開(kāi)學(xué)以後，天儔背了鍋、柴、洋芋到校煮吃。因煮的學(xué)生太多，放學(xué)後，學(xué)校操場(chǎng)一角，炊煙裊裊。竈都是臨時(shí)搭的，撿三塊磚來(lái)，相互垂直圍好，鍋放在上面，就生火了。洋芋剛煮透心，便熄了火，慢慢剝吃。吃畢，將鍋洗淨(jìng)，仍提回宿舍，鎖在箱裡。天儔邊煮邊看《牛氓》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)，激動(dòng)不已。宿舍沒(méi)燈，晚上他就跑到廁所裡看。
星期六下午都是義務(wù)勞動(dòng)。地主莊園雖大，但已遠(yuǎn)不適應(yīng)學(xué)生的劇增，建校經(jīng)費(fèi)又有限，很多工作便只能靠學(xué)生的義務(wù)勞動(dòng)來(lái)完成。挖土、推土、砌石，幹到下午，活完了，學(xué)生作鳥(niǎo)獸散，拼命往家跑。上午吃下的飯，經(jīng)半天的活，早消耗光了，跑到半路就餓起來(lái)。冬天還好，一見(jiàn)地裡的蔓菁，學(xué)生們散滿了地，拔蔓菁充飢。春夏就無(wú)法了。吳明彪、謝慶勝、吳耀軍等，都比天儔年紀(jì)大，跑起來(lái)飛快。天儔跑不過(guò)他們，只好發(fā)明一些新方法對(duì)付，比如見(jiàn)公路要轉(zhuǎn)彎了，天儔老遠(yuǎn)就盯住轉(zhuǎn)彎處內(nèi)側(cè)，直線去切，可以比朝外側(cè)跑的揀得幾步便宜，但直線就沒(méi)辦法，非憑實(shí)力較量不可。其餘人見(jiàn)天儔跑不過(guò)時(shí)，也會(huì)減速等待。有時(shí)見(jiàn)天甚晚，就兩人把天儔拉在中間飛奔。
學(xué)生回家都要做農(nóng)活。各家情況不一，就無(wú)法統(tǒng)一回校，基本各走各的。有時(shí)天儔跟著做一陣，才背了東西來(lái)約人，人早去完了，只好一人獨(dú)行，這就無(wú)法抵禦路邊惡狗和小學(xué)生了。那些學(xué)生見(jiàn)天儔汗流滿面，狼狽不堪，個(gè)頭又不如他們，就來(lái)?yè)寠Z天儔揹著的東西。天儔義憤填膺，死命還擊，但經(jīng)常落敗，不單肉、油、錢被搶光，還被打得落花流水。見(jiàn)天儔流著鼻涕眼淚敗逃，這些小學(xué)生就唆狗來(lái)追天儔，並喊：“濃鼻子，打餈粑，打了喂他老爸爸。”狗又大又兇，躍起來(lái)比天儔還高，有的竟能咬住天儔手中的木棒，把天儔拉倒，把木棒搶去。天儔打不過(guò)學(xué)生，就將仇恨發(fā)泄在狗上，拼命打狗，狗被打痛狂吠而逃時(shí)，天儔常感到復(fù)仇的快感。學(xué)生見(jiàn)狗被打，就來(lái)追天儔。天儔已失背籮，毫無(wú)後顧之憂，便瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，死命朝其中一人狠狠一棒，急忙逃走。於是追的追，逃的逃，石頭瓦片在天儔頭上飛。天儔逃遠(yuǎn)了，又體會(huì)那狠狠一棒的快感，很是暢快。想起被搶去的肉、油、錢，就痛苦不堪。這樣就與路旁小學(xué)生結(jié)了仇。畢竟對(duì)方佔(zhàn)了天時(shí)、地利各種優(yōu)勢(shì)，天儔始時(shí)敗多勝少，後來(lái)每戰(zhàn)必?cái)。窇帜菞l路了。
