原來(lái)尹光熙聯(lián)系傅慕旋，是因?yàn)閰柲亟o溪溪找了一位很厲害的美術(shù)老師，他很少收學(xué)生的，尤其是近幾年更是沒(méi)有收什么學(xué)生。
而且這個(gè)老作家都是不出門(mén)，在家教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)去哪個(gè)學(xué)生家里教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的，平時(shí)找他拜師的人多得不得了，但是他收的學(xué)生少之又少。
傅慕旋想?yún)柲卣疫@個(gè)大師教溪溪畫(huà)畫(huà)，一定是花了不少精力吧，畢竟人家大師根本不在乎錢(qián)，并不是你出價(jià)高人家就會(huì)同意的。
怒過(guò)轉(zhuǎn)念一想，他是溪溪的爸爸，為溪溪做些事情，也沒(méi)什么的。于是傅慕旋跟尹光熙確定了跟老畫(huà)家見(jiàn)面的時(shí)間地點(diǎn)之后，就跟他說(shuō)了謝謝，然后就掛了電話(huà)。
第二天，傅慕旋早早的就把溪溪叫了起來(lái)，收拾好，在家等著老畫(huà)家過(guò)來(lái)了，傅慕旋本來(lái)是想著帶著溪溪去老畫(huà)家家里拜訪的，但是尹光熙說(shuō)厲墨池已經(jīng)跟老畫(huà)家說(shuō)好，他到傅慕旋家里來(lái)了。
最后傅慕旋也就只好大清早就起來(lái)等著了。溪溪聽(tīng)見(jiàn)今天教自己畫(huà)畫(huà)的老師就會(huì)來(lái)，原本還想賴(lài)床的一下子就起來(lái)了，精神好得不得了，一直拿著自己的小畫(huà)板等著。
老畫(huà)家沒(méi)多久就到了，溪溪開(kāi)心的不得了，爺爺前爺爺后的叫著，老畫(huà)家姓陸，溪溪就一直叫他陸爺爺。
傅慕旋覺(jué)得這樣不太好，本來(lái)想讓溪溪叫陸老師的，沒(méi)想到老畫(huà)家也很和藹，說(shuō)叫爺爺親切，所以傅慕旋也就隨溪溪這樣叫了。
老畫(huà)家見(jiàn)到溪溪，倒是很喜歡這個(gè)孩子，覺(jué)得他機(jī)靈活潑的，再看了溪溪以前自己畫(huà)著玩兒畫(huà)之后，就更喜歡他了。
因?yàn)楫?huà)畫(huà)也是講究天分的，有的人雖然熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有天分，畫(huà)出來(lái)的東西自然也就沒(méi)什么特別的。
原本老畫(huà)家來(lái)之前也只是想著，給厲墨池一個(gè)面子，來(lái)教教這個(gè)孩子，如果實(shí)在沒(méi)什么天分也就算了，沒(méi)想到這孩子沒(méi)有學(xué)畫(huà)畫(huà)之前，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都很不錯(cuò)，老畫(huà)家頓時(shí)就覺(jué)得自己撿到寶了。
就這樣溪溪就開(kāi)始每天在家里上課，每天上一門(mén)，畫(huà)畫(huà)呢是每周兩次。溪溪還挺喜歡這樣的方式的，尤其是他每天都盼著上美術(shù)課的那天快快到來(lái)。
就這樣上了幾天課之后，溪溪的繪畫(huà)水平明顯就提高了很多，除此之外還學(xué)到了很多其他的知識(shí)。
每天溪溪給厲墨池打電話(huà)的時(shí)候，又多了一個(gè)可以聊的話(huà)題，他每天都會(huì)告訴厲墨池自己今天又學(xué)到了什么，還說(shuō)自己很快就會(huì)變得比爹地還厲害。
溪溪也知道最近厲墨池總是加班，很辛苦，他就跟厲墨池說(shuō)等自己變得跟他一樣厲害了就幫他分擔(dān)，讓他別這么辛苦。
厲墨池聽(tīng)見(jiàn)溪溪說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，感覺(jué)自己的心就像是蘇打水打翻了一樣，咕嘟咕嘟的冒氣泡。感動(dòng)的一時(shí)間不知道說(shuō)什么好，沉默了一會(huì)說(shuō)道：
“寶貝，爹地愛(ài)你。”
