散會時，楊孟晗特意留下袁祖志。他覺得其他家都給地了，單獨拉下袁家，不是很好；以後袁家兄弟知道了，自己面子上也掛不住；如果大家都想多了，搞不好，兄弟都沒得做了。反正空地多的是，少賣點錢而已，還是給吧。
楊孟晗：翔甫，你家平時做什麼營生？
袁祖志：家族大了，沒有固定的，種茶養蠶，學手藝做買賣，幹什麼都有。
楊孟晗：哦，你家不是在隨園以印書賣書爲主業嗎？
袁祖志：那是我叔叔家的生意，從家祖手裡傳下來的；袁家祖籍慈溪，後來一支落到杭州，我家是杭州這一支，家祖時才單獨落戶江寧隨園。父親兄弟兩，我們這一輩堂兄弟六個。但是祖祠還在慈溪，沒分宗，還算一個大家，實際上我認不得幾個。
哦，也是一個大家族，要吃飯的人口多，那就好辦了。
楊孟晗：翔甫，這樣，這次巡防營不是在南洋打下一塊地方嘛。
袁祖志：知道呀，我不是沾光分了兩百畝嘛，謝啦。
楊孟晗：那是立春縣留給巡防營官兵的人頭地；我講的是，隔壁縣的，他們幾家，我都給了；袁家也有，不知道你們能不能開發出來，醜話說在前面，三年內不開出來，就收回來了。
袁祖志樂了：幼鳴，還有添頭呀，好事呀，誰嫌地多呀？好多人家，爲了買塊好田，臉都不要了，什麼下作手段都能用上。哪像楊孟晗你，隨口就給大家一百畝田，現在士氣可好了，估計以後誰碰到我們這支部隊，都是被打殘廢的命。將士們現在可守規矩了，我這個鎮撫，現在閒得很，哈......
楊孟晗：翔甫，還是一樣的好地，這次我給你兩萬畝。
袁祖志：兩......
袁翔甫笑聲卡在喉嚨裡，沒給嗆著是因爲年輕；他和潤淼從舅的反應，一樣一樣的......
楊孟晗止住袁翔甫的激動，說：翔甫，我把地給你，不是白給你，你要把浙江最好的養蠶技術帶過去；那地方桑葉是一年四季都長的，聽說，一年最多能收八茬蠶繭......
這下真把袁翔甫雷翻了，沒鑽桌子底下去，已經很有定力了。
下午，方子詹帶著李善蘭來跟自己道別，他就要去特董局赴任；雖然還暫時兼著師範學校的校長，但往後，他的主要身份是特區文教局長，理論上不算巡防營的人了，人家現在是正正經經的文官了；潤淼從舅大大方方地給他弄了一個從七品，副處級幹部了。
人逢喜事精神爽，整個人顯得更加的精神煥發了。
進來後，就一揖到地：竟芳能有今日，全靠大人勠力栽培、用心提攜，大人是我的引路人，竟芳此生永記心田，他日，大人但有召喚，竟芳必千里赴邀，爲大人麾下一馬前卒也......