幾次丟失背籮，孫平玉和陳福英得知情況，便叫天儔週末少回家，孫平玉一有空就背洋芋和柴送到學(xué)校。孫平玉農(nóng)活忙，白天幾乎沒(méi)空，夜間同樣忙背糞背洋芋。非得事少的一晚上，才背了洋芋送到學(xué)校來(lái)。到天亮，大汗淋漓地趕到學(xué)校，天儔看著，實(shí)在痛心，爲(wèi)自己的無(wú)能而慚愧，便每週回家，自己背洋芋和柴。這時(shí)孫平玉和陳福英便要天儔早早地去約伴，約不到時(shí)，孫平玉便叫兒子莫走，等他忙完活路再送他，到天黑，農(nóng)活一完，農(nóng)具都忙不及收，便背上背籮，拉上天儔就跑。汗水順?biāo)氖郑鞯教靸壥稚希崧涞亍０狄寡e不斷撲來(lái)兇猛的狗，天儔一聽(tīng)吠聲，便知這狗的形狀、毛色和兇惡程度。孫平玉把兒子藏在身後，懷中的石頭循吠聲打去，狗退了，父子倆又走。前面犬吠，孫平玉又把兒子藏在身後，把狗打退又走。孫天儔的淚水順腮刷刷而下，他不敢出聲，也不敢用手擦，生怕被孫平玉發(fā)覺(jué)。衣服都是穿一週後回來(lái)脫下，換上前星期留在家由陳福英得閒時(shí)洗淨(jìng)曬乾的衣服。天儔便不敢將淚滴在衣服上，否則下星期一脫衣服，陳福英一見(jiàn)便知，於是天儔只好用舌頭將淚都攬進(jìn)口內(nèi)。
打退了一羣羣狗，過(guò)了一個(gè)個(gè)村莊，走了三十里，能看見(jiàn)蕎麥山中學(xué)的燈光。孫平玉站下，說(shuō)：“富貴，這一去沒(méi)有狗了，你單獨(dú)去，我回去還要背糞，明天點(diǎn)蕎子，就少跑點(diǎn)路。”天儔明白父親的辛苦，不敢答言，因爲(wèi)一回答就是哭腔，接了背籮，背了就走。孫平玉站在高處，身影矗在青黑的天間：“不要怕，慢慢走，我在這裡看著你的。”天儔眼淚不斷，根本不敢回答，過(guò)一陣，孫平玉又說(shuō)：“慢慢走，我看著你的。”他越是說(shuō)，天儔的淚越是流不停，只好用手抹，或頭朝前傾，更不敢回答，久之，孫平玉不放心了，問(wèn)：“富貴，你到哪裡了？”天儔不得不回答了，但尚不知如何回答時(shí)，淚便涌出。孫平玉聽(tīng)出來(lái)了，話也便顫了：“富貴，等著。”天儔知父親已累得不行了，哭道：“你不用來(lái)了，我會(huì)走。”他想控制自己的哭腔，但總是不能，他恨自己的無(wú)能，不是他嚮往的那種男兒。孫平玉已大步跑來(lái)，接過(guò)背籮，又拉了他走。再暗的夜裡，天儔都能仰頭看見(jiàn)父親鼻尖上碩大的淚珠。天儔屢勸父親回去，孫平玉不肯。有時(shí)孫平玉騰出手，以抹去自己臉上的淚水。
到學(xué)校了，孫平玉站住，揩去自己的淚，又抹去天儔臉上的淚，叫天儔在水溝裡把臉洗淨(jìng)，然後站定看孫天儔進(jìn)校。天儔一進(jìn)校門，淚又控制不住，忙急步到宿舍把背籮放下，轉(zhuǎn)身追了出去。
孫平玉開(kāi)始急急地往回跑。天儔心痛萬(wàn)分，流淚緊追，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)山頭，他只想永遠(yuǎn)跟定父親不分離。直追到最初分手之處，天儔不敢再往前，因前面有狗了，再上前狗一吠，就要被孫平玉發(fā)覺(jué)。天儔站下，見(jiàn)父親的腳步越去越遠(yuǎn)，背影越來(lái)越模糊，淚又汩汩而下。
狗吠聲起了，天儔聽(tīng)見(jiàn)父親呵斥狗的聲音、丟去打狗的石頭落地的聲音、狗被擊中而吠的聲音。狗吠聲息了。不久，遠(yuǎn)處狗吠聲又起，天儔的淚又下來(lái)，直到極遠(yuǎn)處狗吠聲息下，再也不起時(shí)，天儔才覺(jué)得父親去遠(yuǎn)了。他才平靜下來(lái)，想想父親這一回去，又要連夜忙著背糞，明日從早到晚，又是不息。他的淚又止不住了，他拍著胸脯發(fā)誓：一定要讓父親過(guò)上美好的生活，徹底報(bào)答他的恩情，即使死了，也要埋在父親身邊，永遠(yuǎn)陪伴在他身旁。
