楊凡再次從牀上醒來的時(shí)候已經(jīng)是早上六點(diǎn)半，他的母親恰好退開房門準(zhǔn)備叫他起牀。楊凡笑了一下，他發(fā)現(xiàn)自己似乎越來越能接受自己高中生的身份了，至少他的生物鐘已經(jīng)調(diào)整的和原來一模一樣。
“起來了？小懶蟲？”周霞還是掛著溫柔的笑臉。
“嗯。”楊凡點(diǎn)點(diǎn)頭，坐了起來。
穿衣，吃飯，出門……幾乎一切都和以前完全一樣，唯一不同的是以前楊凡習(xí)慣於騎自行車上學(xué)，而這兩天他卻都是步行去學(xué)校的——昨天他是忘了騎車，今天則是爲(wèi)了安全，楊凡現(xiàn)在抓住一切空閒的機(jī)會(huì)回憶玄幻小說的內(nèi)容，這樣的話，路上畢竟還是步行的要安全些，也不僅是今天，在以後的日子裡，楊凡也都不準(zhǔn)備騎車了。
再次順著熟悉的路徑走進(jìn)教室，楊凡坐上座位之後便拿出了筆記本。然後按照高中時(shí)候的習(xí)慣，他將書包裡的書全部堆到桌子上。
“嘿，作業(yè)寫了嗎？”方建拍拍他問道。
“嗯。”楊凡從書包裡拿出四本作業(yè)本扔到方建面前。現(xiàn)在做作業(yè)對(duì)他來說似乎與以前高中的時(shí)候完全不同，他幾乎是抱著一種興奮和好奇的心情在完成作業(yè)。他也不知道自己怎麼會(huì)對(duì)原來深惡痛絕的作業(yè)有了這麼深厚的感情。
方建滿臉驚訝的看著楊凡，已經(jīng)伸到半空的手裡還攥著他自己的作業(yè)本。“呀！變性了呀！”他驚訝的叫了出來，“你怎麼開始寫作業(yè)了？沒發(fā)燒吧！”他故意摸了摸楊凡的頭。
“別鬧了，偶爾心血來潮嘛，也是可以理解滴！”楊凡現(xiàn)在的心情很不錯(cuò)。
“恩……這個(gè)解釋嘛……倒也可以接受哇……”方建似乎在唱京劇，不過他的調(diào)子已經(jīng)走出了十萬八千里。
早上的第一二節(jié)課都是英語——楊凡感覺自己最不用學(xué)習(xí)的課程。他早已經(jīng)在昨天晚上就打定了主意，要用這兩節(jié)課把自己腦子裡的想法都記錄下來。
七點(diǎn)半，老朱準(zhǔn)時(shí)從門口走了進(jìn)來。將英語書往桌子上一放，他又開始了固定的“十分鐘二十一世紀(jì)英語重要性報(bào)告”。
看到老朱在臺(tái)上神采飛揚(yáng)的樣子，楊凡無奈的瞅了他一眼，然後打開筆記本，在上面奮筆疾書起來。主要事件、人物姓名、歷史背景、能力設(shè)定……楊凡隨心所欲，想到什麼就寫什麼。
這時(shí)候他身邊的方建突然把頭湊了過來，輕聲問：“寫什麼吶？吳來……地瓜幹……湖邊遇美……天使部隊(duì)……路西法……靈魂契約……什麼亂七八糟的？”
“朱老師看著你吶！”楊凡不太喜歡在自己寫東西的時(shí)候有人打擾，便低聲嚇唬方建。
果然一聽到楊凡的話，方建就嚇的縮了回去。他又坐到位置上擺出一副認(rèn)真聆聽教誨的樣子。這時(shí)候老朱正好結(jié)束了自己的演講。他掃視一眼堂下的學(xué)生，看到他們?nèi)家粍?dòng)不動(dòng)的坐著，眼睛看向自己的方向，便對(duì)自己的教育成功很滿意。
“下面我們開始上課。”老朱瀟灑的一轉(zhuǎn)身，拿出一支粉筆在黑板上龍飛風(fēng)舞的寫上了“LESSON8”。
楊凡也知道老朱做完報(bào)告之後就要開始上課，而上課是要提問的。自己昨天那樣的表現(xiàn)了之後，現(xiàn)在肯定是老朱最喜歡提問的目標(biāo)之一。所以楊凡只得停嚇筆來，用胳膊肘捅了捅旁邊的方建。
“什麼事？”
“幫我盯著點(diǎn)，要是老朱準(zhǔn)備提問，提醒我一下。”
“OK！”方建衝他一豎大拇指。
有了同桌保駕，楊凡覺得安全了不少，他便下心來繼續(xù)自己的小說大業(yè)。其實(shí)這天的英語課上，老朱是要講新課文。所以整堂課基本都是老朱一個(gè)人說話，下面的學(xué)生之需要帶著耳朵聽就可以。偶爾有兩個(gè)問題，也被老朱隨手照料那幾個(gè)好學(xué)生了。楊凡沒有被提問，倒是方建被問了一個(gè)問題。
楊凡從來沒有感覺時(shí)間是如此緊張，他感到自己的“靈感”實(shí)在是太多了些。整整一堂課，他寫的手都快斷了，可是也不過才寫了兩頁紙——就連他現(xiàn)在最想寫的《我是大法師》的關(guān)鍵字都沒有寫完。
“你到底在幹什麼吶？”一下課，方建又抓起了楊凡的筆記本，“這到底是什麼東西啊？”看著滿本中西夾雜的人名地名章節(jié)名，方建不知道楊凡到底在寫些什麼。
“以前看過的一本書。”楊凡隨口答道。
“哦。”方建便沒有再問，他知道楊凡看過的那些武俠小說都是自己甚少接觸的。
“都起來！做廣播操去了！”體育委員跑到門口大聲叫嚷著。