楊孟晗連忙扶起：竟芳兄，十年樹木，百年樹人，而今國內知西洋學問者，寥寥數人而已。竟芳兄當以星星之火，作燎原之志；國之奮強，當以教育爲先。竟芳兄如果把學校辦好了，是利國利民第一等的大事；某家永遠捨不得把竟芳當一個衝鋒陷陣的士兵用的，就是當軍官領兵打仗都不行；還望竟芳兄勉力前行，爲後人造福。
教育是楊孟晗最重視的，長遠來講，沒有教育，一切皆是空中樓閣。洋務運動的失敗，與沒有建立相匹配的教育體系有很大關係。當時科舉還沒有廢止，大多數讀書人還在繼續做著暮登天子堂的春秋大夢；學新學的人有是有，以沒錢讀四書五經的窮人家孩子爲主，學生基數太少，也就小貓兩三隻吧。
楊孟晗想到，土木工程學也是很重要的學科，就問李善蘭：敏體尼的設計公司，包括敏體尼自己，是有好幾個行業專家的，有沒有想到在辦學上進行合作？
李善蘭：有的呀，我們已經派出幾個學員，在他公司學習，說好了，每年都會派人，費用由校方承擔，等生源足夠了，學校就正式成立土木工程系。
楊孟晗：竟芳，我知道你擅長數學知道，這個我就不多問了；物理、化學，這兩個專業籌備得怎麼樣了？
李善蘭：情況和土木工程學差不多，老師有一兩個，每科有三、五個人，都是童生、秀才；現在是以培養未來的專業教師爲目標。
楊孟晗：幾所小學籌備得怎麼樣？
李善蘭：連同師範附小，一共四所，英美法租界各一所；不過，除掉師範附小是兩個班，其他都是一個班。我們也和阿禮國、文惠廉溝通過，希望他們辦的教會學校，增加自然科學內容。
李善蘭來的時間不長，但做的工作不少，師範學校已經有點模樣；雖然劃給特董局了，還是肉爛在鍋裡，楊孟晗一點不心疼。
臨走，楊孟晗與方子詹把李善蘭特意送到營區門口，才拱手告別。對從事教育工作的人，多一點尊重，楊孟晗認爲，永遠沒錯。
往回走的路上，楊孟晗跟方子詹說：師範學校劃出去，是勢在必然，巡防營後勤部不可能把所有的事都辦了，辦成個小社會。但教育工作仍然不能放鬆，尤其是軍事專業教育，是指望不上別人的，只有自己想辦法。陸軍軍事學院、海軍軍事學院、軍事醫學院、軍事工程學院等等學校，早晚必須要辦的。
一說這些，方子詹最頭大；辦什麼差事，都有條不紊、張弛有度的方子詹，一碰到楊孟晗跟他說辦學校，他就一腦門子官司。他真的不知道該從哪下手，除掉一塊空地，沒老師、沒教材、沒生源，巧婦難以無米之炊，說得就是他目前的窘境；有力都不知道往那處使，豈止一個“愁”字了得哦。
方子詹低頭半天，只是悶悶地說：已經找了十幾個學員，由李家滄帶隊，跟著那個傳教士在學習西醫；也請了好幾個有一定名氣的中醫，在醫院坐診，也各自帶徒弟。傳教士也寫信回去了，等年底醫院正式建好完工，估計能請來五、六個醫生。陸軍、海軍兩個軍事學院，可以在預備軍官培訓班的基礎上升級；因爲能當軍官，還好辦些。最麻煩的是後兩個，老師可以花大價錢請，嗯，幼鳴，我們也不懂行，請來的是不是水貨，我們也不敢保證；學技術辛苦，又當不了官，願意來的書生少之又少，招學員反而最頭痛。
楊孟晗心中也鬱悶，是的吶，孔夫子他老人家一句，學而優則仕，把列朝列代的皇帝老倌兒害慘了，天天打坐龍庭金鑾殿，就琢磨著上哪尋摸出官位來，安置這讀書人。也順帶著把其他學科害殘了，沒官做，誰費勁學吶。
可是，但可是，一花獨放不是春囉......
基礎太差，逼方子詹也沒用；就在腦海裡搜索著工程技術方面的可能人選，想到這個時代國產土專家，除掉李善蘭，恐怕就是龔振麟和丁拱辰丁淑原了。就跟方子詹說了一嘴，龔振麟是江蘇長洲人，現在可能在浙江臺州當知縣；丁拱辰是福建晉江人，可能在廣西爲官。讓方子詹想辦法找找看。另外，能引進的外籍技術專家，逐步有計劃的引進來；當然，高素質的生源，也要多頭想辦法。現培養小學生，得乾等十幾年囉，能把人鬍子都等白了。
軍事教育的系統化和軍事工業制式化，纔是強軍的基礎；這個短時間沒可能，只是一個努力目標。一步步的往前走，慢慢來吧......
楊孟晗沒有責怪方子詹，也不能責怪，他已經做得很好了。沒有方子詹在背後默默的奉獻，一步一步在打基礎；現在，還不知道是什麼樣子吶。