橋下小學(xué)，初二（8）班，午飯過後的小憩結(jié)束，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)課室，或是三兩個人扎堆談天閒聊，或是幾個人掏出手機組隊吃雞，更多的人則是在整理課桌，準(zhǔn)備待會或是趴著，或是躺下午休。

唯有“大塊”在忙碌著，還很豪氣地拒絕了死黨們的幫手。他把課室前門關(guān)上、反鎖，再從體育架上，摘下一個籃球，放在半合攏的後門門框上，設(shè)下一個非常簡單的圈套，就等著偷偷溜回來的林語中招。

趙騰蛟一想到碩大無比的籃球，隨著林語悄悄推開課室後門，悄聲無息滾落下來，重重地砸在他的頭上，“噗通！”一聲，把他當(dāng)場砸懵掉，那場面一定會很滑稽。

在課室裡的同學(xué)們，多多少少猜到“大塊”又想出餿主意陰人了，身爲(wèi)林語的同桌，“老潘”鼓起僅存不多的勇氣，想起身制止趙騰蛟的卑鄙行爲(wèi)。

可惜，他還在天人交戰(zhàn)中，班長霍美嫦實在是看不過去，呼地一下站起身，蹬著黑色小皮鞋，故意踩出“咯噔咯噔”的聲音，逕自向“大塊”快步走過去。

趙騰蛟剛剛放好籃球，佈置好圈套，看到美女班長向自己走來，心裡即刻就很不爽，暗罵道：“草！又當(dāng)著大家的面做好人，真讓人不爽！”

霍美嫦謹(jǐn)慎地站在距離“大塊”兩步遠(yuǎn)的地方，左右手都是女同學(xué)，這就給了她很大的勇氣和支撐。

只見初二（8）班的班長雙手叉腰，亮出嗓門，卻刻意地壓低聲音，呵斥道：“趙騰蛟，你想幹什麼？”

“大塊”的臉上立即露出不耐煩的神色，雙手比劃了一個非常嫌棄的手勢，斜著眼睛看著美女班長，怒道：“你別多管閒事！我不欺負(fù)女的，我也不想看見有人仗著自己的身份，欺負(fù)到我頭上。”

惡人竟然先告狀！這番話把霍美嫦氣地夠嗆，她正想邁步上前，說點什麼，忽然間發(fā)現(xiàn)了什麼，目光繞過“大塊”那張怒氣衝衝的臉，看著他的身後。

趙騰蛟張了張口，原本想說點什麼，可是他還不算遲鈍的神經(jīng)，在注意到班長的異樣後，立即意識到早上不給自己面子，當(dāng)衆(zhòng)讓自己丟臉的林語那小子，就在外面的走廊。

儘管“大塊”的身體看上去很笨重，不過年輕人特有的靈活勁，還是讓他飛快地轉(zhuǎn)身，眼角餘光瞥了一眼，心裡既擔(dān)心班長會當(dāng)場揭穿，又害怕自己佈置的圈套沒有發(fā)揮作用，白白浪費力氣不說，還會讓同學(xué)們笑自己太無能。

於是，他快步撲向霍美嫦，臉上流露出一幅殺人滅口，其實是想捂住她的嘴巴的神色，結(jié)果自然是被班長誤會了，發(fā)現(xiàn)自己來不及後退，趕緊側(cè)身，一屁股坐在女同學(xué)的身上。

就在趙騰蛟飛身“虎撲”落空，全憑敏捷的反應(yīng)，及時伸開雙手，搭在左右兩側(cè)的書桌上，勉強穩(wěn)住自己的身體，沒有當(dāng)場摔倒的時候，林語哼著“環(huán)環(huán)相扣”的高朝部分的音調(diào)，大模大樣地伸出右手，推開後門，走進(jìn)課室。