天儔在校，仍好寫作。他的作文尚真，有什麼寫什麼，總不入班主任兼語(yǔ)文老師任老師的眼。任老師有一套格式化的“作文方法”：凡事要“以小見(jiàn)大”。比如從扶一位老人過(guò)馬路，見(jiàn)出社會(huì)公德；要從摘了花園的花，經(jīng)過(guò)教育，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，去向園丁認(rèn)錯(cuò)，見(jiàn)出知錯(cuò)就改的美德。學(xué)生立即蜂擁如是。任老師大喜，感嘆學(xué)生作文有進(jìn)步。拿了學(xué)生的“好作文”在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地念。作文裡“我”如何扶老人過(guò)馬路，得老師的誇獎(jiǎng)；如何摘了花園的花，去向園丁道歉。還有的，是從作文書(shū)上抄來(lái)的，寫“我們北京景山學(xué)校”、“上海某某中學(xué)”如何如何。任老師同樣作爲(wèi)“好作文”拿上講臺(tái)朗誦。而“壞作文”也要點(diǎn)出來(lái)，因都去抄作文，那“壞作文”自然只有孫天儔的了。任老師拿著天儔的作文，念上一段，學(xué)生一聽(tīng)，寫的是什麼洋芋蕎麥、鋤頭釘鈀這類登不了大雅之堂的東西，都嘲笑起來(lái)。任老師唸完，見(jiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)什麼是“壞作文”了，也哈哈大笑，命天儔下次不許再如此無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。惟有天儔寫父親夜送他到蕎麥山中學(xué)上學(xué)，父子均泣的作文，確被感動(dòng)了，眼眶裡有了淚花，唸完“百年後我死了，不論遠(yuǎn)隔千里萬(wàn)里、千山萬(wàn)水，我都要回到父親身旁，一抔黃土永遠(yuǎn)伴隨著他。”就對(duì)天儔說(shuō)：“我以爲(wèi)朱自清的《背影》便把父子深情寫盡，無(wú)人再能超越。你這篇已超過(guò)他了。”但仍不把天儔這作文列爲(wèi)好作文，而是在念完那些“在火車上勇鬥歹徒”的“好作文”後，聲色俱厲地講孫天儔的“壞作文”：“男兒應(yīng)須戰(zhàn)死疆場(chǎng)，以馬革裹屍還葬耳，孫天儔作文，哭哭啼啼，成何體統(tǒng)？而且不單他一人哭，連他爹也哭，這爺兩個(gè)，哈哈！荒唐！”全班隨之大笑。任老師又說(shuō)：“男子漢寫出了小女子才能寫出的作文，一點(diǎn)鬥志都沒(méi)有！看看前面那位同學(xué)的作文：在火車上勇鬥歹徒，在被歹徒殺傷後，捂住傷口，窮追不捨，硬是將歹徒捉拿歸案。這纔像男子漢。這作文還不算好，我們?cè)谖母镏袑懙膽?zhàn)鬥檄文，風(fēng)雷激盪，氣壯山河，讀了滿是戰(zhàn)鬥豪情。我在一篇檄文裡，用了一百個(gè)感嘆號(hào)！你們能作出這樣的文章嗎？同學(xué)們，好作文與壞作文的區(qū)別在哪裡？”學(xué)生立即答道：“好作文要寫火車上抓歹徒，壞作文是寫爺兩個(gè)都哭。”天儔再也忍不住了，站起來(lái)說(shuō)：“好作文是寫爺兩個(gè)都哭，壞作文是寫火車上抓歹徒。”任老師大怒，下講臺(tái)就給天儔一耳光，並將天儔拎起，罰了站在講臺(tái)前，罵道：“頭次你搗亂英語(yǔ)課，學(xué)校就要開(kāi)除你，我保了你，你膽子更大了，公然搗亂起我的課來(lái)了。”天儔好不氣憤，真想把任老師抓起來(lái)！這纔是歹徒啊！小偷偷兩文錢危害不大，那是小歹徒；而教師教壞學(xué)生，爲(wèi)害更大，纔是個(gè)大歹徒！他想“課堂抓歹徒”，然後作文《我在課堂抓歹徒》，給任老師看看，不知是否好作文。想到這裡，便哈哈大笑起來(lái)。
