在張書記看來，摸魚，也是有境界之分的。他在前一世也看的比較多，就拿在單位上班來說，同樣是剛進入新的單位，有的人摸小魚，有的人摸大魚，有的摸得好，有的摸得差，這就是境界不同所致。

你在單位裡上班，工作上的事一問三不知，上面交代的沒一樣幹得好，久而久之，領導和同事都漸漸疏遠你。而你，朝五晚九、旱澇保收的，自以爲摸得一手好魚，卻不知這種摸魚，是檔次最低的。

同樣在單位裡上班，自己的業務門清，工作令上級滿意，同樣的業務同事請教也不吝賜教。可不屬於自己的業務，自己一概不管，不是分內活，一律不幹。這種摸魚，至少從某個程度來說，會讓一部分人滿意，是摸魚的第二層境界。

另外一種，在單位裡上班，不管是自己的工作還是他人的工作，都能應對自如。不管是上級下派的任務，還是同事求教的事情，都能輕鬆應對。領導認可、同事滿意，只是，絕不追逐名利。面對同事的推薦、領導的提拔，風輕雲淡。位子你讓我坐，我自然就坐，你不讓我坐，也無所謂。這纔是摸魚的最高境界。

有時，就是太在意這些，反而將自己逼成工具人，一具行屍走肉。卻不想，位子總有一天會空下來給別人坐，人總有一天會退下來。

所以，在張書記的心中，能學到的東西，不僅要學會，還要門清，成爲行家裡手和精英才是摸好魚的基礎。而勾心鬥角、爭名逐利，卻與我無關。

此刻，竟在張書記的心中冒出了一句詩：他強由他強，清風拂山崗。

或許，這就是張書記這一世所要追求的摸魚之道。

此刻的張書記，竟莫名的有種對摸魚之道的深刻感悟，整個人的氣質也明顯有了不小的提升，哪怕此刻張書記才八歲。

時間來到了巖雀學院開始招收學員的那天。

一大早，整個彩虹城裡已經擠滿了人，到處都是人山人海的景象。這些人中大多數都是趕來參加今日巖雀學院的學員招收一事。

在彩虹城的東北角，緊靠著彩虹城城牆處，巖雀學院的招生老師已經將場地佈置完畢。

到李道長和張書記二人能看的清晰時，前面已經有上百人在排隊了。

招生區域被劃成兩個，一個區域是登記報名考生的信息，在考生將信息填寫完畢後，可以領取一張類似準考證似的方形木質令牌，其上刻有考生姓名、考試編號等簡易信息，其下還有一處空白處，是考官用來填寫考試成績的地方。

另外一個區域則是考生測試的區域。

等到張書記填寫完自己的相關信息，領到那個準考證木牌後，已經到了中午時分。

在那羣考官中，李道長找到了他的師兄，他師兄也看到了李道長，輕輕點了點頭後就不再理會。

根據他師兄透露給他的消息，這次，一共參與招生的考官共十一人，除了帶隊的長老外，其餘十人，每五人一組，分別在報名區域和測試區域。

而在彩虹城的測試，只是初步測試，就是先將沒有一丁點修行天賦的到齡孩童淘汰出去，然後再將通過初試的孩童帶回巖雀學院進行特訓，如果能完成特訓的，則成爲巖雀學院的正式學員，不能完成特訓的，則還是淘汰回去。

而李道長的師兄曾說過，如果張書記連一丁點修煉天賦都沒有的話，則就是放在他身邊，日後也不會有大出息，倒不如回去努力學習，爭取考取好的功名。但如果張書記能通過初試，哪怕到時候不能通過特訓，他也會暗中予以幫襯。

這時的張書記，就是一個關係戶。而這樣的關係戶，在這次彩虹城的招考中，自然也有不少。

今天是第一天，從第一組報名區域的考官給出的數據來看，一共有578名考生在今天報名參加入學測試。

張書記的令牌上標記著數字197號，表明他是第197個完成報名的。

等所有學員都完成報名後，則統一來到另外一個區域去進行入學測試。

在測試區域，有六人坐在一早就準備好的椅子上，在他們的前面是一張長長的木質大桌子。

在大木桌的上面，擺放著一個貓形之物。

但在張書記看來，這貓形之物竟然和前一世的招財喵有幾分相似。

此刻，六人中的一位考官的聲音傳開，而且讓在場的所有考生和陪同者門都聽得清清楚楚。

“各位考生，你等已完成了初試報名，現在根據令牌上的編號順序，從1開始，到我們六人面前，用手碰觸這仙資測試儀。”然後指著木桌上的貓形之物繼續說道，“此物就是仙資測試儀，考生只需要將手放在此物的貓頭之上，仙資測試儀就會根據孩童體內資質的高低，發出光亮來。而我等六位考官，則會根據仙資測試儀的亮度大小，判斷資質的高低，從而得出測試的結論。諸位，可都聽清？”

“我等都已聽清！”此刻，考場中的578名考生都異口同聲的說道。

“既然如此，那麼先從1號開始，逐個測試。”說完，旁邊就家長開始催促著1號考生趕緊去摸那貓頭。

第一個上場的是一個虎頭虎腦的大胖男孩，他的父母親就在他身邊爲他加油吶喊。

只見這小男孩用他那肉肉的小手放在貓形仙資測試儀後，過了數息，沒有響動，也不見亮光，聽到了那名考官的聲音“不合格”。

就這樣，小男孩在衆人的惋惜聲和自己的哭泣聲中傷心的離開了。

第二個上場的是一個瘦高的小男孩，大概有十一二歲的樣子。在巖雀學院招生的考生年齡範圍是8到12歲，如果超過12歲，並未說未來不可能成爲修士，只是過了這個黃金修煉的時間後，學習起來比較吃力，而修煉一途就比別人要坎坷許多。

只見這瘦高男孩將自己纖細的小手放在貓頭之後，這仙資測試儀開始慢慢散發出了一絲白光，只見這白光似有增亮之勢，可突然間就暗淡了下來，一直保持著淡淡的白光處。

一旁的考官在令牌上寫到“丁等”二字後，告知其也是“不合格”。

原來，在招收學員中，資質的高低就看這仙資測試儀的光亮大小，光越濃，資質越高，而要通過本次測試，必須要在“乙等”以上。

所以，當這個瘦高男孩被宣佈是“丁等”資質時，其實已經宣判了他不能修行的事實。

畢竟，修行靠的的資質，資質越高，天賦越強，則修行之路越遠。

反之，則是浪費時間。

對於學習知識，張書記相信，天才是百分之一的天賦和百分之九十九的汗水組成。而在這修真界，張書記知道，天才就是天才，哪怕不需要汗水，也始終是天才。

“下一位。”考官的聲音響起。