“啥？趙春雨？她不是張世雅的班主任么，控制她干什么？”我不明所以地問(wèn)。
“她問(wèn)題大了，她那里有著好多學(xué)生的個(gè)人信息！”王小瑞大聲說(shuō)著。
“怎么回事？”聽(tīng)了這話，我大吃一驚，趙春雨那里不是應(yīng)該只有她自己班學(xué)生的信息才對(duì)么，怎么會(huì)有其他學(xué)生的。
“一時(shí)半會(huì)說(shuō)不清楚，你們把她盯緊就好了，我這邊看了公交車的監(jiān)控，馬上趕過(guò)來(lái)與她對(duì)質(zhì)！”
掛了電話，大熊問(wèn)我怎么回事，我把這事告訴了他。他凝神想了一會(huì)，讓我先不要驚動(dòng)趙春雨，等會(huì)我們進(jìn)了學(xué)校，先確認(rèn)她在不在，如果她還在，悄悄盯著她就好了，她畢竟是老師，這又是在學(xué)校，萬(wàn)一抓錯(cuò)了，對(duì)她造成了不好的影響，她鬧起來(lái)，我們還不好解釋，就算她真有問(wèn)題，現(xiàn)在失蹤的小孩沒(méi)有線索，把她一抓，她要拒不開(kāi)口，我們反而是打草驚蛇。
在這件事上，大熊沒(méi)有王小瑞那么沖動(dòng)，考慮得就要周全得多了，我也聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。
我們徑直到了校長(zhǎng)辦公室，接待我們的是校黨委書記，據(jù)他說(shuō)，校長(zhǎng)出去學(xué)習(xí)了。我當(dāng)時(shí)就想，還好不是昨晚的那個(gè)副校長(zhǎng)接待我們。
書記告訴我們，早上他上班得知此時(shí)后，馬上就讓人把花名冊(cè)傳到了我們大隊(duì)。因?yàn)樗€不知道第一小學(xué)的案子，所以只是好奇地問(wèn)了一句：“二位警官，你們這次要花名冊(cè)，還是與前幾天我們學(xué)校失蹤的兩名女生有關(guān)嗎？”
“書記，不是兩個(gè)，現(xiàn)在一共是五個(gè)。”說(shuō)著，大熊伸出右手，攤開(kāi)五個(gè)手指比劃著。
“啥？五個(gè)？”書記一聽(tīng)這話，驚得嘴都合不攏。
“書記，這事我會(huì)詳細(xì)告訴你的，你現(xiàn)在馬上幫我確認(rèn)一下，你們這里的趙春雨老師現(xiàn)在在不在學(xué)校！”大熊對(duì)他說(shuō)。
書記先是一愣，繼而馬上說(shuō)：“行，我這就打電話問(wèn)一下。”
在聽(tīng)到失蹤了五個(gè)學(xué)生后，書記臉上的表情明顯凝重了起來(lái)，估計(jì)他剛開(kāi)始還沒(méi)想到事情會(huì)這么嚴(yán)重。
“不要問(wèn)她本人，只是確認(rèn)一下她在不在學(xué)校，明白我的意思嗎？”大熊又加了一句。
聽(tīng)了這話后，書記眉頭皺了起來(lái)，大熊這話里透露出來(lái)的意思已經(jīng)很明顯了，至少表明，警方對(duì)趙春雨是有些懷疑的。
在學(xué)校里面，校長(zhǎng)抓全面工作，書記本來(lái)就是管政工，如果老師出了問(wèn)題，書記也是有責(zé)任的，更何況，現(xiàn)在校長(zhǎng)不在，作為臨時(shí)負(fù)責(zé)人，這個(gè)書記更是會(huì)擔(dān)主責(zé)，也難怪他的眉頭越皺越緊。
我聽(tīng)到他是給教務(wù)處那邊打的電話，主要詢問(wèn)趙春雨今天上午有沒(méi)有課，現(xiàn)在人在哪里。聽(tīng)著他打電話，我心里就松了一口氣，趙春雨就在學(xué)校里面。
掛了電話，他告訴我們，趙春雨現(xiàn)在就在學(xué)校，并且正在給自己班上語(yǔ)文課。
“行，麻煩你再給你們保衛(wèi)科打個(gè)電話，從現(xiàn)在起，讓他們不得放任何一個(gè)陌生人進(jìn)入學(xué)校，另外，如果趙春雨要出學(xué)校，務(wù)必?cái)r下她！”大熊聽(tīng)了，又說(shuō)道。
“警官，請(qǐng)問(wèn)趙老師犯了什么事？”書記臉色很難看地問(wèn)。
“你先打電話，打完了我再告訴你。”
大熊說(shuō)完，書記只有照辦了。
在書記給保衛(wèi)科打電話的時(shí)候，我看到大熊拿出自己的手機(jī)，從上面翻出了一條短信在看。
待書記打完了，大熊又說(shuō)：“書記，最后再麻煩你一件事，幫我叫三個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，四年級(jí)2班的黃雪，四年級(jí)3班的劉娜，四年級(jí)7班的何清蓮。”
書記聽(tīng)了，張了張嘴，終究還是沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，直接打電話通知了這三個(gè)學(xué)生的班主任，讓他們把學(xué)生帶過(guò)來(lái)。
