第105章 數學思維

時間慢慢走到了凌晨1點。

陳舟依舊沉浸在題目的世界中，手中的筆一刻未停。

從趙琦琦開始，陳舟身邊的三人時不時的看陳舟一眼，然后陸續起身，出去洗漱。

三人的動作都盡量放輕，避免打擾到陳舟。

洗漱時，趙琦琦對另外兩人說道：“你們覺得陳舟可怕嗎？”

朱明理點了點頭：“平常還好，學習的時候，有點可怕。”

李禮看了這兩人一眼，補充道：“不是有點，是非常可怕。你們都不知道我十一黃金周是如何被碾壓過來的。”

李禮終于找到了傾訴的口子，他把自己十一黃金周學習的過程，和陳舟的學習效率，對比著講了一遍。

最后，李禮說了一句：“反正我是追不上了，我還是按照自己的節奏去學吧。”

趙琦琦和朱明理兩人對視一眼，默默點了點頭。

而高等代數的數學思維，可以簡單的概述為抽象思維。

他隱隱摸到了那奇怪感覺的答案，但還不是很清晰。

看到陳舟的黑眼圈，楊依依微微有些心疼，拿出了早已買好的早餐，遞給陳舟。

“啊~”陳舟打著哈欠回道，“呃四點左右吧.”

【？？？】

答案都在題目里，聯系需要從題目里找出來。

然后，一句話也沒說，朝教學樓的方向走去。

李禮：“你牛！”

跟陳舟這種人在一個宿舍，對他們而言，壓力實在太大了。

看著草稿紙上的公式，陳舟又陷入了沉思。

主要就是指對于數學知識，定義，常規認知的思維延伸，其表現的是數學本質及客觀發展的深遠過程。

具體點，就是陳舟想要找到一些數學分析和高等代數相互結合的題型。

陳舟看了眼手中的早餐，趕緊追了上去。

等到陳舟收拾好，走出宿舍樓時，楊依依就等在宿舍樓下。

不過，三人翻來覆去了好一會才睡著。

三人洗漱完畢，回到宿舍，安靜的躺在床上，準備睡覺。

做完這些，時間已經逼近了凌晨四點。

不過，對買電腦，他還真沒啥經驗，他的以往經驗，只有用電腦擼啊擼.

想到擼啊擼，陳舟才發覺，趙琦琦和朱明理這兩人，好像很長時間沒玩游戲了。

比如說，題目的條件是代數表述，而所求證的結論是研究函數分析性質的。

吳西平的數分課。

題目本身很簡單，但重要的是其中的數學思維方法。

數分1的教材，早被吳西平三下五除二的講完了。

想到這，陳舟打開電腦，開始搜索新的題目。

“大概這個課題的研究意義就在于，注重不同課程之間的相互滲透與融合，掌握相應的數學思維方法，以及將這種數學思維發散到更多課程，將基本知識更加靈活的使用”

另一方面，數學分析思維方法還包括關于數學分析概念，理論，方法的產生與發展規律的認知。

陳舟看了一眼。

老是借別人的，畢竟不太好。

他打算明天數分課結束后，就去找吳西平驗證一下。

拿過一張新的草稿紙，陳舟開始結合這四道題目，編輯自己的任務總結。

這是一道n階方陣，求導函數的題。

教學樓。

要不然，也不會在最后一把輸了的情況下，就不打了。

數學分析的思維方法一方面指數學分析自身的運算以及應用的手段，即以極限為工具研究函數的連續性，可導性，可積性等各種性質。

但是陳舟在用不同方法解決了這兩道題目后，他的感覺是，兩者的本質是相通的。

【陳舟，看到了回我。】

看了一遍短小且精悍的題目，陳舟已經有了這題的思路。

當然，好處也有，那就是陳舟完全的帶動了他們的學習積極性。

凌晨兩點。

陳舟覺得，大概是因為數學分析和高等代數兩者的數學思維方法不同。

從某種意義上可以說，兩者的數學思維是完全不同的。

他邊走邊吃，笑著跟楊依依說道：“依依，這是我吃的最好吃的早餐了…”

陳舟在解題的過程中，不斷的去探究這奇妙的東西。

等陳舟洗漱好，躺到床上時，已經凌晨四點半。

很快，兩道題目，全被陳舟解決。

看完這些消息，陳舟默默在心里哀嘆了一聲，明天要完，熬夜肯定被發現了.

然后，他打開鬧鐘界面，設置了十個鬧鐘。

要知道，他去黃加一宿舍開黑時，就是為了一把首勝，打到了凌晨三點.

陳舟扭頭看了一眼，這兩人已經響起了輕微的鼾聲。

楊依依扭頭看著陳舟，沒了脾氣，只好再次叮囑道：“你不要這樣熬夜”

信息化時代的好處就是，你想找的東西，很快就可以在網上找到。

陳舟呼出一口濁氣，雙眼熠熠生輝，他感覺自己終于觸碰到了數學這奇妙的東西。

以防萬一，明天早晨起不來怎么辦？

做完這些，陳舟便把手機放在一邊，睡覺了。

【陳舟？你在干嘛？】

不過這也正常，從第一天看兩人打游戲，陳舟就知道，游戲對他們而已，只是放松的一種方式。

【陳舟，明天記得把我的教材帶著，我得復習一下。】

陳舟把資料整理好，把李禮的電腦關機。

看著陳舟的模樣，李禮關心道：“你還好吧？幾點睡的？”

至此，陳舟已經把吳西平分給他的任務完成了。

兩道題目被他用不同的方法各照顧了兩遍。

隨著第二天一個接一個的鬧鐘響起，陳舟揉了揉腫起來的熊貓眼，爬下了床。

陳舟伸了個懶腰，微微活動一下有些僵硬的身子。

看著關機畫面，陳舟覺得自己是不是有必要買臺電腦了？

回消息是不可能回的，回了不就徹底暴露了熬夜的事實？

陳舟又找了兩道題目，把題目記錄在草稿紙上。

打開手機，準備設置鬧鐘時，他才注意到楊依依發了好多條消息。

把東西全部收拾好，陳舟悄悄起身，盡量放輕動作。

【陳舟！】

現在的他，每節課都是借著不同的題目，幫同學們回顧數分1的知識點，再串起來一整本數分1的教材。

講臺上，吳西平滔滔不絕的傳授者自己的知識。

講臺下，陳舟埋首于自己的數學世界。

本以為會犯困的他，卻沒想到，一旦沉浸在書本里，他居然一點困意都沒有。

果然，愛學習的人，學習起來，睡覺什么的，都不需要了

(本章完)