這一切......
竟然都只是夢？
一行淚痕不著痕跡的從江海眼角滑落。
恍惚睜眼，江海看見胖子和楚天驕正穿戴整齊的站在自己面前。
“海子，你這是干什么了？”楚天驕一臉關(guān)切地盯著江海，有些奇怪，“睡個覺......”
“怎么還能把自己給睡哭了？”
哪怕是夢醒，心頭那股壓抑也至今沒能散去。
江海緩緩從床上爬了起來，然后默默點煙一支煙：
“沒什么，就是夢到點兒不太好的東西......”
“可能是做噩夢了？”
沒有任何人能體會江海此刻感受，
也沒有任何人清楚，江海這一周，到底在睡夢里經(jīng)歷了什么。
雖然，聽上去很聳人聽聞，不過......
江海實實在在在睡夢里，完整體驗完了《窮鬼的上下兩千年》女主顧楠，《人間失格》男主角葉藏，他們那截然不同——
漫長而又短暫的人生！
坦白說，在上一個世界，《窮鬼的上下兩千年》這本治愈系佳作并不算是一個完整的故事。
它雖然是號稱‘上下兩千年’，但實際它整本書篇幅有關(guān)于‘上下兩千年’朝代的描述，能稱得上完整的......
也就只有秦朝和戰(zhàn)國？
或許，是因為作者自身狀態(tài)的緣故，這本書到篇末后期劇情稍顯平淡？
至于說顧楠在歷經(jīng)秦朝和戰(zhàn)國之后的朝代，譬如說——
三國魏晉南北朝，隋唐宋元明清。
描寫這些朝代的篇幅，簡直就可以稱得上是寥寥幾筆甚至是屈指可數(shù)？
為了更好的續(xù)寫完成這個故事，使這本書從一本‘還算不錯的致郁系佳作’，徹底變成一本‘真正意義上的致郁系神作’。
江海毅然決然在系統(tǒng)里，選擇了‘體驗人生’這一項功能。
雖然，在外界看來，江海只是躺在床上睡了一覺？
但是，其實江海的精神世界，早就跟隨著主角顧楠的第一視角，走完了那漫長而又悲慘的一生......
本來，江海是想著，只體驗一下主人公顧楠的漫長人生。
但是，臨近睡夢之時，江海想著既然都是為了體驗人生，那為了節(jié)省時間不如索性一起來？
體驗了一個【顧楠】的人生還不夠，他甚至還順手體驗了一把《人間失格》主人公【葉藏】的人生？
這樣做的后果——
就是導致他一度精神崩潰！
一會兒，他遨游在歷史的長河之中，教祖龍識字，同太宗飲酒。
一會兒，又穿梭到了日本，變成了在貴族壓抑氛圍家庭下長大，一個既病態(tài)甚至于還有些變態(tài)的高中生？
如果說，【顧楠人生】給到江海的感覺——
是悲！
悲涼到了極致！
縱觀整個歷史長河，縱然知道某些悲劇即將發(fā)生，但是她也依然無力制止，只能眼睜睜看著自己的一個個親人，朋友，慘死在自己眼前，如果說悲涼貫穿了顧楠的整個人生......
那么，【葉藏人生】給到江海的感覺——
就是喪！
極致的喪！
喪之中蘊含了絕對的死氣！
如果說顧楠是一位有情有義的人，那么這葉藏，簡直就可以稱得上是......