看書記的表情，他對(duì)這事還是一無(wú)所知。看來(lái)，大熊只是讓學(xué)校把花名冊(cè)傳給了大隊(duì)，剩下的工作都是大隊(duì)值班民警完成的。
“書記，是這樣的……”書記打完第三個(gè)電話后，大熊有選擇性地告訴了這起案子的一些信息，讓他明白了這起案子的嚴(yán)重性。
第一小學(xué)的校長(zhǎng)，第二小學(xué)的書記，我們都讓他們知道了一些案子的內(nèi)情，這不是我與大熊沒(méi)有保密意識(shí)，而是必須這樣，才能讓這兩個(gè)負(fù)責(zé)人全力地配合我們。再一個(gè)，做到他們這個(gè)位子，政治覺(jué)悟都是不低的，什么可以說(shuō)出去，什么不能說(shuō)出去，心中自然明白。
果然，在聽(tīng)到剛才大熊點(diǎn)名的三個(gè)女孩極有可能成為嫌犯的下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，書記馬上用求助的眼神看著大熊說(shuō)：“警官，我們校方需要做些什么，你盡管開(kāi)口，我們一定全力配合！”
大熊滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)了讓他們保衛(wèi)科加強(qiáng)守衛(wèi)以及學(xué)校周末不放假這些措施，書記當(dāng)場(chǎng)表示會(huì)馬上落實(shí)下去。
之后，書記又問(wèn)起了趙春雨，因?yàn)橥跣∪疬€沒(méi)有過(guò)來(lái)，我們心里對(duì)此事也還沒(méi)有底，所以大熊只有說(shuō)等會(huì)就知道了。
我們與書記交待完這些事后，又過(guò)了兩三分鐘，辦公室的門被敲開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了三個(gè)老師和三個(gè)女孩子。
同樣的，我們?cè)俅未_認(rèn)了黃雪、劉娜與何清漣三人的生日信息，結(jié)果是均沒(méi)有問(wèn)題。這樣一來(lái)，除去還在北京的江琳，兩所學(xué)校剩下的符合條件的女孩一共還有五人，這五人就是我們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。
確認(rèn)信息后，大熊就讓她們?nèi)嘶厝ダ^續(xù)上課了。同時(shí)，大熊讓書記安排一名信得過(guò)的保安，以在教學(xué)樓巡視的名義，時(shí)刻盯著趙春雨的動(dòng)向，如果她試圖靠近這三個(gè)女孩，立即拿下她。
“警官，趙春雨是何清漣的姨媽啊，她也不能接近何清漣嗎？”聽(tīng)了大熊的吩咐，書記為難地說(shuō)著。
這個(gè)情況倒是有些出乎我們的意料，大熊考慮了一下，回答說(shuō)：“這樣，如果她接近黃雪和劉娜，就直接拿下，如果接近何清漣，馬上向我們匯報(bào)，由我們定奪。”
“好的。”書記應(yīng)了下來(lái)。
在這之后，大熊讓我給王小瑞打個(gè)電話，問(wèn)他那邊的視頻看得如何了，什么時(shí)候能過(guò)來(lái)。王小瑞之前的口氣透露出，趙春雨多半是嫌犯中的一人，既是如此，我們就迫切地想知道他懷疑趙春雨的理由是什么。
“天童啊，監(jiān)控剛看完，我正說(shuō)給你打電話呢。”電話接通后，王小瑞說(shuō)著。
“什么情況？”我馬上問(wèn)道。
“媽的，又是敏娃子那個(gè)狗東西！”王小瑞憤恨地說(shuō)。
雖然我有往這方面猜過(guò)，可是我又想，同樣的方式，他們總不會(huì)一直用下去吧。沒(méi)想到，前面三個(gè)女孩都是由敏娃子出面“騙”走的，這一次的梁晶姐妹竟然也是如此。
王小瑞告訴我，公交車上的監(jiān)控顯示，敏娃子是與梁晶姐妹一起上車的，不過(guò)，他們并沒(méi)有在學(xué)校那一站下車。
上車后，敏娃子移動(dòng)到了梁晶姐妹身邊，拉了拉梁晶，然后與她說(shuō)了些什么，隨后他們?nèi)司徒徽劻似饋?lái)，在還有兩個(gè)站才到學(xué)校時(shí)，他們?nèi)司鸵黄鹣铝塑嚒?
“下車的站臺(tái)處有監(jiān)控沒(méi)有？”聽(tīng)到這里，我馬上問(wèn)道。
“有！我剛才讓人幫著查了，下車后敏娃子帶著他們走了一段路，到了一個(gè)監(jiān)控盲區(qū)，之后就消失了。”王小瑞無(wú)奈地說(shuō)。
“媽的，有備而來(lái)啊！”我很是氣憤，幾次作案，監(jiān)控里都只能看到敏娃子的身影，卻是一次都沒(méi)有錄下流浪漢所說(shuō)的那個(gè)戴著帽子和眼鏡的人。
“是啊，主謀太狡猾了！我馬上到你們那邊來(lái)，趙春雨抓住了嗎？”
“她在學(xué)校，我們監(jiān)視著呢，你怎么懷疑上她的？”我好奇地問(wèn)道。