第590章 0585【稀奇古怪的科舉考題】
由于禮部試的原因，這段時(shí)間不關(guān)城門(mén)。
李公懋提著燈籠走向城門(mén)，身邊是同族兄弟李公鑒，身后還有幫他們背東西的仆人。
“私造錢(qián)幣形同謀反……”
城門(mén)口那個(gè)軍士，猛然一嗓子喊出。
又來(lái)？
李公懋感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)，他這是要去貢院趕考啊，半路居然還要被軍士恐嚇。
此刻進(jìn)城的不止一兩個(gè)，十多位考生齊刷刷抬頭，黑暗中迎風(fēng)飄蕩的腦袋影影幢幢。
穿過(guò)城門(mén)洞，李公鑒低聲說(shuō)：“兄長(zhǎng)，這夷三族未免太過(guò)了，聽(tīng)聞十三四歲的少年也要砍頭。”
李公懋嘆息道：“年齡太幼者，確實(shí)不該殺。”
這也是遭詬病的地方，許多大臣向刑部建議，編訂《大明律》的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)提高被牽連者的死刑年齡。比如十六歲以下的，發(fā)配邊地即可，真沒(méi)必要斬盡殺絕。
兄弟倆來(lái)到貢院外，街巷里密密麻麻全是人。
今年的考生特別多，其中四成來(lái)自浙江、福建和江西。因?yàn)檫@三省剛剛收復(fù)，新舊交替之間漏洞奇多，地方官大量推薦舉人赴京應(yīng)考。
朝廷懶得仔細(xì)調(diào)查，禮部也懶得去審核。
反正已臨時(shí)把三省歸為一榜，四成考生只給兩成的進(jìn)士名額。
自個(gè)兒卷去吧！
李公懋、李公鑒兄弟倆，這次科舉壓力極大，他們被寄予振興“磨刀李氏”的厚望。
磨刀李氏，肇基之祖乃李恪的十一世孫，為避朱溫屠刀而遷居江西，發(fā)展到21世紀(jì)甚至繁衍出數(shù)百萬(wàn)后裔。
比如李善長(zhǎng)，就源自磨刀李。
北宋末年，是磨刀李氏混得最慘的時(shí)候，因?yàn)樗麄兏K牽扯太深。還有黃庭堅(jiān)的親媽?zhuān)统鲎阅サ独睿S庭堅(jiān)在喪母之后，幾乎就是被李家給養(yǎng)大的。
一點(diǎn)點(diǎn)排隊(duì)接近，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰。
身后有人實(shí)在無(wú)趣，主動(dòng)找兄弟倆攀談：“在下閔安國(guó)，字邦彥，漢中洋州人。”
李公懋說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)邦彥兄，在下李公懋，字子勉，南康建昌人。”
李公鑒也報(bào)上名字。
三人開(kāi)始閑聊，主要談些考試內(nèi)容，還各自給了下榻地址，約好考試結(jié)束一起喝酒。
陸陸續(xù)續(xù)搜檢完畢，李氏兄弟前往三省考場(chǎng)，閔安國(guó)卻是去了普通考場(chǎng)。
李公鑒打著燈籠清理考號(hào)，貢院很久沒(méi)用了，估計(jì)還有蜘蛛網(wǎng)什么的，運(yùn)氣差的甚至還會(huì)遇到蛇鼠窩。
很快他就發(fā)現(xiàn)，號(hào)子已被清掃過(guò)，李公鑒嘀咕道：“新朝對(duì)舉子倒是貼心。”
把防水布小心釘好，李公鑒站在號(hào)子外伸懶腰。
隔壁的考生也在呼吸新鮮空氣，兩人隨口打招呼認(rèn)識(shí)，李公鑒的隔壁號(hào)卻是胡銓。
又過(guò)一陣，還未天亮，卻有巡場(chǎng)軍差過(guò)來(lái)。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”
軍差一路敲鑼而行，大喊道：“還有半個(gè)時(shí)辰開(kāi)考，莫要站在號(hào)外，都進(jìn)號(hào)子里等著！不得再交談，不得再喧嘩……”
敲鑼軍差的身后，還跟著其他軍差。
李公鑒發(fā)現(xiàn)居然有軍差過(guò)來(lái)給炭，忍不住問(wèn)：“禮部試還給舉子發(fā)炭嗎？”
