土豆雖然沒包括五谷雜糧里面，不過據(jù)說這卻是后世天朝的五大主食之一，前世的張素只是將土豆當(dāng)做蔬菜和小吃，但在農(nóng)村長大，加上小說的介紹，對土豆也是破我了解，這種東西很容易種植，而產(chǎn)量非常高。

“所以說，只要我們把這土豆帶回來，如果遇到天災(zāi)就可以有效的遏制饑荒，不至于讓老百姓去啃樹皮甚至吃觀音土。”張素接著這么忽悠，李恪頓時眼睛一亮，說道：“這樣聽來土豆到的確是好東西，素哥兒，這土豆到底是哪里的東西？”

“這個我也不清楚，只能讓程咬金他們到時候去找了。”張素?zé)o奈的攤了攤手，土豆后世學(xué)名叫馬鈴薯，每個地方的稱呼都不一樣，有叫地蛋的、有叫洋芋的等等，按照歷史進程得到十八世紀才會進入天朝。

土豆的原產(chǎn)地是哪里張素也不清楚，據(jù)說是華人從東南亞帶回來的，東南亞也就是中南半島和柔佛、爪哇那些國家，具體是哪里張素怎么能搞得清楚。這也不要緊，程咬金不說說要將那些國家翻個底朝天呢，順便刨刨地也就可以了。

回到家里，第一時間跟李秀妍和武順說了要成立農(nóng)耕畜養(yǎng)研究小組的決定，李秀妍嫌張素這個隨口胡掰的名字太長，搞研究的叫這個名字沒有問題，商會可不能這么來，于是張素再次提議，說道：“那么就叫農(nóng)機分會好了，專門負責(zé)銷售農(nóng)業(yè)機械。”

《大唐日報》早已經(jīng)覆蓋到了整個大唐，打著為百姓謀福的旗號開始大量尋找有經(jīng)驗的人手，長安大學(xué)里面也拉起了班子，雖然那些學(xué)生也才接觸這個學(xué)科，不過可以跟著老師一邊學(xué)一邊研究，兩全其美。

之前報考農(nóng)業(yè)專業(yè)的人可不多，主要是很多人覺得辛辛苦苦讀書最后還是去種田有點本末倒置，現(xiàn)在朝廷重視農(nóng)耕畜養(yǎng)的事情開始諸見報端，人們才反應(yīng)過來，學(xué)農(nóng)業(yè)不一定就做不了官，至少現(xiàn)在這些學(xué)生肯定會被朝廷重用。

人們意識到這個事情也是好事，這樣一來的話明年招收新生報考的學(xué)生就會變多了，只不過再多似乎也遠遠不夠需求要培養(yǎng)師資力量就是個很麻煩很費時的事情。李秀妍就說道：“在其他地方辦大學(xué)的事情還是以后再說吧，我們的農(nóng)機分會已經(jīng)成立了，工匠也找到了不少，問題是根本沒有東西生產(chǎn)。”

工匠倒是簡單，不需要非得精通農(nóng)耕技術(shù)才行，畫個圖紙給他們就能做，張素就說道：“這個簡單，耬車之類的工具不都是現(xiàn)成的么，照著仿制就可以了，不過沒有朝廷的助推還真是個問題。還是不要急，等我去跟為德兄商議一下再說，現(xiàn)在還是讓長安學(xué)院的那些師生大力研究。”

張素一直想推廣知識產(chǎn)權(quán)保護，仿造似乎有點違背初衷，不過也沒辦法，他就算想給專利費也找不到人，趙過是西漢時期的人，如果真的有專利法，這三角耬車也已經(jīng)過保護期了吧？

這個時候，被李恪召見威脅的室韋、靺鞨和契丹已經(jīng)傳回來了消息，再次見到李恪的時候他就說道：“室韋和靺鞨已經(jīng)同意了，朝會上商議過后決定，因為靺鞨分為兩個部落，所以設(shè)置忽汗等州，再置渤海都督府統(tǒng)轄。”

靺鞨部落就在渤海附近，這個名字并不出人意料，李恪接著說道：“往上設(shè)置勃利等州，再置黑水都督府。室韋部落則置室韋都督府，軍事方面統(tǒng)一歸安東都護府管理。”

現(xiàn)在靺鞨跟室韋是劃作殖民地，跟中天竺的管理一樣，那么都護府的都督肯定是大唐指派過去的，任期數(shù)年之后再調(diào)回來，張素點點頭說道：“還有契丹呢？”

“契丹現(xiàn)在還沒有回應(yīng)，我估計是并不樂意。”李恪笑著搖搖頭，張素就說道：“不樂意也不要緊，咱們搞殖民主義也可以分層次，向這些聽話的，咱們可以對他們好一點，不要只知道一味的壓榨，這樣還能避免他們受不了搞起義，如果非得逼我們?nèi)ノ淞φ鞣敲淳筒挥每蜌饬恕！?