全班大吃一驚。任老師也不由一愣，厲聲問(wèn)：“你笑什麼？”天儔先想隱瞞，隨便說(shuō)某生滑稽可笑，也就過(guò)了，但他想剛纔父子受辱太甚，這正是報(bào)復(fù)之時(shí)，便如實(shí)回答。任老師未聽(tīng)完，下來(lái)就給天儔兩腳，罵道：“開(kāi)除！開(kāi)除！”又給天儔一耳光，叫全班學(xué)生：“你們給我作證。”即帶了幾個(gè)學(xué)生，找校長(zhǎng)去了。天儔站在原地，想這次是免不了被開(kāi)除了。他忽然也厭棄讀書(shū)了，在這夥老師手下，這書(shū)有何讀場(chǎng)！只會(huì)把我由偉人馴爲(wèi)凡夫。成吉思汗彎弓射鵰，稱霸世界，何嘗讀書(shū)？我孫天儔不讀書(shū)，也可威震世界。
剛好秦光朝下課，見(jiàn)天儔狼狽站在教室前，問(wèn)怎麼了，天儔答了。秦光朝說(shuō)：“你盡不行正！前次就險(xiǎn)些被開(kāi)除了。趕快向任老師道歉，我也去幫你說(shuō)情。”即帶了天儔到校長(zhǎng)家。任老師正向校長(zhǎng)彙報(bào)天儔罪行，學(xué)生在旁助成其罪。見(jiàn)二人來(lái)了，都停下了。秦光朝即命天儔：“快向任老師道歉。”任老師道：“我不接受任何道歉，校長(zhǎng)，我的態(tài)度明確：不開(kāi)除孫天儔，我不上課。我在講臺(tái)辛勤耕耘三十年，竟被誣爲(wèi)大歹徒！師道尊嚴(yán)！師道何在？長(zhǎng)此以往，校將不校，國(guó)將不國(guó)！”校長(zhǎng)沉吟一陣，說(shuō)：“我都聽(tīng)取意見(jiàn)，先聽(tīng)你的意見(jiàn)，再聽(tīng)孫天儔辯解，秦老師和孫天儔先回去，過(guò)後我叫人來(lái)叫。”秦光朝只好帶孫天儔到自己宿舍，狠狠教育：“你爸爸在農(nóng)業(yè)上苦成這麼樣，你該努力爲(wèi)他爭(zhēng)氣。你竟不爭(zhēng)氣到這種地步！這些老教師，桃李滿園，我們尚且要敬他三分，你竟敢惹。現(xiàn)在惹好了，百分之九十九的可能你要被開(kāi)除！開(kāi)除了我看你往哪裡走！”不久，學(xué)生來(lái)叫，秦光朝道：“你去校長(zhǎng)那裡，態(tài)度要好，要向校長(zhǎng)保證你將公開(kāi)向任老師認(rèn)錯(cuò)。我去找任老師，就說(shuō)你後悔了，要公開(kāi)向他道歉，看他怎麼說(shuō)。”天儔到校長(zhǎng)處。校長(zhǎng)臉色很難看，問(wèn)孫天儔：“你還有什麼說(shuō)的？”天儔本欲認(rèn)錯(cuò)，見(jiàn)校長(zhǎng)臉色及問(wèn)話如此，便想開(kāi)除了我也就走了。便說(shuō)：“沒(méi)說(shuō)的了。”校長(zhǎng)本以爲(wèi)天儔要認(rèn)錯(cuò)，沒(méi)料來(lái)這麼一句，便拍桌子道：“你真的沒(méi)說(shuō)的？那我真把你開(kāi)除了！”天儔說(shuō)：“那我就說(shuō)。”便把原委講了，說(shuō)：“校長(zhǎng)，蕎麥山哪有花園、馬路？我們?nèi)鄬W(xué)生，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)火車？寫火車上抓歹徒就是好作文，寫父子都哭就是壞作文，哪有這種道理？堆砌一百個(gè)感嘆號(hào)，就真有鬥志豪情？若真論下來(lái)，我的胸懷，可以吞沒(méi)秦皇漢武的豪情。”