司銘同手塚安城的那局棋走得非常險，與幼獅賽第三輪的棋局類似，都是開局略差，中盤彌補，收官時再搏殺的那種。【首發】唯一不同的，比起柴崎蒼來，手塚安城經驗更加老道。

緒方站在司銘背后，看著這個孩子在收官階段的走棋，微微點了點頭，這么幾天里，這個孩子又進步了許多。和阿蒼的那局棋，他在對秀策流的掌握和轉變策略的上面還略顯稚嫩，今天的這局棋明顯熟練了很多，因為在中盤的時候已經挽回了自己的頹勢，所以在收官階段再次搏殺之后才能后來居上。緒方握了握手，看了這局棋，很難遏制腦海中那要坐下與其一較高下的想法。

“緒方？”結束自己的棋局，手塚安城長舒了一口氣，抬頭才發現觀戰的緒方，“你今天倒是有空來會所玩玩？”

“啊，原本想來找柴琦的。”緒方點了點頭，然后垂頭看向司銘，“小男孩，你我來一局如何？”

司銘仰頭才能看到自己身背后的人，之前聽手塚先生喚其緒方，再加上自己看到的人，略微一想就猜到了來人的身份。側目看向對面的手塚安城，見老人點頭后也未加推辭就同意了。同一位十段棋士下棋，這可是千載難逢的機會。

緒方在手塚安城讓出的位置上坐下，“互先還是讓子？”

“讓三子可以嗎？”司銘沒多想，對方提出那是客氣，若自己還選了互先那可就太有點缺少自知之明了。見對方點頭同意之后，司銘按照常規，在星位上放下棋子。

與緒方的這盤棋，司銘沒有再大膽地運用秀策流。在日本高段棋士面前用日本的布局方式，這才是典型的關公面前舞大刀。

其實，在中國古代，圍棋上的流派并不明顯，明清以前，圍棋基本上是被士大夫所壟斷的，一直到明清年間，因為圍棋漸漸為平民階層所掌握，才慢慢多出許多流派來。直到現代，日本圍棋的數目法代替了中國的數子為更多人接受，圍棋就顯得更為自由了。

緒方的棋比手塚的更為狡猾，手塚安城的棋走得是正兵之路，如果用打仗來形容，一個走得是正兵，緒方則以奇兵見長，兼以正兵之道，這樣的棋對司銘來說更加不好對付。不過，這也正是他最缺乏，最需要的經歷的。

曾經的司銘可以自豪地說自己能把看過的那些棋譜倒背如流，運用得行云流水，但不管怎么說，他缺少那種同真正的高手對局的經驗，好在多年病痛折磨，磨練了他的心智，讓他不至于在自己落下風的時候心慌失措。

會所里的其他棋客也都放下手里正在進行的棋局圍了過來，一個十段的職業棋士誒，這樣的棋局可不常見。

在大廳里的人都走過來的時候，緒方抬頭看了看對面的男孩，對方仍舊很沉著，就像是完全投入到了自己的棋局里面，對外面的情況絲毫不理會。

這孩子的很多想法不錯，還是在經驗上稍稍欠缺了些，中盤的戰斗力稍稍差了些，但是大局觀不錯，現在就看他收官怎樣了。

司銘的收官沒讓緒方失望，比起戰斗力略差的中盤，司銘的收官顯得更為精細，加之算是不錯的布局，這么看來，這孩子跟自己的差距并不大。最終算下來，司銘輸了四目半。跟他往常的棋算起來，輸的有點多，但緒方畢竟是一個十段棋士，實力高于往常的對手也不是一星半點的問題。因為司銘倒也沒覺得多遺憾。

下完棋，緒方也沒有急著走，倒是很好心地留下來給司銘復盤，指出他方才棋局中的一些不足，周圍的人有些散了，有些還是留下來聽緒方的指導，高段棋士來這個圍棋會所的次數并不多，主要還是業余棋士來的多，因而能聽到這樣一場指導也挺好的。

