居然這么容易就解決了出版問(wèn)題讓楊凡信心大振，他覺(jué)得自己的前途一片光明。把合約藏到書(shū)包最深處，楊凡吹著口哨回到家里。
“我回來(lái)了！”楊凡推開(kāi)家門(mén)，大喊了一聲。
“哎！回來(lái)了呀！”周霞笑瞇瞇的看著楊凡，“你爸爸找你有事，在房間里等你呢。哎，別那么急，先把書(shū)包放下?！?
楊凡卸下書(shū)包走進(jìn)父親的房間，看到楊威榮一向嚴(yán)肅的臉上帶著幾分笑意，終于放下了一直懸在半空的心。
“什么事？”楊凡在床上坐下問(wèn)道。
“哦，你班主任湯老師今天打電話(huà)過(guò)來(lái)了?！睏钔s臉上的笑意更濃，“他說(shuō)你很有潛力。叫你去他家里參加一下數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。”
“數(shù)學(xué)輔導(dǎo)？”楊凡老大不愿意的說(shuō)，“我不想去?！?
“哎，老師要你去，那是覺(jué)得你還有的救！不準(zhǔn)不去，這事就這么定了。”楊威榮臉一板，立刻把楊凡后面的話(huà)全部嚇回了肚子里。
“去，我去還不行嗎？”楊凡嘟囔著，“什么輔導(dǎo)啊，還不就是要收錢(qián)？”
“你說(shuō)什么？”
“沒(méi)說(shuō)什么，沒(méi)說(shuō)什么。我說(shuō)我回屋里學(xué)習(xí)去?！睏罘糙s緊打開(kāi)門(mén)逃回自己的房間。
第三天，也就是正式上學(xué)的日子。早上，周霞塞給楊凡三張百元大鈔，告訴他見(jiàn)到湯老師的時(shí)候要記得把錢(qián)交了，要有禮貌。楊凡當(dāng)然唯唯諾諾的答應(yīng)下來(lái)。
這還是開(kāi)學(xué)第一天，新年的氣氛還沒(méi)有過(guò)去，而老師們也不會(huì)在這時(shí)候開(kāi)始講新課。新學(xué)期周四的課是早上數(shù)學(xué)語(yǔ)文化學(xué)，下午英語(yǔ)物理政治。
發(fā)下前天交上來(lái)的寒假作業(yè)之后，老湯便開(kāi)始“指點(diǎn)幾何，激昂代數(shù)”。在“唾沫星與粉筆灰齊飛”中，第一節(jié)數(shù)學(xué)課過(guò)去了。
數(shù)學(xué)課一結(jié)束，楊凡立刻沖到老湯旁邊，恭敬的交上輔導(dǎo)費(fèi)。老湯將錢(qián)裝進(jìn)口袋，說(shuō)了幾句勉勵(lì)的話(huà)，然后告訴楊凡：“以后每周的一、三、五晚上到我家上課。今天晚上就開(kāi)始吧?！?
“知道了?！睏罘怖蠈?shí)的答應(yīng)一聲，跑回了教室。
上課鈴響起。小劉老師帶著所有的寒假作業(yè)走了進(jìn)來(lái)。首先當(dāng)然還是把作業(yè)發(fā)下去評(píng)講。對(duì)楊凡來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課的語(yǔ)文與數(shù)學(xué)一樣無(wú)聊。不過(guò)他卻不得不打起十二萬(wàn)分的精神聽(tīng)講。因?yàn)椴恢罏槭裁矗蛏险n開(kāi)始小劉老師的眼睛就一直在他的身上轉(zhuǎn)，還經(jīng)常點(diǎn)他回答問(wèn)題。
“喂，你說(shuō)小劉她是不是記仇??？”楊凡下課的時(shí)候無(wú)奈的回頭問(wèn)趙風(fēng)平，“怎么上課的時(shí)候老是點(diǎn)我回答問(wèn)題？”
“恐怕是。”趙風(fēng)平帶著點(diǎn)擔(dān)心的說(shuō)，“你當(dāng)心點(diǎn)，別給她抓著把柄?！?
第三節(jié)課依然是語(yǔ)文。在第二節(jié)課，小劉老師已經(jīng)講完了寒假作業(yè)里的內(nèi)容。所以剛一上課，她就把作文本扔在了講臺(tái)上。
“這一次的作文大家寫(xiě)的都很不錯(cuò)。”小劉老師破天荒的表?yè)P(yáng)起了學(xué)生的作文，這是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，“尤其是楊凡的作文。雖然寫(xiě)的并不盡善盡美，但是文章里還是寫(xiě)出了很多與眾不同的東西。還有就是陳芊芊和曹琳芳同學(xué)的議論文，分析論證的過(guò)程非常有條理，論據(jù)和論點(diǎn)也很充分。下面我朗讀一下這三位同學(xué)的作品?！?
