班主任許帝老師得了一個什么滑膜炎，連路都沒法走了。一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，并且是語文老師的安身中代理我們的班主任。他實在是個形式主義者。剛來就讓我們搞沖刺宣言，每天早自習(xí)，都要起立大喊“振奮精神，鼓足勇氣，為了理想，加倍努力！”從一開始，我就覺得無聊透頂。過了一個月后，也有同學(xué)開始竊竊私語：“喊了以后也不會激動了。”...我的成績是第19名，昽晴大人依舊穩(wěn)居在前十名。
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2013年11月，廣州恒大奪得亞冠冠軍。華國足球再一次回到了亞洲足球的巔峰，當然，主要的功勞，不是華國人本身。而是教練里皮+3王牌外援孔卡、穆里奇、埃爾克森。
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又一次考試，我變?yōu)榱?1名。我迷上了《電腦愛好者》，渴望有一臺自己的筆記本電腦來碼字、玩游戲。與此同時，當我問了賣書的生物老師，有沒有游戲雜志后，他們很快就開始賣《大眾網(wǎng)絡(luò)報》和《動漫周刊》了。我?guī)缀趺恳黄诙紩I下來。
...這段時間，我在第二節(jié)課時，沒有選擇繼續(xù)做英語，而是選擇了去書店看看上述兩個報紙和《電腦愛好者》。...
沒想到，姚凱變?yōu)榱宋业耐馈ＲP最大的特點就是反應(yīng)速度，甚至堪比吳王。邏輯思維能力倒是比較一般，記憶力也不行。
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晚自習(xí)，大家都在刷題。“砰砰砰！”姚凱捶了捶自己的胸口。我無奈地搖了搖頭。他和唐斌怎么都是這樣呢？這做法，一點都不紳士。不值得提倡，以后我也要告訴吳王。記得高二15班時，唐斌吃完飯回來呲牙咧嘴的，我知道，那是食物殘渣夾在牙縫里了，但他居然在那么多人面前這么做...
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現(xiàn)實是殘酷的。我一下子退步到了60名，姚凱退步到79名。許帝老師一瘸一拐的來給我們繼續(xù)上數(shù)學(xué)課，但他看到了成績單。“咋回事啊？我不在才一兩個月，我發(fā)現(xiàn)原來有些同學(xué)成績蠻好的，現(xiàn)在都退到大后面去了。”我看著許老師的眼睛，覺得心里苦澀不已。萬物的存在都是合理的。弱者就是為了被強者嘲笑才存在的。在一次次咬牙切齒、咽下屈辱與悔恨淚水后，我心里無數(shù)次響起這樣一個聲音：吳王，你一定不能成為弱者。我決定在學(xué)生成長檔案上為吳王寫下一段話“我以自身的再次慘痛失敗驗證了以下猜想的合理性：
1.大班里6~70名差距很小（平均成績）。
2.成績進步與退步的間斷性、不連續(xù)性、非即時性、合理波動性。
3.高三百日”沖刺“，由”沖刺“一詞即可聯(lián)想到百米沖刺，百米沖刺的前提合理性在于”物以類聚，人以群分“，生活于邏輯社會中，生活本身也必然符合客觀邏輯。所以百米沖刺比賽之人均為水平相近之人，0.1秒甚至更短來定勝負。引申到高三的百日沖刺便再次驗證了猜想1。
4.自身實力的指數(shù)增長必然導(dǎo)致對實力渴望的對數(shù)平緩。
也就是說莫啃老本，自身實力不變或略有增長就會間斷性地被60名的同學(xué)輕松超過。也就是說，只有到高三才真正的詮釋了”學(xué)如逆水行舟，不進則退，進緩者相對后退“的合理性。
5.仍是人們必犯的想當然錯誤。我時刻留心最后幾排的九十多名的同學(xué)對知識掌握的程度，仔細分析他們的激情是否會對我的平淡實力構(gòu)成威脅。答案是會。但在物質(zhì)文明極度豐富的當今，由于對人類的存在倍感迷惘，所以未將所警覺到的威脅用實際行動去排除。”
...今天晚自習(xí)，安身中老師主持這次的期中考試總結(jié)，有一個后進生大概七八十名的男生勇敢的主動走上講臺，坦白地說他這次使用手機作弊了，才能考進前四十名，但他話鋒一轉(zhuǎn)，說：“但是我敢說這次咱們班百分之八十的人都抄了，我把話撂這，信不信由你，我反正是看的清清楚楚。”對于這種類似挑釁的語氣，安身中老師只是一笑，讓這次作弊的同學(xué)舉手，結(jié)果，一百人的班級，只有十幾人舉手，而且大多是后進生。“肯定還有人抄了但沒舉手！”那位同學(xué)強詞奪理，不肯認輸。但安老師仍笑著說，就算有那樣的同學(xué)，也不多吧？總共也就百分之二三十的人作弊啊？對于這種幼稚的行為，我只是冷笑。曾幾何時，我也和這個少年一樣，但也只是曾經(jīng)而已。在強者和弱者、高層與底層的立場上，是無法認清局勢的，能夠客觀冷靜地運用規(guī)律統(tǒng)計一切的，是中庸之人。反正至少我沒抄，笑話，我不抄能考前二十名，抄了卻退步到六十名不成？而且考試作弊那種幼稚的事，我是嗤之以鼻的。當然，我也不是死板的，我會模擬一下高考當天的急中生智、偷看自己不會的題的情景。沒想到這次總結(jié)居然還要讓退步比較多的同學(xué)上去發(fā)言，我真無語了。好在我前面有個叫做柴優(yōu)雅的女生是58名，也是從前二十名退步過來的，她講完后就放學(xué)了，我僥幸逃過一劫。
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父親每天無論多忙，都會回來陪我聊天，并為我砸?guī)讉€核桃，讓我第二天帶到學(xué)校。...