“謝謝緒方老師。”結束復盤，看到手表上的數字，司銘這才意識到時間已經很晚了。

“千葉，你棋院學習能請假嗎？”

“能啊。怎么了？”司銘點了點頭，迅速地寫著作業。最近的功課越來越多了啊，馬上要升學了，老師這是覺得以后沒有時間折磨我們了么？

“大家在商量著去哪里遠足。”

“遠足？”被日吉提醒之后，司銘才想起這個冰帝的老傳統，“咱們今年還有遠足活動？”這也不能怪司銘，在升學年這么重要的時刻里，學校居然還能讓三年級參加，實在讓司銘覺得很奇怪。日本學生真是讓人羨慕啊。這要是換在中國，升學年，那還不是一切與學習無關的都請退開。

司銘至今還記得，當時小堂妹初三升學那會，為了繼續她的興趣課和學校做的殊死斗爭，想想都是淚啊。

“為什么不讓。”對于司銘的大驚小怪，日吉實在覺得很奇怪，“5月份遠足，10月份的修學旅行都有啊。每年都這樣。”

“那今年去哪里？”

“不清楚。有些人想去箱根泡溫泉，不過都去了好多次了，而且馬上快夏天了，泡溫泉什么的真奇怪；還有的人提議去大阪，提議的人估計還是忍足學長后援會的，真是的，人都畢業了，她們就不能發展點新的出來么；也有人提議去沖繩這個我覺得還算靠譜啦，沖繩武術，我挺想去看看的……”少年，乃就是因為有沖繩武術才感性的吧。司銘覺得自己都不想鄙視他了。

“這幾個地方你們應該都有去過吧？”真是搞不懂這群少爺小姐，不管是箱根，大阪還是沖繩，有錢人家的孩子，肯定都去過吧，大概連國外都去過好些地方了。

“自己去跟集體去的感覺不一樣嘛。”日吉一屁股在司銘邊上坐下，“你不會告訴，想找一個什么圍棋發源地之類的去吧。”

“好吧，那你覺得這幾個地方怎么樣？要不我們就去沖繩吧。”被司銘鄙視了，日吉一點沒有什么不好意思，反正經常這樣了。“對了，我們還可以跟一年級的商量一下，到時候還可以帶著加奈子一起玩。還省得學生會作兩份規劃。”

你是想帶著加奈子一起尋找美食吧，饞貨。再次鄙視。

“啊，說到這個，我記得加奈子以前一直想去北海道的說。她一直想去嘗嘗札幌的拉面。”

“遠足啊，和哥哥一起，什么地方都可以？那我們去札幌吧。”看著小妹妹亮晶晶的眼睛，日吉最后還是敗下陣來。好吧，札幌就札幌，他去跟老師協商下，應該沒什么大問題吧。

反正之前修學旅行都能遠赴瑞士，這次去個札幌應該也不算什么吧。司銘少年這么想著。反正在冰帝，真心只有你不敢想的，就沒有不能達成的。好佩服那群學生會的。（學生會：知不知道你們的任性讓我們很為難。）

也不知道日吉究竟想了什么辦法，最后學校同意讓三年級和一年級一起遠足，地點定在了札幌。札幌算是一個國際知名的觀光都市，不過司銘對于札幌并沒有什么特別的印象。當初會提議把遠足的地點定在札幌，也不過是因為加奈子曾經提到過想嘗嘗札幌的拉面。

“居然為了吃才想起去札幌，真是暴殄天物。”同班的大冢俊介白了司銘一眼，“那是一個很美的城市好不好，不要一提起札幌就只知道拉面，你還是不是日本人啊……”

司銘：→_→。老子還真就不是日本人，怎么地了。

事實證明，吃貨的觀念其實都是一樣的。當聽到三年級和一年級遠足是去札幌后，宇多田和谷山都很羨慕，“啊~，真是太好了。我老早就想去吃札幌的拉面了。為什么我們二年級的不能一起去？”

“吶，小椋，二年級也跟著一起吧。”