全班轟隆一聲站起來向門外衝去，楊凡也隨著大部隊(duì)來到操場(chǎng)上。雖然他現(xiàn)在對(duì)廣播操是一點(diǎn)印象都沒有了，不過跟著前面的同學(xué)做還是沒有問題。反正別人怎麼動(dòng)，他也怎麼動(dòng)唄。楊凡機(jī)械的動(dòng)作著，腦子裡還在不停的回憶他看過的所有小說。
跳躍運(yùn)動(dòng)！一二三四……當(dāng)廣播操進(jìn)行到跳躍運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，有些的學(xué)生已經(jīng)停止了活動(dòng)，擺出一副隨時(shí)準(zhǔn)備衝刺的姿勢(shì)。
跳躍運(yùn)動(dòng)結(jié)束，全場(chǎng)已經(jīng)沒有人繼續(xù)做體操。最後一節(jié)整理運(yùn)動(dòng)是沒有人動(dòng)的。
八二三四五六七完……
噹一聲“完”字響起，全場(chǎng)學(xué)生向教室飛奔而去。再次見識(shí)到中學(xué)時(shí)代最壯觀的狂奔場(chǎng)景，楊凡喃喃自語：“真的……”
整個(gè)上午，除去最嚴(yán)厲的老湯的課程他沒敢有所動(dòng)作之外，其他的時(shí)間他一直在埋頭苦寫。教語文的小劉老師偶然看見楊凡奮筆疾書的樣子，倒頗有些好奇，暗想著這個(gè)一貫不記筆記的傢伙怎麼突然轉(zhuǎn)了性。
不行啊，這樣可絕對(duì)不行！結(jié)束上午的課程，楊凡走在回家的路上時(shí)一直思考著。用手寫文章實(shí)在太慢了，而且上課不聽課也絕對(duì)不行，他還想著要和陳芊芊考上同一所大學(xué)呢！按照現(xiàn)在的狀態(tài)，鐵定還得在高考的時(shí)候砸鍋。
看來還是要用電腦啊！楊凡的打字速度很快，一個(gè)小時(shí)他至少可以弄出四千到五千字。但是手寫的話，字寫的像鱉爬一樣且不說，速度明顯就慢了很多，一個(gè)小時(shí)他什麼都不幹也寫不出兩三千字。而且按照楊凡的想法，以後他肯定是要把文章發(fā)表到網(wǎng)上的，手寫的話還是要到網(wǎng)吧再打一遍。不如直接用電腦寫。
可是九七年的時(shí)候還是奔騰時(shí)代，電腦的價(jià)格都貴的嚇人。楊凡心裡也不清楚父母到底會(huì)不會(huì)出錢給自己買電腦。
煩哪！楊凡搖了搖頭。
“媽，我回來了。”打開家門，楊凡喊了一句。
“哎，小懶蟲回來了。”周霞掛著做飯的圍裙從廚房裡閃了出來，“恩，飯馬上就好了。先把書包放下。”
“回來了就和你媽打招呼，那我呢？”楊威榮突然從房間裡走了出來，他笑著跟兒子開玩笑。
“哎？爸爸你也回來吃午飯啦！”楊凡清楚的記得自己高中的時(shí)候父親可沒回來吃過幾頓中午飯。
“啊，今天單位沒事，就回來了唄。”楊威榮還是笑著。
楊凡看到楊威榮的笑臉，直覺告訴他，今天老爸的心情看起來很不錯(cuò)，是個(gè)提要求的好日子。擇日不如撞日，楊凡一咬牙，下定了決心。
“爸。”楊凡端過一把凳子做到父親身邊。
“怎麼啦？”
“恩……我最近在學(xué)校跟幾個(gè)同學(xué)聊天，他們家裡都有電腦了……你能不能給我也買一臺(tái)？”楊凡用一種期待的眼神看著父親。
“電腦？你要那玩意幹什麼？影響學(xué)習(xí)。”楊威榮沒同意，但是也沒生氣。
楊凡一看有戲，趕緊趁熱打鐵道：“其實(shí)，我聊天的幾個(gè)都是好同學(xué)。爸，我交的朋友可大多數(shù)都是好學(xué)生。他們都說電腦不影響學(xué)習(xí)，老師不是也說嘛，以後是電腦的時(shí)代，不會(huì)電腦可不行。”
“反正對(duì)學(xué)習(xí)也沒什麼好處，你專心讀書，等以後上了大學(xué)，爸一定給你買一臺(tái)。”
“誰說沒好處啦？用電腦好處可大了。就說學(xué)外語……那電腦也有大用啊。用那個(gè)背單詞可方便了！”
“一臺(tái)電腦得多少錢吶……以後再說吧。”楊威榮還是沒答應(yīng)。
楊凡正想再說，可是周霞的聲音傳了過來：“吃飯了！”
看看父親的臉色，楊凡知道這個(gè)時(shí)候要是再說，恐怕沒自己的好果子吃，於是生生把一番說辭又咽回了肚子裡。他甚至有點(diǎn)想和父母坦白自己做夢(mèng)的事情，可是想想又覺得不妥。
他既不記得最近的政治大事，也不知道什麼即將發(fā)生的事情。就算他的確還記得幾件大事，那也是幾個(gè)月之後的事情，而且自從在那個(gè)小土坑裡沒揀到錢之後，楊凡也自己夢(mèng)裡的未來產(chǎn)生了懷疑。萬一預(yù)言的不準(zhǔn)，父母肯定以爲(wèi)自己爲(wèi)了電腦騙他們。那一頓暴打肯定……楊凡寒了一個(gè)，趕緊從周霞手裡端過飯碗扒起飯來。