我發(fā)現(xiàn)，因為經(jīng)常不見面，我已經(jīng)幾乎忘掉雅典娜大人長什么樣子了，而且對她的感覺也越來越淡了。我想，問題應(yīng)該是出在我的心理暗示還不夠強。我絕不允許自己忘記雅典娜大人，我不會讓雅典娜大人只是成為我的回憶。既然愛上了，就付出一切，至死不渝吧。
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我開始留長指甲。白天，本能地想一些H的事情的時候，就狠狠地握拳，把指甲深入手心中。如果想到自己對雅典娜大人的喜歡，也會狠狠掐自己，因為，我不配。“一切，都是為了雅典娜大人。”每天都要心理暗示數(shù)百次。...
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我流口水的癥狀沒有絲毫的緩解，每隔幾十秒，我都要咽一次。父親再次帶著姥爺和我去找凌全貴老爺爺。這次以后，我開始吃參苓白術(shù)丸。回到吳王家的路上，我開始仔細地學(xué)習(xí)姥爺為人處世的態(tài)度和火候。我坦誠地說：“以前都是我和吳王不懂事，不知道聽你的話。...”“哎，有時候啊，你們還嫌我嘮叨，但其實都是為了你們好。”
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數(shù)學(xué)第12題，也就是最后一道選擇題，班里百分之九十九的人一般都做不出來。大家都靠蒙的。或者有一些人希望這和高考一樣，遵循3A+3B+3C+3D。我發(fā)現(xiàn)，在高二時，第十二題一般都選B，而高三做這么多張數(shù)學(xué)卷子，班里的一位大神鄭建康發(fā)現(xiàn)大部分都選C。
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冬天了，我來到教學(xué)樓前，看到了從東邊樓道下來的昽晴大人。她把頭發(fā)盤了起來，雙手插在兜里，步伐優(yōu)雅地走著。這次她沒有看到我，我可以好好地訴說一下自己的思念了...此時的她，少了幾分可愛，多了幾分高貴。“Athena sama...”我看著她遠去，自言自語道。
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我發(fā)現(xiàn)老海已經(jīng)和他當初喜歡的女同學(xué)在一起了，祝福他吧。
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小賣部。“羽仔，還在吃山楂嗎？”古海看到我手里的山楂，笑著和我打招呼。“你就這么愛山楂啊...”“嗯...”
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今天晚上晚自習(xí)下課后，我一如既往地來到電影院的澡堂洗澡。老板娘已經(jīng)和我很熟悉了，每星期這兩三次都會等我洗完后再關(guān)門。我一如既往地沖著淋浴，腦中構(gòu)思著銀星的大致劇情，創(chuàng)新部分，超細節(jié)和雅典娜大人。忽然，我覺得眼前變得模糊起來，我只能看到前方的一個白點，我一下子跪倒在地。兩秒鐘后，我清醒了，但只要一站起身，又會立刻眩暈不已。我彎著腰沖了沖，出去穿衣服時這眩暈的癥狀終于緩解了過來。難以置信，除了初一中暑的那一次，這是我真正意義上的未知原因的暈倒。
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見識到宇宙的壯觀后，這次放假，我連續(xù)查了八個小時的和宇宙有關(guān)的資料。就像學(xué)英語那樣，不懂就查，查的過程中又發(fā)現(xiàn)了三個新的不懂的，好，沒事，繼續(xù)查，查查查.........壯觀...厲害.....這才是人類智慧最偉大的精華部分，但很遺憾，我初一時就認識到這個問題了，當初因為智商不夠用而放棄，現(xiàn)在，還是不行。對于普通人而言，鉆研宇宙是沒有任何意義的。因為你很可能窮盡一生都無法造福人類，甚至連最基本的造福家人都很可能做不到。悲哀，但也沒辦法。只有這一先天的劣勢，靠后天是永遠無法彌補的。
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