頹廢和冷血到了極致的混合體？
他，不關(guān)心任何人。
他，從來就只在乎自己。
正是在‘極致的悲涼’和‘絕對的頹廢’這兩種狀態(tài)下瘋狂切換，一度——
讓江海感覺自己要精神分裂了？
本來【顧楠】的人生就已經(jīng)有夠悲苦了，你嫌不夠苦，你還要同時體驗一下【葉藏】那頹廢而又病態(tài)的一生？
你說說，在這種強度的高壓之下——
你不瘋誰瘋？
‘極致的悲涼’和‘絕對的頹廢’這兩種情緒，不斷縈繞在江海心頭，令得他直至夢醒都還有些難受。
“呼......”江海深深往肺里吸了口煙，這才勉強壓下去了一點心里那種難受的感覺。
不知道為什么，看著眼前的江海——
楚天驕突然感覺他有點兒不一樣了起來？
雖然，這小子依舊是不修篇幅，甚至于有些頹廢，但是......
他的眼神好像有點不一樣了？
以前的輕狂少了一些，
貌似他的眼神，開始逐漸變的成熟和穩(wěn)重？
“今天還去上課嗎？”看江海狀態(tài)貌似有些不太好，楚天驕象征性的朝著他喊了句，“要不然，我代你向老師請請假？”
“不用了。”江海干脆利落的一個翻身，直接就從床上爬了下來，“伱們先去上課，我收拾一下，等會就到。”
江海現(xiàn)在的樣子，確實是有些邋遢。
可能......
用邋遢兩個字都沒法形容？
身上臟兮兮的，頭發(fā)臟亂且油膩，渾身充斥著難聞的煙草氣息，不收拾一下好像還真沒法見人？
見江海精力恢復(fù)了一些，好像沒事了。
楚天驕也沒在意，領(lǐng)著楊偉拿起書就開始往門外走：
“行，那你先收拾著，我倆先去教室?guī)湍阏紓€座。”
“動作利索點啊，別遲到被扣分了......”
浴室里。
江海痛痛快快的沖了個澡。
回想著這幾個晚上他所經(jīng)歷的非人痛苦，他現(xiàn)在，只想做一件事——
自己淋過雨，那也一定得把別人的傘撕碎了！
“為了寫續(xù)篇，我都被快干抑郁了，既然我都已經(jīng)這么苦了......”
“又怎么可能便宜你們？”
回想起腦海里那些自己宛若親身經(jīng)歷一般的悲情畫面。
正在淋浴之中的江海緩緩睜眼：
“是時候讓你們體驗一下被絕望支配的恐懼了......”
......
教室里，早八課堂上。
風景明媚，陽光正好。
初生的東曦依舊是那樣充滿了希望。
只不過，和這種充滿勃勃生機的景象完全不同的是，課堂上——
依舊是死寂一片。
早八，能有幾個大學生是有精神的啊？
早八，能有幾個大學生是能不在課堂上打瞌睡的啊？
雖然是在上課，不過這課堂之上的學生——
有的是在神游......
有的是在睡覺......
有的是低著頭在偷偷玩手機......
總而言之，反正沒幾個在聽課的就對了？
這堂課，是由王老師兼任的《中華文化典籍導讀》，他正站在課堂上，飽含激情演講：
“我們的課程是《中華文化典籍導讀》課，是中文系學生必修的一門通識性課程。本課程主要內(nèi)容是為同學們系統(tǒng)講解中國漢代以前的與文、史、哲相關(guān)的文化典籍的知識與理論......”
雖然，他站在臺上講的那叫一個滔滔不絕，但是臺下——
依舊也沒幾個學生在聽？
雖然整個課堂上的學生，都屬于是昏昏欲睡，精神風貌不太好。
但是靠窗邊，有一位學生的精神......
貌似出奇的好？
只見江海宛若打了雞血一般不停在鍵盤上敲擊，不一會兒，他筆記本屏幕上出現(xiàn)兩個完整的word文檔。
一個，是《窮鬼的上下兩千年》最終篇。
另一個，是《人間失格》最終稿。
只見江海輕點鼠標，將《窮鬼的上下兩千年》最終篇，上傳到作者后臺。
當他點下發(fā)送按鍵的剎那，他眼神里閃現(xiàn)過一抹異樣的光彩：
“來體驗一下我曾經(jīng)感受過的絕望吧.....”