所有人的目光，瞬息間都朝向這邊，豁然打開的門板，導(dǎo)致卡在門縫裡的籃球滾落，被慣性驅(qū)使著往下落，就像砸在牛頓頭頂?shù)哪穷w蘋果。

所有人，包括班長霍美嫦都以爲(wèi)林語的頭腦殼，免不了要吃一發(fā)球餅的時候，這傢伙始終放鬆的左手，突然快如閃電地朝頭頂探出，在千鈞一髮之際，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬米×讼侣涞幕@球。

“啪”，下落的籃球撞在林語的手心，就像籃球場上控球后衛(wèi)傳給籃筐底下己方中鋒的關(guān)鍵一球，發(fā)出的聲音儘管輕微，卻震動了初二（8）班所有學(xué)生。

即便是班長也不免流露出“不可思議，不敢置信，這不是真的”的神情，更別說其她女同學(xué)了，兩眼都是小星星的初二妹子，可不在少數(shù)。

至於廣大的男同胞們，以“大塊”爲(wèi)首的小團(tuán)體，先驚再疑後怒，明顯察覺到林語在班裡的人氣陡然高漲，以後恐怕沒有那麼容易欺負(fù)了。

當(dāng)然了，大部分同學(xué)震驚過後，很快就恢復(fù)了平靜的心情，唯有感情最好的同桌“老潘”，親眼目睹那一幕後，心裡越發(fā)堅定：林語這小子肯定是深藏不露的功夫高手。

以前被趙騰蛟霸凌，不過是林大高手不與一般人見識，故意讓著“大塊”。早上晨讀前把趙騰蛟弄地脫手，當(dāng)場摔了個屁墩，妥妥的扮豬吃老虎。

老潘心裡暗暗在想：“大塊肯定是觸動了什麼關(guān)鍵，搞得‘大溼哥’再也低調(diào)不下去，幾次不給他面子。我估計，其中必有蹊蹺！”

此時的林語，在家裡待了大半個小時，成功地與寄宿在自己靈竅中的“大慈悲”達(dá)成了和解，締結(jié)了兩條基於利益交換的基本契約：

第一，只要放鬆自己的左手，“大慈悲”就可以隨時出手，保證自己不受校園霸凌。

第二，只要自己集中精神，無論是學(xué)習(xí)，還是做某件事情，都能提煉出靈力進(jìn)行供養(yǎng)。

……

剛纔那一下凌空抄手接球，的確把林語嚇地差點炸跳，不過他比誰都信任“大慈悲”的能力，硬是裝作一副毫不在意的樣子，一副胸有成竹的逼樣，不僅糊弄住了初二（8）班的所有人，就連自己也被自己忽悠了，還真的以爲(wèi)自己無所不能。

不速之客察覺到宿主的心態(tài)，在衆(zhòng)人注視下急劇膨脹，頗有自己當(dāng)年剛剛出道的風(fēng)範(fàn)，或許是投緣的緣故，或許是爲(wèi)了堅定林語的信心。

左手五指抓牢籃球，稍微用了點靈力，令手指摩擦力上升，有如魔術(shù)貼粘住毛茸茸的衣領(lǐng)，手臂伸直朝著體育架。

“誰開的玩笑？未免也太小兒科……沒人認(rèn)領(lǐng)，算了，我就不斤斤計較。”

林語按照“大慈悲”的話轉(zhuǎn)述後，話音剛落，稍微往前側(cè)身，左手運起一股柔力，將籃球拋投出去。

衆(zhòng)目睽睽之下，籃球幾乎貼著課室的天花板，滑過一道近乎完美的拋物線，輕飄飄地落在體育架的籃球位上。略微旋轉(zhuǎn)的力道，使得籃球在體育架上飛快且頻密地顫動著，很快就泄走力道，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。

現(xiàn)在，初二（8）班全班同學(xué)中，除了腦子有貴恙的幾個書呆子，一致認(rèn)定林語開始裝逼了——沒實力裝逼還不成功就叫撒幣，有實力裝逼且成功的那就叫紐幣。

僅僅一天不到，林語成功地在初二（8）班順利登頂，就像走上了人生的巔峰。

接下來，午休兩個小時，大部分同學(xué)都無法安然入睡，顯然他們都被林語的逼王模樣震到了。