林初沒(méi)多問(wèn)，笑著與莫景晟互相認(rèn)識(shí)了。
因?yàn)槭悄\西的家長(zhǎng)會(huì)，便也不耽擱，趕緊往教學(xué)樓走。到了莫錦西的班級(jí)門(mén)口，那個(gè)瘦小的孩子，在路上林初問(wèn)過(guò)莫錦西，得知他叫岳超群，從名字就能看出他父母對(duì)他的殷殷期望。
教室里家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，所以門(mén)是關(guān)著的。岳超群跟徐明鳴的哭聲傳進(jìn)了教室里，門(mén)被打開(kāi)，班主任出來(lái)看到他們，錯(cuò)愕的張開(kāi)了嘴。
“莫錦西，你們……你們這是……”班主任驚訝的問(wèn)。
林初看著眼前年輕的女老師，像是剛從學(xué)校畢業(yè)也沒(méi)有幾年。因?yàn)樾W(xué)屬于九年義務(wù)教育的其中一環(huán)，孤兒院所在的位置，讓莫錦西，石頭和恬恬正好被政.府劃分到這個(gè)小學(xué)來(lái)讀。
這個(gè)小學(xué)是公立的，也并不是多么出色的學(xué)校，不像一些知名重點(diǎn)小學(xué)，招聘教師的時(shí)候指明要多少年工作經(jīng)驗(yàn)以上，或者是有模范教師稱(chēng)號(hào)等等。
除了有限的幾位老教師之外，大多數(shù)都是剛畢業(yè)沒(méi)多久的老師。隨著教齡的增長(zhǎng)慢慢的提升職位。就像學(xué)校現(xiàn)在的教導(dǎo)主任，在十幾年前也是剛從校門(mén)出來(lái)，在學(xué)校里擔(dān)任語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課老師，以及班主任。
為了降低成本，學(xué)校三年級(jí)以下的老師，都是身兼數(shù)職的。有的在一年級(jí)教語(yǔ)文的同時(shí)，在二年級(jí)教英語(yǔ)。有的在二年級(jí)教數(shù)學(xué)的同時(shí)，在三年級(jí)教自然活動(dòng)課，偶爾還兼顧思想品德課。
由此就能看出，這所小學(xué)的師資力量不是很好，也只是不耽誤孩子的學(xué)習(xí)而已，其他的恐怕就沒(méi)有那些知名重點(diǎn)小學(xué)那么好了，自然更不能跟稷下學(xué)府比。
“大概是做錯(cuò)事又不承認(rèn)，聽(tīng)到我們說(shuō)要來(lái)跟班主任與他們父母說(shuō)一聲，嚇哭的。”林初不客氣的說(shuō)。
如果這三個(gè)孩子當(dāng)時(shí)知道羞愧，知道自己做錯(cuò)了，肯認(rèn)錯(cuò)，林初不會(huì)不依不饒，與他們好好說(shuō)一說(shuō)，就讓他們回去了。
畢竟她一個(gè)大人，哪里會(huì)跟小孩子一般見(jiàn)識(shí)，只要是知錯(cuò)就改的孩子，哪里會(huì)苛責(zé)他們呢？
可這三個(gè)孩子全都是死不認(rèn)錯(cuò)的，一個(gè)寧愿哭也不認(rèn)錯(cuò)，一個(gè)逮著機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)頭就跑，還理直氣壯的說(shuō)他.媽媽也是這么說(shuō)的。另一個(gè)更厲害，不但不認(rèn)錯(cuò)竟然還動(dòng)起手來(lái)。
林初覺(jué)得他們真的該好好教教，同時(shí)也得讓班主任重視，她班上竟然有這樣欺負(fù)人的同學(xué)，平時(shí)不該更加注意一些嗎？
誰(shuí)家的孩子在家里都是被千般疼愛(ài)的，不該在學(xué)校受這些不該受的委屈。哪怕是莫錦西，難道就該因?yàn)樗麩o(wú)父無(wú)母而欺負(fù)他？
“他們做錯(cuò)了什么？”班主任有些不高興，不管怎么說(shuō)這都是他的學(xué)生。
看林初這三個(gè)人，就感覺(jué)是故意上門(mén)兒來(lái)找茬的。
三個(gè)孩子的家長(zhǎng)也聽(tīng)出了自己孩子的哭聲，趕緊出來(lái)了。
趕緊把自家孩子護(hù)在懷里，不悅的看著林初。
徐明鳴的媽媽護(hù)著徐明鳴，便大聲說(shuō)：“你是誰(shuí)？算怎么回事兒？一個(gè)大人，怎么還欺負(fù)孩子呢？”