小劉老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的人中間，陳芊芊和曹琳芳當(dāng)然是大家公認(rèn)的好學(xué)生，頂尖作文高手。她們幾乎是每次寫(xiě)作文都拿高分的，表?yè)P(yáng)她們實(shí)屬正常?？墒菞罘彩艿奖?yè)P(yáng)就比較讓班上的同學(xué)吃驚了。
在他們的印象里，每次作文分?jǐn)?shù)下來(lái)之后，如果要找心理安慰的話(huà)，第一個(gè)就會(huì)想到翻開(kāi)楊凡的作文本——那幾乎一定是一個(gè)比他們低的多的分?jǐn)?shù)。
“喂，小劉是不是故意在說(shuō)反話(huà)，要整你??？”趙風(fēng)平在后面小聲的提醒道。
“不會(huì)的?！睏罘埠苡邪盐盏恼f(shuō)。原來(lái)他受到關(guān)注的原因是那篇作文，楊凡放下心來(lái)。那篇作文是已經(jīng)接受過(guò)父母的檢閱，他很有信心。
曹琳芳和陳芊芊的兩篇議論文的確寫(xiě)的相當(dāng)精彩，即使是作文最差的學(xué)生也能從文章中聽(tīng)出她們的文采和能力。兩篇議論文讀完，全班都為她們熱烈的鼓掌。
“下面我為大家讀一下楊凡同學(xué)的文章。”小劉老師說(shuō)到最后“文章”兩個(gè)字的時(shí)候居然認(rèn)不住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
沒(méi)注意看到的同學(xué)不知道情況，可是注意著小劉老師一舉一動(dòng)的趙風(fēng)平和楊凡兩個(gè)的眼睛卻差點(diǎn)都被吸了出去。
那一笑的風(fēng)情實(shí)在是……實(shí)在是太美了……一對(duì)死黨正坐在講臺(tái)前的一組——正是觀察小劉老師的最佳位置。兩人實(shí)在沒(méi)有想到，無(wú)心插柳的一次細(xì)心觀察居然看到了難得一見(jiàn)的美景，更沒(méi)想到小劉老師笑起來(lái)居然那么甜美。
“她當(dāng)老師一天到晚板著臉實(shí)在是太可惜了！”趙風(fēng)平小聲的在楊凡耳邊說(shuō)。楊凡“心有戚戚焉”的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“咳?！毙⒗蠋熡靡宦暱人匝菔緞偛诺氖B(tài)，然后她便開(kāi)始朗讀楊凡的文章《春節(jié)見(jiàn)聞》。他的開(kāi)頭就把全班同學(xué)都逗的笑翻了一片。剛剛才偷偷在桌子下面喝了一口水的胖子張蓬一口氣沒(méi)憋住，把水噴了自己一褲子。
他的開(kāi)頭是這樣的。
歷史上有一位偉人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，春節(jié)其實(shí)就是大家找一個(gè)理由聚一聚，玩一玩，樂(lè)一樂(lè)的東西。
其實(shí)這句話(huà)根本不正確，因?yàn)檎f(shuō)這句話(huà)的偉人就是我妹妹。本來(lái)我并不想稱(chēng)呼她為偉人，但是她卻告訴我，她有充分的理由要求我這么做。當(dāng)我問(wèn)她是為什么的時(shí)候，被姑媽扶著騎在我脖子上的她滿(mǎn)臉正經(jīng)的告訴我：“因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，牛頓說(shuō)，偉人就是站在巨人的肩膀上的人。雖然你不是巨人，不過(guò)我騎在你的脖子上，比肩膀高了一點(diǎn)，所以也應(yīng)該是一個(gè)偉人?！?