“開什么玩笑，學生會早就做好計劃了，入住地點什么的全部都訂好了，誰高興在幫你們做一份計劃。”小椋是學生會的秘書處的，聽到宇多田的提議，立馬搖了搖頭。

“那……部長，給我們帶些拉面回來吧啊！”

回應他們的是日吉“給我去繞著操場跑十圈”的吼聲。

兩個年級人員不少，最后還是每個年紀配備了三個老師隨隊，包了一架飛機去的札幌。登基的時候，司銘再次感嘆了一句“該死的有錢人”。

為了彌補一部分原本想要去箱根泡溫泉的人，學校給大家定了一家溫泉酒店。除了幾個著名景點，出來之前，學生會給制定了一個兩日的游玩路線，給大家留了一天的自由活動時間，便于買買手信。

對于這一點，司銘真的挺佩服的。大概這也是從小鍛煉的結果。從這一點可以看出，中日兩國在教育上的差別，盡管相對的學業上的深度可能有所差別，但在很多實際操作和社會活動上，日本的學生能力的確比中國學生要高一點。

“切，居然會安排去白色戀人公園，學生會的人腦子被門板夾了吧。”白色戀人是北海道有名的甜點，白色戀人公園其實就是白色戀人的工廠，不過這是一間有著濃重歐式風格，風光宜人的工廠。美景，甜點，深受女孩子的歡迎，但對于不怎么愛吃甜食，又素來沒有什么浪漫頭腦的男生來說，就有點不那么快樂了。

“不要這樣說，這里的景色真的不錯。”司銘晃了晃手里的相機，叫來加奈子，給妹妹在門口的雪人處拍了一張照片。

整個工廠的外形是一幢紅磚外墻的英式建筑，進入古堡之后，可以在走廊兩側胡桃木的柜子里看到各式各樣的巧克力杯，時不時地就能聽到女孩子發出來的驚呼聲，當然，里面還夾雜著吃貨們的感嘆聲。

“哥哥，哥哥，快點，這個拍下來。”

“好，好，好，別急。”同老師打過招呼之后，加奈子就跟著自家哥哥一起行動了。此刻，正拖著司銘，指揮著他將一個個形狀各異的巧克力拍下來。司銘被妹妹拉著很有點手忙腳亂的意味。

“好了，我拍過了。”日吉原本雙手插在褲兜里，很是悠閑地跟在兄妹倆身后，看到司銘的忙亂，也從背包里掏出相機，幫著加奈子一起拍照。

參觀完巧克力的制作之后，大家來到花園，庭院中有很多迷你的小房子，原本大家還有些放不開，覺得年紀大了，再跟小孩子一樣很不好意思。但是，在庭院中玩耍的孩子們歡樂笑聲的感染下，很多人也顧不得年紀的問題，跑進去跟著那些小朋友一起在房子里鉆來鉆去。

“哥哥，記得給我拍照。”加奈子松開一直拽著司銘的手，也沖到那些迷你房子里，跟著自己的幾個好朋友一起玩樂。

司銘和日吉則舉著照相機在一旁給她抓拍。

【都初一了，還跟個孩子一樣。】千葉少年撇了撇嘴，看著加奈子的神情卻依然很縱容。

她本來就是個孩子，這樣歡樂有什么不對呢。

“等會就要奏樂了。”司銘狐疑地看著日吉，來之前，他完全沒有看什么旅游介紹，所以對于公園里的情況卻不甚了解。

“每隔一個小時的整點，庭院里會演奏白色戀人游樂曲。”日吉話音剛落，音樂就從不同的方向響起，每個地方都能看到有人拿著不同的樂器出來演奏，邊上還有餅干師傅歡迎大家。司銘舉著相機進行錄像，竟然還看到一直小狗從狗窩里竄出來配合著節奏叫喚。

不多久，音樂結束，庭院里到處都是肥皂泡，就像身處在夢幻的童話世界一般。回過神來的司銘就看到加奈子笑盈盈地伸手夠著那些泡泡，咔嚓一聲，司銘將那幸福的表情定格下來。