開封軍校已經(jīng)搬到洛陽，地址選在萬安山的西麓。
北麓是天駟監(jiān)馬場(chǎng)，更北邊是皇家園林東溪園。
身為皇帝，軍校搬遷過來之后，朱銘自然要去看看。
由于提前打了招呼，師生們正常上課。
“參見陛下！”
副校長(zhǎng)張鏜領(lǐng)著幾個(gè)老師，守在校門口等了好久，見到朱銘立即行軍禮。
軍校的校長(zhǎng)只能是皇帝，一來便于皇帝控制軍官和軍隊(duì)，二來也是敦促今后的皇帝重視軍事。
朱銘回以軍禮，由眾人簇?fù)碇M(jìn)去。
張憲和楊再興二人也在，他們這幾天跑來軍校挑選學(xué)生。
而且是各軍送來深造的學(xué)生，普通學(xué)生他們看不上——這些原本是中低級(jí)軍官或小兵，因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異而且還識(shí)字，才被選送到朝廷學(xué)習(xí)兵法。
“挑得怎樣了？”朱銘邊走邊問。
張憲回答：“已選得差不多。等他們初夏時(shí)節(jié)畢業(yè)，就能帶去南方訓(xùn)練新軍。”
楊再興道：“這些學(xué)生都極好，皆有大將之才。”
朱銘說道：“還是不能拔苗助長(zhǎng)。建立新軍之時(shí)，按他們?cè)械能娿暽齼杉?jí)即可，具體軍職可以酌情直升三級(jí)。新軍的副將和高級(jí)軍官，你們須跟兵部接洽，由兵部來選將調(diào)任。”
無規(guī)矩不成方圓，不能一直把兵部當(dāng)擺設(shè)。
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朱銘不再親自掌管樞密院之后，樞密院和兵部都漸漸正規(guī)化，兵部的各種權(quán)力也在慢慢恢復(fù)。
從大門進(jìn)去的操場(chǎng)上，有兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，正在列陣進(jìn)行對(duì)抗。
長(zhǎng)槍頭被取下，沾了石灰互相戳。
繼續(xù)往前走，一個(gè)班的學(xué)生在訓(xùn)練武藝，持槍反復(fù)捅刺吊在半空的木頭。
張鏜講述道：“這些都是沒上過戰(zhàn)場(chǎng)的普通學(xué)生，他們?nèi)胄５牡谝荒辏瑐?cè)重于訓(xùn)練武藝、列陣和體力。各軍送選來深造的學(xué)生則不同，更加注重兵法的學(xué)習(xí)。”
軍校普通學(xué)生，按照朱銘的設(shè)想，是鼓勵(lì)各省秀才報(bào)名。
但由于年齡卡得很死，導(dǎo)致報(bào)名的秀才寥寥無幾。年輕人嘛，已經(jīng)考上了秀才，自然還想著考舉人、進(jìn)士。
不得已之下，朱銘又給各地官學(xué)下旨，鼓勵(lì)縣學(xué)以上級(jí)別的官學(xué)生報(bào)名。
陸陸續(xù)續(xù)的，這幾年有三百多個(gè)士子，選擇棄文從武來讀軍校。
主要分以下幾種：
第一種，將門子弟。前宋或者大明的將門，發(fā)現(xiàn)子孫不是考進(jìn)士的料，干脆早早的扔進(jìn)軍校搏出路。
第二種，世家子弟。主要以庶出子或旁支子孫為主，考秀才或許沒問題，但考進(jìn)士基本無望，扔進(jìn)軍校可以在軍中發(fā)展人脈。
第三種，寒門子弟。家里有點(diǎn)錢可以供兒子讀書，或因財(cái)力不足、或因科舉太卷，也試圖走軍校的路子。
張鏜說道：“世家子的淘汰率很高。他們的學(xué)問底子不錯(cuò)，但第一年不重學(xué)問，被當(dāng)成新兵來狠狠操練。經(jīng)常有人被練哭，還有人半夜逃跑，或是躲在營(yíng)房不出操。”