班主任老師也皺眉，低頭問(wèn)：“莫錦西，這是怎么回事？”
莫錦西剛張口，林初便拍拍他的肩膀，示意他不要管。
自己不疾不徐的說(shuō)：“你們好，今天我跟我丈夫是來(lái)給莫錦西開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。之前錦西應(yīng)該也跟老師你說(shuō)過(guò)，一開(kāi)始孤兒院的老師因?yàn)橐o更小的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，錦西作為哥哥，便讓給了弟弟妹妹，導(dǎo)致沒(méi)有人來(lái)給他開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這事兒我知道了，所以跟我丈夫來(lái)給他開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。”
“是，這事兒我知道，莫錦西后來(lái)也跟我說(shuō)過(guò)。”班主任點(diǎn)頭道。
“一開(kāi)始錦西跟你說(shuō)沒(méi)有人能來(lái)的時(shí)候，正好被你們班的語(yǔ)文課代表聽(tīng)見(jiàn)了，就到處說(shuō)開(kāi)了。不知道你們班語(yǔ)文課代表是哪位同學(xué)？我想問(wèn)問(wèn)她，是出于什么理由來(lái)散播這件事情的？出于對(duì)錦西的同情，還是出于對(duì)錦西的嘲笑？我知道孩子們上學(xué)之后，總會(huì)有各自的小團(tuán)體，有不被班里大多數(shù)同學(xué)喜歡的學(xué)生。所以身為家長(zhǎng)，身為老師，才一直教導(dǎo)孩子要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能欺負(fù)同學(xué)，要互相幫助。”林初忍不住帶著點(diǎn)兒怒氣的質(zhì)問(wèn)。
班主任老師有些尷尬，擔(dān)任語(yǔ)文課代表的那位女同學(xué)確實(shí)經(jīng)常會(huì)把在辦公室看到一些同學(xué)被老師訓(xùn)的事情說(shuō)出去，被訓(xùn)的大都是班里學(xué)習(xí)不好的孩子，說(shuō)給一些同學(xué)們聽(tīng)了，有些學(xué)生便不太喜歡跟他們玩兒。
有的還會(huì)直白的說(shuō)你學(xué)習(xí)不好，總?cè)堑湥灰阃鎯骸?
班主任老師也是知道的，但是沒(méi)管。因?yàn)檫@些事兒太多了，總不能全都管吧，也管不過(guò)來(lái)啊。
而且，班主任老師覺(jué)得這也有一定的激勵(lì)作用，至少能讓他們?yōu)榱瞬皇芡瑢W(xué)的排擠，用功讀書(shū)，不再調(diào)皮打鬧。而且語(yǔ)文課代表做的也都不過(guò)分，也沒(méi)有家長(zhǎng)因此來(lái)找她，她也就不管了。
沒(méi)想到，今天林初吧這事兒說(shuō)了出來(lái)。
林初的聲音不小，里面語(yǔ)文課代表的母親也在，當(dāng)下便被臊的臉紅。不管怎么說(shuō)，這么碎嘴在背后說(shuō)別的同學(xué)都不是好事兒，很能表現(xiàn)出一個(gè)孩子的教養(yǎng)。
而這個(gè)班里的家長(zhǎng)們也都不是第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，彼此都有印象。尤其她女兒身為語(yǔ)文課代表，大家對(duì)她的印象也更深。現(xiàn)在都看過(guò)來(lái)，讓她實(shí)在是坐不住了。
“這跟我孩子有什么關(guān)系？”岳超群的媽媽質(zhì)問(wèn)道，“那么多孩子，為什么單單把我們孩子弄哭了？”
“這位女士，我們沒(méi)有對(duì)這三個(gè)孩子做任何事情，畢竟我們就算再氣憤，也不至于對(duì)三個(gè)孩子動(dòng)手。但他們做錯(cuò)事，我總要護(hù)著我們的孩子吧！”林初鏗鏘道，道理在她這邊兒，她一點(diǎn)兒都不氣弱。