校長(zhǎng)說(shuō)：“你把作文拿來(lái)我看。”天儔拿了作文來(lái)，校長(zhǎng)看完，滾滿淚花，說(shuō)：“趕得上朱自清的《背影》了。”便將作文本折了揣進(jìn)自己包裡，說(shuō)：“就是它惹的禍，沒(méi)收了。”天儔明白校長(zhǎng)要這文章，便不作聲。校長(zhǎng)說(shuō)：“前面是老師不對(duì)，後面是你不對(duì)，最後是你完全不對(duì)。你應(yīng)該始終尊敬老師，你不尊敬老師，就該開(kāi)除，事情很糟了，恐怕難以挽回，你去向任老師認(rèn)錯(cuò)，看他怎麼說(shuō)，如果他堅(jiān)持要開(kāi)除你，我也沒(méi)辦法。”天儔便跑去找任老師，見(jiàn)秦光朝還在那裡，便回來(lái)等。過(guò)一陣又去，見(jiàn)秦光朝不在了，但校長(zhǎng)已到任老師家，雙方正談著。天儔只得回來(lái)。
跑了幾次，見(jiàn)校長(zhǎng)都還在。等校長(zhǎng)走了，天儔去敲門，任老師開(kāi)門，見(jiàn)是天儔，說(shuō)：“你來(lái)幹什麼？”天儔說(shuō)：“我來(lái)向老師認(rèn)錯(cuò)。”老師說(shuō)：“你比黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還聰明，還會(huì)出錯(cuò)？”就把門關(guān)了。天儔只好回來(lái)，正遇秦光朝去找校長(zhǎng)回來(lái)，便叫了天儔到自己宿舍，說(shuō)：“你這禍惹大了，我去幫你說(shuō)話，人家不理。校長(zhǎng)去幫你說(shuō)話，任老師都不鬆口。你還怎麼辦？”天儔無(wú)法，只得回來(lái)發(fā)愁。肚子餓了，就從箱裡取出銻鍋，揀了幾個(gè)洋芋，提到操場(chǎng)上去煮，見(jiàn)校長(zhǎng)又去任老師家。天儔忽然很感激校長(zhǎng)。
天儔吃完洋芋，校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，說(shuō)：“你來(lái)。”天儔便跟到他家。校長(zhǎng)說(shuō)：“只有一個(gè)解決方法：任老師開(kāi)除你出班，而不開(kāi)除你出校。秦老師是你表叔，你就到他這班。這是任老師對(duì)你寬宏大量，饒你一碼了。你要去向任老師認(rèn)錯(cuò)。同時(shí)在全校大會(huì)上，公開(kāi)向任老師道歉、認(rèn)錯(cuò)。”天儔忙說(shuō)：“感謝校長(zhǎng)。”校長(zhǎng)說(shuō)：“你那作文，我當(dāng)時(shí)沒(méi)收了想過(guò)後還你，不想來(lái)去跑幾趟，不知掉到哪裡了。你還有沒(méi)有底稿？”天儔說(shuō)：“我還背得。”校長(zhǎng)說(shuō)：“那你回去重寫一份，那一份我無(wú)法還你了。”天儔答應(yīng)。明白任老師饒了自己，就去找任老師。任老師門是開(kāi)了，也放天儔進(jìn)屋，但任孫天儔怎麼認(rèn)錯(cuò)，就是一言不回。天儔見(jiàn)他像大病了一場(chǎng)，才明任老師氣得不輕，深覺(jué)慚愧。末了，天儔見(jiàn)夜已深，告辭，任老師眼都不擡，始終未答一句。天儔出屋纔想：看來(lái)各有各的觀點(diǎn)。任老師是堅(jiān)信他那套作文觀念，正像自己堅(jiān)信自己的作文觀念，誰(shuí)來(lái)打擊自己的作文觀念，不也像自己打擊了任老師的作文觀念？看來(lái)任老師是從他根深蒂固的觀念出發(fā)來(lái)評(píng)判作文，而非有意與自己爲(wèi)難。看來(lái)世上的事，難統(tǒng)一的少，矛盾著的多，無(wú)法強(qiáng)求一律。
