蘇木是來找文武斌的。
之前答應的新編養氣術輔導書，他在這幾天抓緊時間寫了出來，要交給文武斌把關審核，確定沒有問題后，好及時的刊印，發放到學生們的手里。
走進丹藥系辦公樓，沿途遇到的老師和教授，都親切的跟他打招呼。
來到文武斌的辦公室，卻看到房門緊閉。
蘇木問秘書：“文校長不在嗎？”
“在的，不過有客人到訪。”
“這樣啊，那我坐這兒等一會。”
“我幫你問問吧。”秘書很清楚蘇木在文武斌心里的重要程度，拿起辦公桌上的固定電話，摁了個內部號碼，很快被接通。
以蘇木現在的聽力，都不需要主動偷聽，便能將電話內容，聽的一清二楚。
“校長，蘇木來了。”
“說曹操曹操就到，讓他進來吧。”
短短的對話，讓蘇木有些詫異，忍不住暗道：“文校長在和到訪的客人聊我？為什么啊？”
正想著，秘書已經放下電話，起身招呼他：“蘇木，校長讓你進去。”
“謝謝老師。”蘇木很有禮貌。
“不客氣的。”秘書抿嘴輕笑，對蘇木的態度很滿意，幫他打開了文武斌辦公室的門。
蘇木走了進去，看到辦公室里除了文武斌外，還有一個年齡在四五十歲的中年男子，雖然不清楚具體修為，但絕對是個等級很高的修真者。
讓蘇木詫異的是，這人在他進了辦公室后，就一直盯著他看，眼都不眨一下，把他盯的是渾身不自在。
文武斌沒有著急給他介紹，而是說：“聽說你這幾天，除了在家中自學后面的課程外，就是去找你老師，學習各種毒藥的制法與用法，前天還交了個毒藥學的作業，結果讓丹藥實驗樓里的人全都中了招，有幾個修為稍低、防護不過關的人，更是被當場放倒。可以呀你，差點兒就讓丹藥系的實驗樓停轉了。”
文校長的這番話，乍一聽，好像是在批評蘇木，可仔細一品，話里面的炫耀那叫一個強烈。
可惜蘇木沒能真的把丹藥系實驗樓里所有人毒翻，不然文校長能幫著他把這件事情吹上天去。
C位蘇吹，你當是開玩笑的呢？
不過這個事，文武斌能吹，蘇木卻不能沾沾自喜。
不僅不能，他還得趕緊解釋。
“文校長，這事兒其實不能怨我，我把作業帶去給老師的時候，就給她說了，作業發生了變異，比她教我的毒方還要厲害，但她不信，認為自己能夠控制得住，非要讓我當場打開，這才鬧出了事。
好在這個毒藥雖然變異，但我也把解藥弄了出來，總算沒有釀成大禍。”
文武斌嘆道：“你老師別的都好，就是在實驗室里太自信，這事兒給她一個教訓也好……誒對了，你老師這兩天在忙什么？我打電話她都不接。”
“在研究我弄出來的變異毒藥呢，想知道它為什么變異，有沒有規律可循，能不能運用到別的毒藥上。這兩天，她研究這個真的是廢寢忘食，連我的課，都是交給純狐師叔代講。”
蘇木說到這個事，就一臉的無奈。
徐月對他確實沒話說，但就是一搞起研究，便什么都顧不上，連他這個學生也不例外。
不過好歹是給他安排了一個代課老師。
只是純狐月特別喜歡考試，這兩天里蘇木考的試，比過去兩個月考的，加起來都還要多。
“難怪。”文武斌恍然。
作為徐月的親老師，他很清楚徐月的情況。
這就是一個實驗瘋子，要不是因為這，她早就找到雙修道侶了，又怎么會單身到現在？
搖搖頭，文武斌問：“你今天來找我，有什么事？”
“我之前不是跟您說，要寫一本關于《新編養氣術》的輔導書嗎？現在書已經寫好，就想拿來給您看看，幫我把把關，提點修改意見什么的。”
蘇木從空間手串里面，拿出一份打印裝訂好了的文章，放到了文武斌的辦公桌上。
也就是在這個時候，他察覺到那個一直盯著他看的中年男子，首次將目光從他身上挪開，看向了他寫的輔導書，目光那叫一個熾烈，恨不得立刻拿起這這份文章，好好的看看。
“這就寫好了？這么快？”
文武斌微微一愣，隨后笑了起來。
“這不是巧了嗎？”
他拿起桌上的這份文章，大略的掃了一遍。
到了他這個修為，如果不是細讀、細研究的話，看書的速度是非常快的。
沒用多少時間，文武斌就把這份文章，從頭到尾翻了一遍，對內容有了個大概的了解。