“狠狠收拾！”朱銘笑道。
張鏜也笑起來：“第一次犯錯(cuò)只是警告，第二次犯錯(cuò)懲罰跑步，第三次犯錯(cuò)就要打軍棍。第四次犯錯(cuò)，直接開除處理。開除之后，還要通知其戶籍所在官府，此人永遠(yuǎn)不得再參加科舉。軍校創(chuàng)立至今，已經(jīng)開除了二十多人，八成以上屬于世家子。”
朱銘點(diǎn)頭贊許：“是該這樣嚴(yán)格。”
張鏜又說道：“今年春天入學(xué)的新生，皆選自滅金立功的軍士。雖然必須識(shí)字才能選送，但好多人的文化功底，都只能勉強(qiáng)寫信而已。前三個(gè)月，主要教他們讀書識(shí)字，每天抽時(shí)間操練一陣，其實(shí)還沒有正式教授兵法。”
“今天開始吧，選那些文化最好的。”朱銘決定旁聽一堂課。
張鏜立即去安排，很快就有十八個(gè)學(xué)生，被叫到一間教室里開課。
這十八人，皆來自北方各軍。
最高級(jí)為百人將，最低級(jí)只是個(gè)什長(zhǎng)。
他們見到皇帝都非常激動(dòng)，在課堂上坐得端端正正。
張鏜親自當(dāng)老師講課，一邊用粉筆在黑板寫字，一邊說道：“翻開你們手里的《兵法要略》。這本書是陛下親自指導(dǎo)編撰，由樞密院、兵部和軍中將帥合著，最后由已經(jīng)致仕的種相公親手所編……”
“秦漢以來，有兵家四派。即兵權(quán)謀、兵形勢(shì)、兵陰陽、兵技巧。”
“兵權(quán)謀涵蓋最廣，涉及諸多要素。陛下概括為戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，包含廟算、軍制、后勤、情報(bào)、戰(zhàn)法……等等。”
“兵形勢(shì)主要側(cè)重戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。”
“兵陰陽則是講究天文地理和陣法。”
“兵技巧則是軍隊(duì)的征發(fā)、訓(xùn)練、管理，還有軍餉、軍糧、被服等后勤，亦有兵器的研究、制造和使用。” “這兵家四派，側(cè)重點(diǎn)不一，有的還互相重合。現(xiàn)在我們把它糅合起來，重新劃分為八個(gè)內(nèi)容，即：軍制、后勤、情報(bào)、兵器、征解（募兵和退伍）、操演、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。”
“今天要講的是軍制。”
“我大明軍制，皇帝是全軍最高統(tǒng)帥，繼而是內(nèi)閣、樞密院和兵部。內(nèi)閣決定是否出兵，并上奏皇帝獲得許可。樞密院決定怎樣出兵、何時(shí)出兵、何地出兵。兵部主管選將、征兵、操練，并與戶部、工部接洽后勤。”
“全國(guó)軍隊(duì)，分為野戰(zhàn)軍、駐防軍和漕軍。野戰(zhàn)軍是精銳主力，包括禁軍也是野戰(zhàn)軍。駐防軍駐扎各地，平時(shí)負(fù)責(zé)征討境內(nèi)叛逆和匪寇，戰(zhàn)時(shí)跟隨野戰(zhàn)軍一起作戰(zhàn)。漕軍負(fù)責(zé)運(yùn)輸，戰(zhàn)時(shí)民夫也暫歸漕軍管轄，關(guān)鍵時(shí)候漕軍也要參與作戰(zhàn)。”
“各省有總兵和都指揮使。總兵負(fù)責(zé)領(lǐng)軍作戰(zhàn)和日常操練。都指揮使負(fù)責(zé)征兵、退伍和后勤供給。總兵直屬于兵部，承平富庶之地，可以不設(shè)總兵，日常操練交給都指揮使。戰(zhàn)亂之地，一省可設(shè)兩三個(gè)總兵。”