發(fā)生在大年三十我姑媽家的這個(gè)故事告訴了所有的妹妹，成為偉人最簡(jiǎn)單的途徑，其實(shí)就是騎在你哥哥的脖子上。而所有的哥哥們都可以想象：若干年后，當(dāng)你們的妹妹們見(jiàn)面的時(shí)候，問(wèn)候語(yǔ)或許會(huì)變成：今天你騎了沒(méi)有……
全班巨大的爆笑聲使小劉老師的課已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)下去。而更關(guān)鍵的是，雖然已經(jīng)是第N次讀這一段，可是在這樣的情況下，她自己也無(wú)法抑制那種強(qiáng)烈的大笑沖動(dòng)。
楊凡的班上發(fā)出的笑聲之大已經(jīng)影響了隔壁班的上課，所以隔壁班的上課老師怒氣沖沖的準(zhǔn)備殺過(guò)來(lái)給小劉老師提意見(jiàn)，但是他走到門(mén)口的時(shí)候卻恰好聽(tīng)到了小劉老師念出的第二部分文章，于是他也無(wú)可避免的發(fā)出一陣大笑，并且笑岔了氣。
第二部分是這樣的：為了全世界的哥哥們，我決定犧牲自己。
帶著無(wú)比的悲痛，我告訴妹妹：“你錯(cuò)了。”
“為什么？”妹妹睜大了她那雙寫(xiě)滿(mǎn)了天真可愛(ài)的眼睛。
“因?yàn)槲也皇蔷奕?，所以你即使騎在我的脖子上，也不能成為偉人。”我很自信，因?yàn)槲抑勒胬碚驹谖疫@一邊。
妹妹果然露出思索的表情。
“哈！我知道了！”妹妹突然拍著手笑了。
她終于明白了，我很欣慰，也很得意。我成功的教育了妹妹，讓全世界的哥哥都擺脫了成為坐騎的命運(yùn)。或許，我有資格成為一個(gè)偉大的教育家。
“騎在你脖子上還不夠高，我要站在你頭上才對(duì)！”妹妹終于得出了結(jié)論。
我目瞪口呆。
“雖然我是偉人，你也不用這樣崇拜的看著我呀?！泵妹每粗?，她完全陶醉在我“崇拜的眼神”中。
伴隨著所有聽(tīng)課者不停的大笑，這篇五千余字的文章被切成八塊念了出來(lái)。念完之后，已經(jīng)幾乎笑到斷氣的同學(xué)們不間歇的連續(xù)鼓掌近一分鐘，而無(wú)論是小劉老師還是隔壁的上課老師都沒(méi)有制止他們的行為。
讓這樣高檔的待遇弄的有些受寵若驚的楊凡有意無(wú)意的向陳芊芊的方向上看去，卻看到她那也笑成一條縫似的眼睛同樣向自己的方向看了過(guò)來(lái)。兩人目光一觸，陳芊芊趕緊避開(kāi)楊凡的眼睛，臉上卻似乎已經(jīng)是通紅的一片。
不知道她心里是不是已經(jīng)有了我呢？楊凡胡思亂想著。后面的課上小劉老師到底說(shuō)了什么楊凡根本什么也沒(méi)聽(tīng)到，在他的心猿意馬中，第二節(jié)語(yǔ)文課也結(jié)束了。
下課的時(shí)候，以楊凡為中心，全班的同學(xué)把他包圍了起來(lái)。尤其是趙風(fēng)平和張蓬，不停的逼問(wèn)著他到底是從哪里抄來(lái)的這篇爆笑惡搞文。和楊凡熟悉到知道他每天會(huì)穿什么顏色內(nèi)褲的他們打死都不相信楊凡能寫(xiě)出這種文章。
楊凡堅(jiān)持著自己的原創(chuàng)版權(quán)，死黨們卻堅(jiān)持著“楊凡抄襲論”。最后還是上課鈴救了楊凡一命，化學(xué)老師的到來(lái)使得同學(xué)們不得不回到自己的座位上。
不過(guò)事情并沒(méi)有到這里結(jié)束，楊凡再一次體會(huì)到了成為“名人”的痛苦。上課的時(shí)候由于同學(xué)們的眼神總是向他這個(gè)方向飄過(guò)來(lái)，弄的教化學(xué)的老馬總是認(rèn)為楊凡一定在下面做什么小動(dòng)作，所以上課的時(shí)候?qū)λM(jìn)行了特別的“關(guān)照”。楊凡的化學(xué)成績(jī)本來(lái)就不理想，老馬的問(wèn)題他當(dāng)然回答不出來(lái)。于是整堂課中，楊凡被提問(wèn)的焦頭爛額，放學(xué)之后還被老馬留下來(lái)談心。
做人難，做名人更難……以后就是做牛做馬做雞做鴨也不能做“名人”……不停對(duì)老馬的教誨點(diǎn)頭的楊凡在心里暗暗發(fā)誓著。