見他放下文章，坐在一旁的中年男子終于按捺不住，出言詢問：“文校長，怎么樣？”
文武斌略作沉吟后，回答說：“我只是大概的看了一遍，還沒有細讀。不過我覺得，這里面的內容對于《新編養氣術》的學習與掌握，確實能起到很大的幫助，不僅可以讓學生們習練的更好，還能讓他們了解理論與原理，對以后的修行，以及修真理論的學習，有很大幫助。”
說到這里，他把蘇木的文章拿了起來，朝著中年男子一送。
就見這份文章，仿佛是被一只無形的手托著，徑直飛到了中年男子的面前。
同時文武斌說道：“你是基礎教育的專家，又在教育一線，這方面你比我在行，你也看看，提點意見。”
“好的好的，我先看。”中年男子點頭應道。
他等文武斌這句話很久了，當下迫不及待的接過文章，開始翻看。
蘇木悄悄的用傳音術，詢問道：“文校長，這位老師是？”
“怎么，你不認識？”文武斌愕然一愣。
緊接著他笑了起來，沒有用傳音術，直接道：“怪我，都沒有給你們介紹。這位就是想要想讓你去講授《新編養氣術》的閻明哲，我們附屬中學的校長，同時也是我們學校里，搞基礎教育研究的專家與學科帶頭人。”
蘇木忙道：“原來是閻校長，你好你好。”
閻明哲從文章里面抬起頭，看向蘇木，笑著說：“你不認識我，我對你可是心心念念，能夠寫出《新編養氣術》，你天生就是個搞基礎教育的……”
他話還沒有說完，蘇木也沒有接話，文武斌倒是先聽不下去，打斷了他的話：“誒誒誒，老閻，讓你看文章就好好看，怎么著，還想要挖角啊？”
“……我先看文章。”閻明哲尷尬的笑笑，果斷認慫。
因為時間、地點等因素，閻明哲也沒有細看，和文武斌一樣，都只是飛快的粗看了一遍。
“怎么樣？”文武斌問。
閻明哲閉上眼睛，似乎在腦海中回味著自己剛剛看到的內容。
片刻后，他才睜開眼睛，很是認真的說：“確實不錯，對學生們理解和學習《新編養氣術》，有很大的幫助。不過我還需要細看，才能提意見……這份文章，我能不能帶回去看看？”
文武斌說：“我讓秘書給你復印一份帶回去，這份我要留著自己細看。”
之前看蘇木文章的經驗告訴他，只要是蘇木寫的東西，哪怕是很基礎的，里面有些觀點與理論，也能給到他一些啟發與感悟。所以，他得留一份文章看。
另外他還打算把這文章，遞到修真教育委員會去，如此才能讓這本輔導書，盡快的拿到書號，刊發面世。
現如今《新編養氣術》雖然全國推廣，但因為它與老版之間存在著很多區別，所以無論是老師還是學生，都需要從頭適應。
而蘇木編寫的輔導書，無疑能夠幫助到師生們，盡快適應。
除此之外，把這個輔導書，遞到修真教育委員會去，只要文章足夠好，就能被修真教育委員會推薦全國中學生使用，成為學習《新編養氣術》的必備輔導書。
這樣一來，全國中學生都能受益。未來考上修真大學的人，也能越來越多！
這樣做也是在幫蘇木刷名望。
其實要按照古時候的說法，蘇木現在也算是全國中學生的蒙師了。畢竟大家學的，都是他寫的《新編養氣術》。
現階段或許看不出什么，但再過個十幾二十年，就不一樣了……
閻明哲是一個行動派，當即就拿著這份文章出去，找秘書復印去了。
蘇木忍不住小聲說道：“這個閻校長，倒是挺務實的。”
文武斌眉頭一挑，問他：“你這話是什么意思？難道是在說我不夠務實？”
蘇木感覺后背一涼，急忙解釋：“當然不是，文校長你的務實，那是有目共睹的！”
文武斌呵呵一笑：“算你小子識相。”
蘇木賠著笑，小心翼翼地說：“校長，咱能把手術刀放下了吧？”
“不好意思，習慣了。你知道的，我是研究丹醫的嘛，隨時把玩手術刀，那是習慣。”
文武斌手一揚，懸浮在半空中，閃爍著寒光的手術刀，立刻化作一片金絲，纏繞在了他的指間，變成了戒指模樣。
“是是，理解理解。”蘇木一邊點頭，一邊擦拭額頭上的冷汗。
“其實你今天就是不來，我也要去找你的。”
“您有事找我？”
文武斌點了點頭，示意蘇木去把門給鎖上。