“那天那位語(yǔ)文課代表將沒(méi)有人給錦西開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事情散播出去之后，當(dāng)天，你們?nèi)齻€(gè)孩子就圍著錦西說(shuō)他是沒(méi)爹沒(méi)媽.的孩子，爹媽都不要他，具體更難聽(tīng)的話，錦西不肯說(shuō)，可單單只是這些話，也足夠讓人氣憤了吧。”
“所以我決定跟我丈夫來(lái)給錦西開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榻裉炫R時(shí)發(fā)生了點(diǎn)兒意外，我們到的有些晚了。卻也正好在下車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)你們的孩子圍著錦西，說(shuō)他說(shuō)謊，說(shuō)他沒(méi)有父母教，說(shuō)他壞。這些話，不論年齡多大，都是不該說(shuō)的。年齡小不是可以傷害他人的借口。”
“這樣你就可以欺負(fù)小孩子嘛？要教育他們還有我們當(dāng)父母的呢，你們憑什么！”胡毅東的母親潑辣的提高了聲音說(shuō)。
林初冷靜的說(shuō)：“這些話，他們說(shuō)過(guò)兩次了，一次是上次語(yǔ)文課代表把事兒散播出去。一次是這次。上次錦西回去哭了一宿，這次正好被我們撞上了。我們也沒(méi)有拿他們?cè)趺礃樱浦怪螅麄兎堑恢e(cuò)，不道歉。這位胡毅東同學(xué)甚至還想對(duì)我丈夫動(dòng)手。小小的人兒，沒(méi)想到本事與氣性倒是挺大。”
胡毅東的母親臉一陣紅一陣白，卻聽(tīng)林初說(shuō)：“我們只說(shuō)要帶他們?nèi)齻€(gè)來(lái)找他們的父母，找一下班主任老師，來(lái)看看事情怎么解決。岳超群同學(xué)和徐明鳴同學(xué)就先哭了起來(lái)，想來(lái)也知道是自己做錯(cuò)了，知道害怕了。而徐明鳴同學(xué)更是拔腿就跑，被這位警察同志給攔住了。”
被突然點(diǎn)名，莫景晟絲毫不意外，淡定的點(diǎn)頭，“先前我在校門(mén)口就目睹了全程，我不是這三個(gè)孩子的家長(zhǎng)，不能管他們，所以這位同學(xué)跑出來(lái)，被我攔住了，過(guò)來(lái)讓他們的家長(zhǎng)和老師管教。”
“錦西的父母到底如何，不是不知情的任何人可以評(píng)判的。錦西也無(wú)法選擇他的出身，可他雖在孤兒院長(zhǎng)大，但該有的教養(yǎng)一樣不缺，倒是比雙親俱在的都要好太多。他知道友愛(ài)弟弟妹妹，努力學(xué)習(xí)，有男孩子天生的調(diào)皮卻知道分寸。你們的孩子，憑什么以這么惡毒的語(yǔ)言傷害他？我還想問(wèn)問(wèn)，你們知道你們孩子的這些想法嗎？”
“小孩子懂什么？”徐明鳴的母親嘴硬道。
見(jiàn)她是不想講理了，林初冷笑，“小孩子不懂，那你身為成年人，應(yīng)該懂吧？剛才這位徐明鳴同學(xué)說(shuō)了，他說(shuō)的這些話，都是他.媽媽?zhuān)簿褪悄阏f(shuō)的。還跟他說(shuō)，錦西沒(méi)有父母教導(dǎo)，是個(gè)壞孩子，讓他不要跟錦西來(lái)往。徐明鳴倒是有父母教，結(jié)果就被教了這些東西，這就是你所謂的家教？錦西是沒(méi)有父母，可是孤兒院有老師，有善良的老院長(zhǎng)，平時(shí)教與他的道理一點(diǎn)兒都不少。他從來(lái)不說(shuō)同學(xué)的壞話，從來(lái)不會(huì)拿語(yǔ)言去傷害別人，他的家教可是好多了！”
“這我也可以作證，剛才我在校門(mén)口看，就是這三個(gè)同學(xué)說(shuō)的那么過(guò)分，莫錦西也沒(méi)有像他們那樣說(shuō)不好聽(tīng)的話，只是在一直辯解自己沒(méi)有說(shuō)謊。”莫景晟說(shuō)道。
“我不說(shuō)謊的！”莫錦西含著淚，鼓著小臉說(shuō)，“我不會(huì)讓老院長(zhǎng)和初初失望！”
林初聽(tīng)了，心中酸澀，低頭摸摸莫錦西的腦袋。
胡毅東的媽媽卻指著莫景晟說(shuō)：“誰(shuí)知道你們是不是一伙的！”
“這位女士，你這就不講理了。你都這樣，還怎么給孩子樹(shù)立好的榜樣？”莫景晟淡淡的說(shuō)。
燕北城不禁看了莫景晟一眼，覺(jué)得他今天真閑，竟然一直跟到這里當(dāng)證人還不走。
