相比單項選擇題和多項選擇題，即使依靠死記硬背也可以完成的簡答題，他們大體的時間也出現了很大的落差。
相比選擇題，簡答題和論述題需要高度集中的注意力，因為打破的睡眠規律，他們即使經過短暫的休息后，依舊會出現睡眠障礙。
腦袋不靈光的狀態，這也相對性的影響了他們注意力集中的狀態，特別是晚上的時候，他們很多人都是依靠咖啡等提神才熬過去的。
相比他們，不說楚云這個帶著芯片量子傳輸記憶穿越的楚云，就是這個平行世界的楚云，也因為是在醫院工作。
經常需要值夜班的情況發生，即使在部隊經過規律的睡眠，有了前面在精神病院職業病的經歷，楚云到是很淡定。
雖然大體的速度沒有五號快速，可他的精神狀態一直很好，這或許也與他的經歷，還有這個世界的楚云是一個心理學博士的原因，也有著很大的關系。
其他人到是參差不齊的根據各自的規律穩步前進，就是精神狀態差點，至于答案是否正確，那就難說了。
……
二十六世紀
經過二十多天的回復，吳剛和李思特已經完全回復了身體上的體能相關，現在的他們兩個正在面對他們的家庭教師。
認真學習者二十六實際擁有的文化課，唯一不用他們學習的就是有關大學數學和語文題目了。
其他科目到是讓他們感覺就是天書，雖然楚云有教過他們編程，但是相比那些小兒科的編程，現在他們所要學習的東西可就難太多了。
“……”
“好了，今天就學習到這里，你們進步的速度很快。”
機器人老師對著他們說道。
“謝謝老師！”
兩個人異口同聲地喊道。
“再見！”
機器人老師一句再見，人也消失在了他們面前。
“終于走了，我要睡一覺。”
很困的吳剛在機器人老師消失后，人也趴在了桌子上。
“我也要睡一覺，可最多也是打盹，到點了，他們也會讓我們吃午飯的。”
趴在桌子上的李思特說道。
“你還真別說，不知道楚云那家伙的意識在平行世界過的怎么樣？”
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吳剛看著李思特問道。
“誰知道呢？我們也不知道二十一世紀是怎么樣的，更何況即使是平行世界，相關還是反差很大的。”
李思特說道。
“也不知道，他什么時候回來？”
吳剛說道。
“我們學習和改造身體也是需要時間的，時間到了他就回來了，現在最重要的是我們要好好學習天天向上。”
李思特提醒道。
“別說這些，在過幾天，就要對我們這些天學習的成果考試了。”
吳剛看著書桌上的課本說道。
“我們雖然是二十世紀的人，在數理化方面，我們一點也不差。”
李思特說道。
“因為我們都是留學生。”
吳剛說道。
“還是別賀歲劇了，趕緊的到食堂去找吃的去。”
李思特站起來，收拾課桌說道。
“你先去，我在趴會。”
吳剛說道。
“我們兩個可是一體的，我一個人去那不好。”
李思特盯著吳剛說道。
“真麻煩！”
吳剛站起身說道。
“……”
簡述什么是創傷性應激障礙，詳細論述創傷性應激障礙有什么表現？
看著最后一道論述題，楚云雖然已經很疲憊，但他還是想從楚云的記憶宮殿里面，找到相關的答案，雖然在第二次世界大戰的時候，他遇到很多。
但很快楚云就開始答題——
答：
創傷后應激障礙是由于受到異乎尋常的威脅性、災難性心理創傷，導致延遲出現和長期持續的精神障礙。
臨床表現：
創傷后應激障礙，是在重大創傷性事件發生后，患者有各種形式的反復發生的闖入性地出現以錯覺、幻覺構成的創傷性事件的重新體驗，稱為閃回。
此時，患者仿佛又完全身臨創傷性事件發生時的情景，重新表現出事件發生時所伴發的各種情感。
患者面臨、接觸與創傷性事件有關聯或類似的事件、情景或其他線索時，常出現強烈的心理痛苦和生理反應。
患者在創傷性事件后，頻頻出現內容非常清晰的、與創傷性事件明確關聯的夢境。
在夢境中，患者也會反復出現與創傷性事件密切相關的場景，并產生與當時相似的情感體驗。
患者常常從夢境中驚醒，并在醒后繼續主動“延續”被“中斷”的場景，并產生強烈的情感體驗。
在創傷性事件后，患者對與創傷有關的事物采取持續回避的態度。
回避的內容不僅包括具體的場景，還包括有關的想法、感受和話題。患者不愿提及有關事件，避免相關交談，甚至出現相關的“選擇性失憶”。
患者似乎希望把這些“創傷性事件”從自己的記憶中“抹去”。
在創傷性事件后，許多患者還存在著“情感麻搏”的現象。
患者給人以木然、淡漠的感覺，與人疏遠、不親切、害怕、罪惡感或不愿意和別人有情感的交流。
患者難以對任何事物產生興趣，感到與外界疏遠、隔離，甚至格格不入，難以接受或者表達細膩的情感，對未來缺乏思考和規劃，聽天由命，甚至覺得萬念俱灰、生不如死，嚴重的則采取自殺行為。
此外，有些患者則出現睡眠障礙、易激惹、容易受驚嚇、做事不專心等警覺性過高的癥狀。
多數患者在創傷性事件后的數天至半年內發病，一般在1年內恢復正常，少數患者可持續多年，甚至終生不愈。
……
“楚云答題完畢，用時４８個小時。”
楚云提交考卷的時候，機器人的聲音也在第一時間出現。
“終于解脫了，我想睡一會。”
機器人聲音落下的那一刻，楚云人也趴在桌子上睡著了。
卻在他睡著不到五分鐘內，他整個人又被機器人給搖醒了，理由是他是最后一個走出考場的人，也是最后一個考完的人。
最后，他只能從朦朧的睡夢狀態，出現在李夢他們的面前。
不過其他人的精神狀態也好不到哪里去，為了安全起見，他們所有人在聽完李夢的話后，全都集體回宿舍休息。
……