“不準(zhǔn)言語(yǔ)，”軍差呵斥一聲，卻還是回答，“今年有倒春寒，官家體恤舉子，每人都給炭取暖。莫把號(hào)子封死了，當(dāng)心會(huì)中那炭毒。”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”
敲鑼軍差大喊道：“南方舉子聽(tīng)好了，莫要封死號(hào)子，否則會(huì)中炭毒！”
胡銓自己帶了爐子和水，點(diǎn)燃炭火開(kāi)始熬粥，順便烘烤已經(jīng)冰冷的白面饅頭。
終于熬到天亮，考試官和監(jiān)試官都到場(chǎng)了。
一份份謄抄好的考試題目，被貼在巨大的木板上，由二三十個(gè)軍差舉著，從考場(chǎng)的各處緩慢走過(guò)，一邊走還一邊念誦那些題目。
為了保密，無(wú)法提前印刷試題。
甚至連今天的考試題目，都是昨天討論確定的。
而下一場(chǎng)考試的題目，到現(xiàn)在都還沒(méi)有確定，只是由主考官們商量出大致范圍。
大明新朝的科舉規(guī)矩極嚴(yán)，不像舊宋的禮部試，主考官居然能中途請(qǐng)假離開(kāi)貢院——很容易泄題！
考試內(nèi)容也大大增加，不僅添加了數(shù)學(xué)、物理、實(shí)務(wù)，就連傳統(tǒng)經(jīng)義題也有所變動(dòng)。
比如今天的內(nèi)容，舊宋只考《論語(yǔ)》和《孟子》，大明卻還要考《大學(xué)》和《中庸》。
當(dāng)然，八股文依舊沒(méi)有興起，只有類(lèi)似八股的幾個(gè)套路。
李公鑒聽(tīng)軍差念著考題，不時(shí)探出腦袋去看木板。
木板上的考試題目，是用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的。
今年考生在禮部領(lǐng)票號(hào)時(shí)，禮部官吏再三強(qiáng)調(diào)，答題時(shí)必須使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果符號(hào)多了記不住，至少要使用逗號(hào)和句號(hào)。
這個(gè)對(duì)考生而言很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儚男【蛯W(xué)“句讀（逗）”，那是老師傳授知識(shí)的核心部分。 一口氣行完，稱(chēng)為一句。
行氣過(guò)程中的停頓間隔，稱(chēng)之為讀（逗）。
士子們平時(shí)讀書(shū)，會(huì)自己標(biāo)記句讀，朱銘只不過(guò)把句號(hào)和逗號(hào)變得更規(guī)范統(tǒng)一。
李公鑒先把題目全部謄抄，上午答完《孟子》和《論語(yǔ)》。
至于《大學(xué)》和《中庸》，李公鑒顯得有點(diǎn)慌亂。
這兩個(gè)玩意兒，在舊宋不是必考內(nèi)容，雖然早就名氣很大，但也有許多考生沒(méi)學(xué)過(guò)，或者只是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)過(guò)。
李公鑒來(lái)到東京之后，專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了太子注疏的《大學(xué)正義》、《中庸正義》。他一直關(guān)在客棧里面背誦，文章不長(zhǎng)能夠背下來(lái)，但此時(shí)此刻卻有些已經(jīng)忘了。
幸好朝廷也知道這種情況，《大學(xué)》和《中庸》僅各考一題。
并且，不必按照太子的注疏作答，避免沒(méi)認(rèn)真學(xué)過(guò)的考生被拉分太多。
總的來(lái)說(shuō)，這屆科舉只是一個(gè)過(guò)渡。
李公鑒搜腸刮肚，好歹把兩篇文章寫(xiě)完，反復(fù)修改之后感覺(jué)沒(méi)問(wèn)題，這才小心翼翼謄抄上去。
傍晚，天色越來(lái)越暗，還有考生在奮筆疾書(shū)。
不給蠟燭，直接收卷。
因?yàn)楝F(xiàn)在的蠟燭價(jià)錢(qián)很貴，不像明清兩朝那樣便宜。
北宋初年，寇準(zhǔn)在家只點(diǎn)蠟燭，不喜歡點(diǎn)油燈，竟被歐陽(yáng)修批評(píng)生活作風(fēng)有問(wèn)題。