因校長(zhǎng)不同意任老師的要求，艱苦細(xì)緻地做任老師的工作，考慮到任老師的難處，不能再讓天儔在任老師班上，在任老師也作了讓步、同意的情況下，天儔既無(wú)法向任老師單獨(dú)認(rèn)錯(cuò)，便由校長(zhǎng)安排，在全校大會(huì)上，當(dāng)著全校師生，向任老師認(rèn)錯(cuò)。校長(zhǎng)宣佈給予孫天儔警告處分，開(kāi)除出任老師的班，轉(zhuǎn)到秦老師的班學(xué)習(xí)。這樣天儔才得一線生機(jī)，繼續(xù)就讀。而從此全校都知孫天儔有一個(gè)極日膿沒(méi)本事的父親，三十幾歲還對(duì)著兒子哭。
天儔穿的是陳福英手縫的對(duì)襟衣裳，外面套田正芬織的一件羊毛褂，這羊毛褂莫說(shuō)在校，就是在法喇都少有人穿，所以令人大奇。又因爲(wèi)學(xué)生都討厭對(duì)襟衣裳，認(rèn)爲(wèi)是農(nóng)村人穿的，而均嚮往穿中山裝。像王勳傑、嶽英賢、吳明彪、謝慶勝等，父親在單位上工作，家境好，都買中山裝穿。甚至像鄭朝斌，父鄭元順在農(nóng)業(yè)上，家境比孫天儔家還差，也買了中山裝穿。天儔的對(duì)襟衣裳已令人瞧不起，再套羊毛褂，更令人蔑視，稱天儔爲(wèi)“穿羊皮褂那個(gè)”。加上孫平玉手拙，不會(huì)理髮，每次天儔回來(lái)，他見(jiàn)天儔頭髮長(zhǎng)了，便自作主張，拿起羊毛剪子就夾。耳朵一帶倒好辦，剪光就是，再上面，孫平玉就不會(huì)修理，只好乾脆不動(dòng)。這樣頭髮就像個(gè)鍋蓋蓋在天儔頭上，學(xué)生們從沒(méi)見(jiàn)這種髮型，只好現(xiàn)爲(wèi)天儔的髮型命名：“馬桶蓋。”孫家人有個(gè)特點(diǎn)：我行我素，自行其是，不爲(wèi)外人意見(jiàn)所移。孫江成頑固一生，交友甚寡。孫平玉也是如此。但這父子兩輩，只是頑固，尚無(wú)傲氣、傲骨。孫天儔更甚，不單我行我素，對(duì)周圍均是蔑視，對(duì)方越嘲笑，越是反其道而行。到校不久，便被視爲(wèi)異端。
中學(xué)裡有一些蕎麥山街上的學(xué)生，自以蕎麥山先進(jìn)、富裕，鄙視各村來(lái)的學(xué)生。天儔在法喇讀書(shū)，因家在黑樑子，被法喇學(xué)生鄙視爲(wèi)“樑子上的”。現(xiàn)在到蕎麥山，又被蕎麥山學(xué)生鄙爲(wèi)“高山上的”、“老高山人”。
且說(shuō)這日孫天儔回家，拉馬出去放，剛下黑樑子，忽覺(jué)有物朝其灑泥，突然暈倒。不知過(guò)了多久，孫天儔夢(mèng)一鬚髮盡白、面目慈祥的老人來(lái)將鬼怪逐走，扶孫天儔起來(lái)，說(shuō)鬼怪已去，叫孫天儔還家。後孫天儔醒來(lái)，還記得這夢(mèng)，才爬起回家。有人見(jiàn)孫天儔睡在路上，忙回去與孫平玉夫婦說(shuō)，夫婦大驚，急忙跑來(lái)，孫天儔已起來(lái)了。忙問(wèn)孫天儔怎麼回事，孫天儔說(shuō)了。問(wèn)馬，說(shuō)馬已回家了。孫平玉、陳福英終覺(jué)此事甚怪。聯(lián)想以前孫天儔所見(jiàn)怪異之事，頗是疑惑。孫天儔小時(shí)，見(jiàn)一赤紅之蛇擋路，孫天儔繞道走，去請(qǐng)孫江成來(lái)看，孫江成也從未見(jiàn)過(guò)如此血紅的蛇，就老遠(yuǎn)用竹棍嚇，蛇不走。陳福英聽(tīng)了跑回來(lái)看，一些婦女說(shuō)是老亡魂，燒點(diǎn)紙祝讚就好了，陳福英燒了紙，不久那蛇就不知去向。