上樓一段時(shí)間的課之后，溪溪的確是學(xué)到了很多的內(nèi)容，來(lái)給溪溪上課的老師都夸他反應(yīng)快，學(xué)東西也快。
這天，家教老師給溪溪上完之后，一直是一副欲言又止的樣子看著傅慕旋，傅慕旋還以為是溪溪上課的時(shí)候調(diào)皮了，于是就讓溪溪自己上樓去玩兒，支開(kāi)了溪溪，在客廳跟老師聊了起來(lái)。
“老師，您有什么事就說(shuō)吧，沒(méi)事兒的。是不是溪溪上課有些調(diào)皮搗蛋的啊？”
傅慕旋很溫柔很親近的笑著跟老師說(shuō)道。
“不不不，溪溪很聽(tīng)話(huà)，也很聰明，只是有件事，我不知道該不該跟您說(shuō)。”說(shuō)完家教老師臉上有些糾結(jié)。
這個(gè)家教老師是一名在讀的大學(xué)生，學(xué)的就是幼師專(zhuān)業(yè)，馬上就要畢業(yè)了，想趁著畢業(yè)前做做家教積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以才來(lái)給溪溪上課的。
“沒(méi)事兒的，老師有什么話(huà)你說(shuō)就是了。”說(shuō)完傅慕旋一直很隨和的笑著，似乎是在鼓勵(lì)家教老師。
“您也知道，我是學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)的額，所以對(duì)小孩子的教育可能了解的比較多。我站在比較客觀的角度，想跟您說(shuō)一下，我覺(jué)得您還是應(yīng)該考慮送溪溪去幼兒園上課。”
老師說(shuō)著看了傅慕旋一眼，見(jiàn)她沒(méi)什么不滿(mǎn)的意思，才繼續(xù)說(shuō)道：
“雖然我知道對(duì)您來(lái)說(shuō)請(qǐng)家教的費(fèi)用并不是什么難事，但是溪溪真的很聰明，學(xué)東西也很快，像他這樣年齡的小孩子除了學(xué)習(xí)東西之外，多跟同齡的小朋友接觸也是很重要的。家教雖然能給溪溪提供很好的教學(xué)質(zhì)量，但是有很多的東西是只有在幼兒園才能學(xué)到的，尤其是對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，性格的培養(yǎng)很重要，在幼兒園那種大環(huán)境里面學(xué)習(xí)，更有利于培養(yǎng)溪溪的性格。”
家教老師說(shuō)完，看著傅慕旋一臉的愁云，以為是自己說(shuō)的話(huà)讓她有些不開(kāi)心了，又急忙補(bǔ)充道：
“當(dāng)然我不是說(shuō)溪溪性格不好，相反的溪溪很有禮貌很懂事的，不過(guò)有很多的品格除了父母教育，在大環(huán)境里跟其他小朋友接觸，才更得到更好的提升，就比較怎么跟朋友相處，怎么跟其他人分享之類(lèi)的。”
傅慕旋聽(tīng)見(jiàn)老師話(huà)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，以為老師是覺(jué)得自己有些不開(kāi)心她說(shuō)這些，急忙解釋道：
“老師，我覺(jué)得您說(shuō)的真的很對(duì)的，我最開(kāi)始也是想把溪溪送去幼兒園的，但是我一跟他說(shuō)要去幼兒園他就會(huì)哭鬧，你知道溪溪平時(shí)很懂事基本不會(huì)耍小脾氣的。”
說(shuō)著傅慕旋嘆了口氣接著說(shuō)道：67.356
“起初我也以為是溪溪離不開(kāi)我，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不是因?yàn)檫@個(gè)，之前我們?cè)诿绹?guó)，溪溪對(duì)去幼兒園是很期待的，回國(guó)之后不知道為什么就是不愿意了，但是我很肯定不是因?yàn)椴涣?xí)慣國(guó)內(nèi)的生活或者是離不開(kāi)我們。”
說(shuō)完傅慕旋有些苦惱的看向家教老師，向她咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的建議，想讓她幫幫自己，因?yàn)楦的叫彩怯X(jué)得對(duì)溪溪現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，去幼兒園上課是更好的。