妥妥的奢侈品！
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，到了北宋末年的時(shí)候，根據(jù)質(zhì)量的好壞，一根蠟燭大概價(jià)值100文到500文。
兩根品質(zhì)上佳的蠟燭燒完，等于一貫錢(qián)就沒(méi)了，就連官員也不敢天天用啊。
晚上就在考場(chǎng)睡覺(jué)，吃喝拉撒都在這里。
翌日繼續(xù)。
今天考五經(jīng)，考試內(nèi)容不變。
第三日，考數(shù)學(xué)、物理、公文寫(xiě)作。
李公鑒先把公文寫(xiě)作搞定，看著數(shù)學(xué)和物理一陣頭疼。
可以用皇帝、太子的新式數(shù)學(xué)解題，也可以使用自古以來(lái)的傳統(tǒng)算術(shù)。
第一道題，雞兔同籠。
李公鑒雖然學(xué)過(guò)傳統(tǒng)算術(shù)，也僅限于九九乘法表之類(lèi)。他腦子都給搞炸了，反復(fù)給出不同數(shù)據(jù)，一組一組計(jì)算對(duì)比，硬生生把答案給湊出來(lái)。
第二道題，計(jì)算不規(guī)則土地的實(shí)際面積。
李公鑒已經(jīng)抓瞎。
正方形、長(zhǎng)方形面積他會(huì)算，不規(guī)則土地咋算啊？
畢竟是在江西卷出來(lái)的舉人，在磨磨蹭蹭大半個(gè)小時(shí)之后，李公鑒竟然自己悟出輔助線，把那塊土地拆分成幾個(gè)規(guī)則圖形。
第三道題，一桶置于無(wú)風(fēng)平地，它受到了哪些力？
李公鑒抓耳撓腮，沒(méi)活人也沒(méi)牲畜來(lái)碰，一個(gè)水桶能受什么力？
李公鑒對(duì)于力的理解，大概就是人或畜的力氣，再發(fā)散一些便是風(fēng)力、水力。
嚴(yán)重超綱了！
第四道題，用兩鐵棍撬鎖，一棍一尺長(zhǎng)，一棍兩尺長(zhǎng)，哪個(gè)更為省力？
李公鑒已經(jīng)徹底懵逼，感覺(jué)出題者就是個(gè)神經(jīng)病。
老子是來(lái)科舉做官的，又不是考試去當(dāng)盜賊，怎么連撬鎖的技巧也要考？
數(shù)學(xué)、物理的出題者，正是為宋徽宗編道藏的黃裳。
這位老兄已經(jīng)學(xué)完《道用策》，除了農(nóng)學(xué)懶得去研究，其他知識(shí)都掌握得不錯(cuò)。
黃裳生怕考生答不出，因此刻意降低難度。
李公鑒仔細(xì)思索好半天，突然有了主意。
他拿出備用的毛筆，將吃飯的碗倒扣在桌上。把毛筆壓在碗下，先用半截毛筆去撬，再用整支毛筆去撬。
反復(fù)試驗(yàn)體會(huì)力道之后，李公鑒笑嘻嘻寫(xiě)出答案。
胡銓常年跟著蕭楚求學(xué)，亂七八糟的雜學(xué)，那是學(xué)了一大堆。近兩個(gè)月，還翻閱了《道用策》，各種考題輕輕松松答出。
李公懋雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)這些，但表現(xiàn)得非常神奇。
他不像族弟那樣需要做實(shí)驗(yàn)，完全通過(guò)腦海中的想象，再結(jié)合日常生活體驗(yàn)，居然也能把考題給答對(duì)。
最后一天，考核策論。
一道論題，三道策題，跟舊宋的禮部試相同。
但具體內(nèi)容卻更實(shí)際，既有對(duì)大問(wèn)題的思考，也有對(duì)現(xiàn)實(shí)工作的闡述。
比如某地災(zāi)荒，題目給出剩余存糧多少，維持原本秩序需要多少糧，而逃荒的饑民又需要多少糧。饑民當(dāng)中還有人想要作亂，該如何救濟(jì)饑民，又如何避免或彈壓民亂。
這種題目是發(fā)散性的，可以超出所給材料答題。
甚至可以追溯到受災(zāi)之前，說(shuō)自己通過(guò)某些現(xiàn)象，預(yù)感到今年會(huì)有災(zāi)荒，因此提前做出各種部署等等——此類(lèi)答題方式，很少有考生會(huì)想到，一旦寫(xiě)出來(lái)肯定得高分。
四天考試結(jié)束，無(wú)數(shù)舉子離開(kāi)貢院，很多人都顯得失魂落魄。
他們快被考哭了！
(本章完)