“另有副元帥一職，只在大戰(zhàn)時(shí)設(shè)置，用于統(tǒng)領(lǐng)數(shù)省兵馬。戰(zhàn)后，副元帥必須解職。而元帥一職，只能由皇帝、皇子或親王臨時(shí)擔(dān)任。”
“還有都護(hù)府……”
“再說軍銜和軍職……”
十八個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽著。
有人顯得很興奮，他們雖然從軍多年，卻是第一次了解大明軍制的全貌。
有人則略顯失望，而且聽著聽著想打瞌睡。他們是來學(xué)習(xí)兵法的，結(jié)果全是各種機(jī)構(gòu)、官職和制度，一下子實(shí)在記不了那么多。
這堂課，足足講了一個(gè)小時(shí)，到后面越講越細(xì)化。
張鏜放下粉筆，拍手說道：“今日，皇帝陛下親自視察軍校，有請(qǐng)陛下為諸生訓(xùn)話！”
“啪啪啪啪！”
學(xué)生們精神一震，連忙坐直了拍巴掌。
朱銘走上講臺(tái)，也不說什么虛頭巴腦的，指著其中一個(gè)學(xué)生問：“你叫什么名字？原為何職？”
那里學(xué)生立即站起：“回稟陛下。俺叫李甫，河北人士，以前在八字軍做騎兵隊(duì)長(zhǎng)。八字軍的正規(guī)番號(hào)，是大明野戰(zhàn)軍第七師。去年大戰(zhàn)，俺前后斬俘二十三個(gè)金兵，還抓住了一員女真將領(lǐng)！”
朱銘贊道：“戰(zhàn)功卓著，難怪能夠選送來讀軍校。你是怎識(shí)字的？”
李甫回答：“俺家以前在河北也是富戶，金賊殺來，家破人亡。俺就投了王將軍（王彥），跟著一起去殺金賊。剛開始俺打仗不行，只能做伙兵。后來俺纏著老鄉(xiāng)學(xué)騎馬，每天苦練本事，八字軍組建騎兵時(shí)被選上。”
“你覺得今天學(xué)這些有什么用？”朱銘問道。
李甫回答得非常簡(jiǎn)略：“高屋建瓴。”
朱銘贊道：“此言甚妙，你掌握了這堂課的精髓。”
張憲突然插話：“陛下，這位李隊(duì)長(zhǎng)，畢業(yè)之后能不能調(diào)去川南？”
朱銘笑問：“你看上了？”
張憲說道：“有大將之才。可惜今年剛?cè)雽W(xué)，還要兩年才能畢業(yè)。”
朱銘又問李甫：“今年多大了？”
李甫回答：“十五歲從軍，今年二十歲！”
朱銘更加滿意，又挨個(gè)詢問其他學(xué)生。
很快他就發(fā)現(xiàn)，眼前這十八個(gè)學(xué)生，在去年的滅金之戰(zhàn)時(shí)，竟然人均斬俘二十?dāng)骋陨稀＜幢愫芏鄬儆谧窊魬?zhàn)的戰(zhàn)績(jī)，但也算非常難得了，有人甚至斬俘五十余敵。
跟皇帝交流時(shí)，這些學(xué)生非常激動(dòng)。
而且皇帝還不考教今天的授課內(nèi)容，更是讓學(xué)生們心生感激——記不住那么多啊！
隨即，朱銘又去看兒子。
豫王朱康正在負(fù)重跑路，身上穿著鎧甲，腿上還綁著沙袋，已累得如同狗吐舌頭。
朱康不敢停下，也不好意思停下。
因?yàn)榻坦僖呀?jīng)格外優(yōu)待了，悄悄給他的沙袋和鎧甲減重。這事兒他是知道的，剛開始有點(diǎn)不高興，很快就對(duì)教官感激涕零。
跑步完畢，短暫休息。
這些沒打過仗的軍校生，累得直接躺倒，連拜見皇帝都顧不上。
“全部站起來！”
朱銘對(duì)教官說道：“操練疲憊之后，不得立即坐下，這樣有可能猝死。讓他們緩慢行走，等氣息平穩(wěn)了再休息。”
繼而，又扭頭對(duì)張鏜說：“這個(gè)要寫進(jìn)練兵操典當(dāng)中。”
“是！”張鏜和那教官連忙回應(yīng)。