林初也不理她，對(duì)班主任說(shuō)道：“那天錦西聽(tīng)了他們說(shuō)的那些話，回去哭了一宿。可饒是如此，都堅(jiān)持讓孤兒院的兩位老師先去給弟弟妹妹開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不想讓弟弟妹妹失落。而弟弟妹妹卻又說(shuō)要老師來(lái)給錦西開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可大家每年互相輪換著。但錦西沒(méi)同意，說(shuō)他是哥哥，沒(méi)有關(guān)系。他們并不是親兄妹，只是生活在孤兒院里的孤兒，但一直這樣互相友愛(ài)。”
林初也沒(méi)說(shuō)別的，目光卻掃了眼那三個(gè)孩子，那目光都讓人抬不起頭來(lái)。
“還有一件事。我也是從孤兒院出來(lái)的，所以我特別知道這些孩子們有多么需要人的疼愛(ài)。所以在我跟我丈夫結(jié)婚后，有能力了，我就跟錦西說(shuō)過(guò)，我們想要收養(yǎng)他。”林初說(shuō)。
班主任和這三個(gè)媽媽也不是沒(méi)有眼光的，縱使無(wú)法做到單憑款式就能認(rèn)出品牌，但看林初穿的衣服即使是孕婦裝，也漂亮大氣，跟平時(shí)看到的那些很不一樣。
再加上燕北城的氣質(zhì)真的是能讓再眼拙的人都能知道他不一般，就知道這對(duì)夫妻的生活條件一定很不錯(cuò)。再加上與莫錦西有感情，被他們收養(yǎng)，就是改變自己一生，就此飛上枝頭的事情。
“可錦西想也不想的就拒絕了，因?yàn)樗f(shuō)怕弟弟妹妹會(huì)傷心，要等他們都被領(lǐng)養(yǎng)走了，有了家庭，如果那時(shí)候我們還愿意領(lǐng)養(yǎng)他，他就來(lái)做我們的孩子。”林初低頭，看莫錦西低著頭，小小的身子板那么脆弱的樣子，就特別心疼。
莫景晟的角度，正好能看到莫錦西眼里掉下了淚，落在他的運(yùn)動(dòng)鞋上。
“如果這樣的孩子，都叫不好，那么麻煩這位太太，你告訴我，好孩子該是什么樣的？”林初看想徐明鳴的母親。
其他兩人的母親是怎么想的，她不知道，或許跟徐明鳴的母親想法一樣，也對(duì)孩子說(shuō)過(guò)差不多的話。但只有徐明鳴是肯定的說(shuō)出來(lái)了。
徐明鳴的母親漲紅著臉，說(shuō)不出話來(lái)。
“我今天來(lái)這里，除了給錦西開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，找你們也不為別的，讓孩子跟錦西道歉，并且以后再也別對(duì)錦西說(shuō)這些話。你們可以不做朋友，但也不要傷害他！言語(yǔ)上的傷害，一點(diǎn)兒都不比肢體上的傷害要輕！”林初目光嚴(yán)厲的看著這三位母親，竟是讓她們有些承受不住。
盡管覺(jué)得被林初這么說(shuō)，實(shí)在是落了面子，心中不服氣，但教室里那么多人都聽(tīng)見(jiàn)了，她們也自知不占理，就算狡辯，也只不過(guò)是讓自己更加丟臉而已。
三人的臉色就變得很不好看，最后岳超群的媽媽推了推他，厲聲說(shuō)：“道歉！”
回去就打他一頓，害她在這么多家長(zhǎng)面前丟臉。
自己孩子做出這樣的事情，本就沒(méi)臉，以后還怎么面對(duì)其他的家長(zhǎng)？
這里面，還有她的同事呢，以后上班都得天天見(jiàn)著！
岳超群哭哭啼啼的，一邊摸著淚，一邊對(duì)莫錦西說(shuō)：“對(duì)不起。”
胡毅東和徐明鳴的媽媽也都厲聲讓自己兒子道歉，可她們嚴(yán)厲的態(tài)度，明顯不是因?yàn)橛X(jué)得自己兒子做錯(cuò)了，只是因?yàn)閬G了面子。
不論胡毅東和徐明鳴是否真心，反正兩個(gè)人哭著跟莫錦西道了歉。
林初說(shuō)道：“雖然我沒(méi)有正式領(lǐng)養(yǎng)錦西，但也早就把他當(dāng)成自己的兒子看。以后他的事情，我都會(huì)跟進(jìn)，也希望老師你能多注意一下學(xué)生的情況。錦西做錯(cuò)了事，我一樣會(huì)教育他。但如果他在學(xué)校受了欺負(fù)委屈，我也會(huì)如同其他學(xué)生的家長(zhǎng)一樣，來(lái)要個(gè)說(shuō)法。我們把孩子放到學(xué)校里來(lái)，不只是學(xué)知識(shí)的，并不是把老師當(dāng)保姆，但也希望老師能夠注意學(xué)生的身心健康。”
