可以這樣說，方海仙那篇《榕樹下，流傳著這樣的一個故事》給肖海晨留下很深的印象，也許這一切是歸於肖海晨的太感性的結(jié)果吧，他不僅被這篇散文詩裡的真實故事所感動，然而，他更崇拜於這篇散文詩優(yōu)美的語句。

於是，模仿這篇散文詩寫一篇自己喜歡的文章成了肖海晨的一個夢，剛好前不久收到周麗薇寄來的照片給他寫篇散文詩提供了最佳素材。再說收到周麗薇的來信也已經(jīng)一個多星期了，他一個人躲在宿舍裡很認(rèn)真很仔細(xì)的看了周麗薇寄來的照片，他也多次尋思著該如何按照片上的情景寫好這篇散文詩。於是在他給周麗薇寫信將自己所在黎僑大學(xué)的學(xué)校環(huán)境及自己的學(xué)習(xí)生活情況普普通通給她回了信後，他就依葫蘆畫瓢般的模仿方海仙那篇《榕樹下，流傳著這樣的一個故事》寫了一篇散文詩，該散文詩的標(biāo)題爲(wèi)《在我的記憶中，有這樣的一個漂亮的女孩》。

該散文詩是這樣寫的：

在人的一生中，可以遇到過很多很多的人，唯獨(dú)忘不掉這樣的一個女孩子；

在我的記憶中，可以接觸過許多許多的人，唯獨(dú)這樣的一個女孩子時時留在我的腦海。

在別人的眼裡，也許這樣的女孩子長得不漂亮，然而，她在我的腦海裡是長得最漂亮；

長長的黑髮，抒寫著青春的亮麗，微

風(fēng)輕送，輕飄的黑散發(fā)出青春的芳香；

粉紅的長裙，刻畫著少女的清純，春風(fēng)悄搖，長長的裙帶寄送出少女的情意；

女孩，不用化妝，你的眼神已經(jīng)化妝出心靈的美麗；女孩，不用去美容，你的笑容已經(jīng)打扮出外表的青純。

女孩，我可以忘記童年的美好故事，但我不能忘記你的笑容；我可以忘記校園的青澀，但我決不能忘記你的眼神。

在我的記憶中，有這樣的一個女孩，讓我曾經(jīng)心動，讓我曾經(jīng)去愛戀，你，就是我的記憶中的女孩。

趁著教室裡沒人時，肖海晨把寫好的這篇散文詩遞給劉雨晴。

“美女，幫我改一下吧，這是我今天寫的一篇散文詩。”

“好啊。要不，你先放著，我還有好多作業(yè)沒有做，有空時，我再幫你看吧。”劉雨晴淡淡說著，就把那篇散文詩放在抽屜裡，然後再做其他作業(yè)。

看到劉雨晴連看都沒有看，就直接把那篇散文詩放在抽屜裡，肖海晨心裡不免敏感了起來，她是不是有點(diǎn)煩我啦？

算了，以後還是少給她添麻煩，可是如果不用這樣的方式跟她接觸，我還不知要用哪種方式纔跟她接觸，說真的，在我的學(xué)習(xí)生活裡，我覺得越來越離不開劉雨晴了，而且，憑著我的感覺，劉雨晴也是越來越對我有好感了。

可是，我剛纔寫的那篇是要寫給周麗薇，我這邊用在一個女孩子面前去誇另一個女孩子的漂亮，我這人是怎麼啦？是不是太花心啦？花什麼心啊？就算是花心，也只是精神上的花心了，管他呢？我又沒有在那篇散文詩裡寫“啊，麗薇，你是我的最愛”這樣，劉雨晴也不知道我在她面前誇另一個女孩子，說不定，劉雨晴還以爲(wèi)我是在誇她呢？呵呵。

肖海晨尋思著，然後他就去搞衛(wèi)生了，這是他在學(xué)校裡勤工儉學(xué)的內(nèi)容。

象往常一樣，肖海晨從中文教學(xué)校一層一層的從第四樓往下面掃，掃完每層的走廊衛(wèi)生後，然後他再從四樓開始往一樓的男女廁所進(jìn)行清掃。可是當(dāng)肖海晨掃完中文教學(xué)樓的衛(wèi)生時，然後他準(zhǔn)備到教室叫劉雨晴幫忙看一下女廁所是否有人時，他看到劉雨晴與一個男同學(xué)有說有笑的從教學(xué)樓往一樓走去。

“他是誰？難道是她的男朋友？難怪今天她對我那麼冷淡。”肖海晨裡拿著掃把站在四樓的樓梯口發(fā)呆著，連劉雨晴跟他打招呼，他都不知道回覆，他只是呆呆的想著，只是有一股很難受的感覺，只是覺得想裡特別的堵。

其實，肖海晨想多了，他大不必爲(wèi)劉雨晴跟一個男同學(xué)一起而不高興，如果他注意看一下，這個男的跟劉雨晴長得很相似的。那麼他會是誰呢？敬請關(guān)注下一章說解。

（本章完）