想到這里，小妮以開玩笑的口吻說：“宋老師，你又發現了什么男女情事？”

宋老師的臉上卻一點笑容也沒有，而是有些嚇人地說：“這次，可不是一般的男女情事，而是嚴重的犯罪。真的，就是那個徐林祥，我懷疑他，強間文秘班上的女學生，還不止一個呢。”

“什么？”小妮驚得一下子坐直身子，“這是真的？”

宋老師說：“當然是真的，這還能瞎說嗎？”

小妮一眼不眨地盯著她追問：“那你是怎么發現的呢？”

宋老師用手梳理了一下齊耳短發，有些不好意思地說：“呂主任，不怕你見笑，我曾留意過徐林祥一段時間。他妻子長得不行，又是一個老實巴交的農婦，跟他不太相稱，所以他們夫妻倆感情不合，長期分居。去年暑期，他剛調到這里來的時候，我打聽到他的這個情況后，有過這方面的想法，還主動接近過他。可我很快就打消了這個念頭。因為我發現，他的心思根本不在我身上。或者說，他對我一點也不感興趣，甚至還表現出令人費解的冷淡。”

小妮聽得眼睛都瞪圓了。她沒想到，這個表面平靜的小小校園里，竟然還有這樣的情事。

宋老師繼續津津有味地說：“對我的熱情，他常常只是應付性地說一二句話，就設法避開了。我自以為各方面還是配得上他的，長相，學歷，水平，家庭背景，哪一點不如他？他早已跟妻子離居，沒有感情，那就干脆離了再婚，不是很好嗎？可他似乎一點這方面的心思都沒有，這是為什么呢？我不死心，就偷偷留心起他的一舉一動來。”

小妮越聽越來勁，對別人的情事，誰都會感興趣的。

“結果我發現，他不是對別的女人感興趣，而是對他班上一些漂亮的女學生特別熱情，甚至特別親昵。他不是兼文秘班班主任和語文任課老師的嗎？其實他只是一個中師生，根本沒有什么專業特長，卻要求教文秘班語文。他每次去班上上課，或者轉悠，頭發總是梳得油光可鑒，西裝穿得畢挺，見了這些女學生就眉開眼笑，聲音輕柔。還經常將班上幾個漂亮女生，輪流叫到辦公室里來招談，今天這個，明天那個。”

小妮越聽神色越緊張。

宋老師說：“真的，呂主任，去年下半學校，和今年上半學期，也就是你沒來之前，我在他辦公室前走來走去，總是看到他的辦公桌邊，站著一個如花似玉的女生，羞澀地低著頭，甚至紅著臉，聽他一本正經地講著什么。”

說到這里，宋老師停頓了一下。小妮焦急地催促說：“后來呢？你說得簡單一點。”

宋老師接下去說：“而徐林祥呢？看女學生的目光很特別，亮晶晶，甜蜜蜜，象有粘性似的，粘在那些女學生身上，拔不下來。有時還嘻皮笑臉的，一副不正經的嘴臉，說不好聽，就是一副流氓腔。我有意問過他班上幾個男學生，才知道徐林祥知識豐富，能說會道，喜歡在課上說些幽默話，講些小故事，還善于在班上使些小詭計，搞些小活動，以獲得學生們對他的信任和感情，乃至崇拜。也弄得一些女學生對他惟命是從，甚至還暗中爭寵，爭著去接近他，巴結他。”

小妮眼睛越瞪越大。

宋老師說得更加生動了：“這時候，我就意識到了事態的嚴重性，預感他要出事。出于好心，也是出于對他的幫助，我經過反復考慮，才決定將這個發現和預感告訴茅校長。我想讓他出面教育挽救他。誰知茅校長沒怎么重視，只是在教職工大會上點了一下這種現象，然后輕描淡寫地講了教師招學生談話的幾個注意事項，諸如男教師不能把女學生叫到宿舍里，在辦公室里談話時，要把門敞開，等等。”

小妮聽到這里，舒了一口氣說：“你說到現在，我才聽明白，原來是徐林祥行為不端，有失師表，是不是？”

宋老師卻搖搖頭說：“不光是行為不端，呂主任，嚴重的事情還在后面呢。去年下半學期，好象是十一月份的一天吧。那天晚上，輪到我巡校。晚自習課的時候，我去各個教室前轉了一圈，沒有發現什么情況，就回了辦公室。在辦公室里，我記好校務日記，坐了一會，沒什么事，就提前回宿舍了。可我走進宿舍區的時候，看見一個女學生慌慌張張地從樓梯上走下來。就走近去看她，原來是徐林祥班上一個女學生。我認識的，很漂亮，也早熟。”