“可以再等一段時間再說，反正劉仁軌還在安東半島待命。”李恪對契丹根本不在意，不同意不過也就是費點事而已，張素就說道：“你這可以等，我那邊可等不了了，商會已經(jīng)成立了農(nóng)機分會，朝廷的農(nóng)業(yè)部門怎么樣了？”

“還在商議之中，主要還將不太清楚怎么這樣一個部門到底該賦予什么職能。”這種事情肯定要花時間去商討，批準到成立也需要一些手續(xù)，張素卻是不耐煩的說道：“這有什么難決定的，我來跟你說好了。”

“首先，要確定這是掌管農(nóng)業(yè)的部門，農(nóng)業(yè)又包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)，水產(chǎn)也就是魚蝦這些，貌似也就這三個了吧？我想漏的你們自己去添加。”

“確定這些剩下的就好辦了，種植業(yè)的部門去搞種植、農(nóng)耕技術(shù)，縣級部門的人直接派去田里指導(dǎo)百姓耕種，畜牧業(yè)的就是搞獸醫(yī)等等，總之是各方面相關(guān)的都得有，越周全越好。現(xiàn)在不管是你的私人腰包還是朝廷的稅收，都越來越鼓了，還怕多養(yǎng)一些公務(wù)員么？”

大唐現(xiàn)在的人口還在快速增加，不過公務(wù)員也就一萬多個，好幾千人中才有一個是公務(wù)員，而張素穿越過來的年代，這個比例是二十六比一。嗯，有些事情沒法說太細，人家也不讓你說，會有磚家跳出來駁斥，說不定還會被查水表。

廉政和高效的朝廷是很必要的，不過也不需要精簡到這個地步，比如之前聊起興修水利的事情，李恪有跟張素說過，整個大唐管理全國河流、水務(wù)、水利的人只有十六個。這不是坑爹么，再精簡也不該是這樣的精簡法。

一起張素一直憤憤不平屁事不干吸血鬼太多，現(xiàn)在卻是嫌大唐的公務(wù)員太少，事情根本安排不過來，當(dāng)然這不是為了精簡，而是朝廷部門還不完善，很多東西還意識不到。李恪點點頭，說道：“本來商討的只是，現(xiàn)在戶部成立一個司，照素哥兒你這么說，只怕得直接成立一個部才行。”

“本來農(nóng)業(yè)跟商業(yè)都是一樣重要的，商有商務(wù)部，農(nóng)置農(nóng)業(yè)部有什么不可以？”張素就說道：“不過嘗試的話，先不要忙著甚至部級官署也可以，反正短時間之內(nèi)也找不到那么多人來負責(zé)。”

“我現(xiàn)在的確是求賢若渴，素哥兒有什么好辦法？”想做的事情越多，需要的人才也就越多，李恪沒少為此頭疼，張素就說道：“用科舉選拔唄，常科中有沒有相關(guān)的？沒有的話直接設(shè)置制科不也就可以了。”

制科是是唐朝科舉中臨時設(shè)置的科目，不是每年都有，目的是選拔特殊人才，這應(yīng)該也算吧？張素接著又道：“說起來常科雖然分為五十多類，不過在我看來有些挺沒有必要，多年岳父大人聽我的意見改革了科舉，搞科舉糊名謄錄等一系列的制度，徹底搞垮了那些士族門閥，現(xiàn)在我感覺你也該改革科舉了。”

現(xiàn)在的科舉考試，跟張素的印象是跟后世的公務(wù)員考試差不多，都那么扯淡又另所有讀書人都瘋狂，李恪愣了一下，說道：“素哥兒，你不要總是天上一腳地上一腳的，我問你有什么招攬人才的好辦法，你又扯到改革科舉考試去了。”

張素就說道：“科舉考試每年都考，而你現(xiàn)在想用人卻找不到人才，這難道還不說明科舉考試有問題么？有問題就去改進，覺得沒有什么作用的那些可以撤掉，需要的添加進去，這樣不是更好。”

李恪若有所思的點點頭，張素就說道：“也對，先不要扯那么遠，事情總得一步一步來，趕緊將農(nóng)業(yè)部成立才是正事，人少一點也不要緊，一開始先嘗試嘛，農(nóng)機分會那邊還等著呢，沒有朝廷的幫襯，將耬車制造出來老百姓也不會來買，總不能一直讓工匠等著吧？”

李恪就說道：“素哥兒莫急，現(xiàn)在不過才深秋，距離開春耕種還早著呢，除了商會的溫室大棚，大雪紛飛的季節(jié)還能種什么？”

“播種是不急，水利呢？”張素翻翻白眼，說道：“我們又不是只制造耬車，還有水車、翻車這些呢。耬車制造容易，價格不貴，我們也沒想用這個去賺錢，老百姓可以自己買回去用，但讓每家每戶的老百姓都去搞一套灌溉的機械，這可不現(xiàn)實。”

“所以這需要朝廷去出面，派人是實際考察，天地距離河流有多遠，怎樣才能更好的將水引到田里去灌溉，水車具體需要怎么安置都是需要實際去看了才能決定的，你們興修水利，不會是挖個池塘就算了吧？”