。
我趕緊說當(dāng)然記得啊，每一點(diǎn)都記得清清楚楚。
“哦~”她回，停滯了一會(huì)，又若無其事地把撿好的文具整整齊齊地放置在柜臺(tái)上，似乎她對(duì)過去的事都不在意了。
我卻在抬頭的一瞬，看到她臉上的遲疑和眼里的憂傷。我這才想到那所小學(xué)里還有她不愉快的記憶。如果她沒有遇到那個(gè)女校長(zhǎng)，她很可能還在教書，看得出來她是喜歡教英語的，因?yàn)樗龑?duì)我們很耐心，上課的時(shí)候總是眉飛色舞，還在課堂上給我們唱英文歌，她應(yīng)該是很
喜歡那份職業(yè)吧？
如今……真是命運(yùn)多舛。我說：“秦老師，對(duì)不起，我讓你想起不開心的事了吧？”
她淡然一笑，“已是過去，何必再提，也不能算不開心吧，只是一種經(jīng)歷而已。回想一下，那2、3年的經(jīng)歷還是蠻豐富的。”
不知道她是苦中作樂，還是樂觀，兼或兩者都有吧。她既然不愿提，我就不說了。但總要找些話說，我說：“秦老師，你最近過得還好嗎？”
她笑笑，“你看就這樣吧，每天都過得挺平淡的。”，她低下頭，“今天讓你見笑了。”
我說：“沒什么，生活就這樣，挺好的。”為了和她套近乎，我繼續(xù)說：“我也變了，不是5、6年級(jí)的小學(xué)生了，經(jīng)歷了一些事，想法不會(huì)想從前那么不著邊際。”是啊，我的經(jīng)歷并不會(huì)比她少。
她溫柔地看向我，“還長(zhǎng)高了，變帥了。”
說得我有點(diǎn)不好意思。我立即轉(zhuǎn)了個(gè)話題，問：“秦老師，那些收保護(hù)費(fèi)的人是什么來頭？”
她說：“我早不是老師了，還是別叫我秦老師。”
想到是不該提醒她的過去，她的全名叫秦秋月，那我就叫她秋月好了，于是說：“秋月，那些收保護(hù)費(fèi)的人是什么來頭？”
“啊~”她像是沒大聽清我說的話，反應(yīng)了一會(huì)，接著諂笑道：“你還是叫我老秦好了。”
這時(shí)我才意識(shí)到可能是嫌我叫得太親切了，女人嘛，總是很敏感的，對(duì)這個(gè)在意，對(duì)那個(gè)在意。我說：“老師，你不必妄自菲薄，哪老了，一點(diǎn)都不老。你要覺得‘秋月’聽了不習(xí)慣，我就叫你小秦。”
她說小秦就小秦。又問我今年多大了，我覺得現(xiàn)在的歲數(shù)沒什么特別意義，就說你5年級(jí)教我那會(huì)是14歲。她說那年她22歲。
14歲那年真是我很特別的一年，那年和英語老師有某些交織，她22歲。后來又遇見了盼盼，她10歲。
（本章完）