小妮聽到這里，心里松了一口氣，她覺得宋老師可能有點神經過敏。

宋老師則繼續有聲有色地說：“她低著頭，滿臉羞憤，眼里閃著淚光。當時，我還沒有意識到這事的嚴重性，就沒有放在心上。到了今年上半年，一天晚上，我在教室里批完一個班的數學試卷，已經很晚了。可我走出辦公室時，看見徐林祥的辦公室里還亮著燈光，出于好奇，我就悄悄走到他的窗前去看。一看，我心里不覺一緊。里面徐林祥正目光直直地盯著站在他面前的一個女學生，嘴里在說著什么。具體說些什么，我聽不清。”

“只看見那個女生在哭，身子一抽一抽的，很痛苦的樣子。徐林祥似乎在安慰著她，有時還手舞足蹈，輕聲浪笑……”

小妮簡直不想聽下去了：“這些，能說明什么呢？”

宋老師不解地反問：“這還不能說明什么？呂主任，你怎么也跟茅校長一樣糊涂？這些細節絕對不正常，超出了一般的師生關系，應該引起我們的警覺。呂主任，你不是跟他一個辦公室的嗎？平時應該多留心一下他。等出了事，就來不及了。”

小妮說：“好的，宋老師，謝謝你，真的。你能信任我，來跟我反映這個情況，我很感激你。但在沒有確證這件事之前，你千萬不要再往外說，好不好？說了，對他的影響不好，對學校的影響更不好。”小妮想了想說，“至于他業余做生意這件事，我想就算了。要是我向上反映，他知道了，還以為我在背后搞他呢。我不喜歡搞陰謀詭計。”

宋老師更加不解：“這怎么能說是搞陰謀詭計呢？呂主任，看來你真的很善良。這既是堅持正義，不民除害，為學校好，又是你報復他的好機會。說實話，這也是我向你來反情況的一個原因。真的，要是換了別人，他這樣對待你，你正好可以抓住這事不放，搞倒他。”

“我沒有這樣的心思。”小妮真誠地說，“同事之間還是應該團結為好。”

“但不能不講原則地團結啊。”宋老師覺得來找她找錯了，臉上露出了失望之色，“呂主主任，我認為，還是要將事情發現在萌牙狀態，及時制止為好。這其實也是為他好，為學校好嘛。”

“嗯，這話說得對。”小妮肯定地點點頭，表態說，“好吧，我會留心的。要是還來得及，我就給他提個醒。”

宋老師說：“就怕你還是被他好心當了驢肝肺。”

小妮不吱聲了。想起上次徐林祥對自己的態度，她心里也有些害怕再次發生這種事。宋老師站起來告別：“那呂主任，我走了，你自己看，這兩件事怎么處理吧。”

小妮送走她，就關門午睡。可她怎么也睡不著，腦子一直在想著怎么處理這兩件事。她覺得有些為難。不處理吧，萬一真的出了事，宋老師是來向你反映過的，那你就是糊涂，就是失職。處理吧，向上反映，或者真的暗中留心他，又有報復他，背后搞人的嫌疑。

小妮想來想去，最后決定，第一件事暫且不去管它，不向茅校長或者集團公司反映。第二件事則是原則性的大問題，看來得暗中留心一下他。要是不嚴重，就給他提個醒；要是嚴重的話，就要及時向上反映。否則，真的是沒有原則了，也是害他害人又害學校。

于是，她午睡起來后，走進辦公室，就開始暗中留心起徐林祥來。但她表面上還是裝作什么事也沒有，在辦公室里臉色平靜，一邊忙著做自己的工作，一邊觀察著他的動靜。

“呂主任，明天我和茅校長去下面縣里一個職中考察，為下學期新班去學習取經，你也一起去吧。”徐林祥掉頭看她說。他的態度也有了一些改善，起碼面子上對她客氣多了。

“好的，一起去看一下。”小妮說。其實，茅校長已經通知了她，但她沒有說自己已經知道了，給他一個正主任的面子。

徐林祥整個下午基本上一直在辦公室忙，不是處理教務方面的事，就是備課。大約他不是學中文專業的緣故，他給文秘班上《大學語文》課，備課特別認真，或者說特別費勁，每一課都要參閱大量資料，編寫詳細的教案。

文秘班上的學員年齡相差也比較大，總共有五十六人。大部分是集團所屬單位搞文秘工作但不是科班出身的人，一小部分是從社會上招收來的小齡生。這個班業余學習兩年，結束時，經考試合格，頒發中專畢業文憑。朱昌盛來兼過一個學期的公文寫作課，兼了幾千元的兼課費。

文秘班上十八個小齡生中，有十一個是女生。他們能到這里來學習，當初招生時，學校經請示集團公司同意，加了一句“畢業時可擇優安排進集團或其它單位工作”的話，就一下子吸引了中學里成績較差畢業后沒有繼續升學，又沒有找到工作，待業在家的學生前來報名，經入學考試后，錄取了十八名小齡生。