班主任被林初說(shuō)的臉紅，無(wú)言以對(duì)，只能點(diǎn)頭稱(chēng)是。
胡毅東的母親對(duì)胡毅東說(shuō)：“行了，趕緊回家去，別在外面玩了。等我開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，再回去好好跟你說(shuō)！”
胡毅東沒(méi)精神的“哦”了一聲，看著又不怎么把這事兒當(dāng)一回事，顯然是認(rèn)為自己并沒(méi)什么錯(cuò)的，毫無(wú)壓力的跟徐明鳴和岳超群一起走了。
林初看他們這樣子，就知道這根本是治標(biāo)不治本。只要沒(méi)人看著，這些孩子還會(huì)再說(shuō)那些話，甚至更過(guò)分。可表面上他們已經(jīng)道過(guò)謙了，她又不能抓著不依不饒的不放，只能看他們走了。
他們?nèi)说哪赣H沒(méi)好臉的看了林初一眼，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。但是滿(mǎn)教室的家長(zhǎng)都盯著她們，實(shí)在是讓她們臉上火辣辣的，沒(méi)臉的很。
這么一鬧騰，林初也沒(méi)心思在這兒多呆，班主任老師一個(gè)小年輕，臉皮也薄。
這事兒是她工作上的失職，如果林初真的告到主任和校長(zhǎng)那里去，她就要記過(guò)了，弄不好還得被辭退。
不過(guò)林初也沒(méi)打算告上去，莫錦西還要在這里上學(xué)，只要這個(gè)老師還當(dāng)莫錦西的班主任，她就不能把彼此鬧得太難看。
告上去倒是一時(shí)爽了，讓這班主任被記過(guò)處分，可她給莫錦西穿小鞋怎么辦？自己也不可能時(shí)時(shí)刻刻的盯著學(xué)校的情況，真受了委屈，莫錦西也不會(huì)回來(lái)說(shuō)，讓孩子不想來(lái)上學(xué)了，就糟了。
不是她把人想的壞，只是職場(chǎng)上經(jīng)歷多了，很多事情真的是不可避免的。
她不了解這個(gè)班主任，但看班里鬧得這么烏七八糟，都不見(jiàn)這班主任管，自然就不能信任她了。
如果真的負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的狀況，哪里會(huì)出這種事情。
二胎政策這也是才放開(kāi)的，在之前一直是獨(dú)生子女居多，現(xiàn)在的小學(xué)已經(jīng)不像她那時(shí)候，一個(gè)班五六十人，老師可能有管不過(guò)來(lái)，偶有疏漏的時(shí)候。
現(xiàn)在班里也就是三十來(lái)個(gè)孩子，難道還管不過(guò)來(lái)嗎？偶有疏漏是在所難免，但那語(yǔ)文課代表顯然不是第一次做這種事，卻從來(lái)不見(jiàn)班主任管過(guò)，就說(shuō)明她是放任的，并不負(fù)責(zé)人。這根一時(shí)不查的疏忽就是兩碼事了。
這樣的做法，林初很難不懷疑如果真的鬧得太大，這班主任以后會(huì)不給莫錦西穿小鞋。
畢竟把孩子送進(jìn)學(xué)校來(lái)，一整天除了與同學(xué)，就是與老師接觸的最多。孩子對(duì)老師又有一種敬畏，老師說(shuō)什么就是什么，如果老師不喜歡一個(gè)學(xué)生，真的冷落或者無(wú)視怎么樣，是很麻煩的。
班主任老師也知道自己的麻煩，知道這事兒嚴(yán)重，態(tài)度很好的道歉：“抱歉，這件事情是我做的不夠好，以后我一定好好注意，避免再發(fā)生這樣的事情。我知道錦西是個(gè)好孩子，平時(shí)跟班里的孩子玩兒的特別好，從來(lái)沒(méi)跟誰(shuí)紅過(guò)臉，學(xué)習(xí)也上進(jìn)，成績(jī)一直保持在班里前三的。”
對(duì)莫錦西這孩子，班主任真的沒(méi)有任何不喜歡。
班主任壓低了聲音，小聲說(shuō)：“剛才那三個(gè)孩子……確實(shí)是屬于班里很調(diào)皮的，有不少同學(xué)都被他們欺負(fù)過(guò)，也來(lái)找過(guò)我，我出面調(diào)解了，但是屢教不改，也是——”
班主任也不敢說(shuō)她也沒(méi)有辦法，聽(tīng)著就像是在推卸責(zé)任。