26 師生練2

這回黑廝沒有了剛才的囂張氣焰，似乎也認出了陸云是局長之子，頓時沒有了話語。石子在一旁也解釋清楚了事情的前因后果。那位理科老師也沒有想到會被反群毆，但是或許他不經常在江湖上行走，不認識陸云，也或許是因為做為人師的面子，狡辯道：“就算你們沒有罵老師，但也不能打老師啊？你們眼里還有沒有紀律？”

“尼瑪，是誰先打人啊！”陸云一把揪住這老師的領子。這理科老師扶了扶被打歪的眼鏡，悻悻地說道：“那你們怎么能罵老師呢？”

“嘿，是誰先吐臟話的？對不起，老師，我們剛和這位老師學的。”尹俊豪立刻接著說道，用霸氣的鼻孔對著理科老師，用霸氣的手指指著黑廝。

“就算張老師一時誤會打了你們，你們也不能打老師啊？再說，今天也不能全怪張老師，他今天喝了點酒，可能大腦不太清醒，心情不太好。”理科老師就是不如文科老師善辯，這借口找的漏洞百出，而且自掘墳墓。

“喝酒？老師在上班時間能喝酒嗎？喝了酒的老師也能來檢查宿舍？你們這是酒后打學生，大人酒后欺負未成年人，我們馬列還是未成年呢！他心情不好？我們還他媽心情不好呢！”石子發覺了破綻，立刻以子之矛攻子之盾，堅持了聯系的觀點，充分利用了事物之間的聯系性，抓住了矛盾的主要方面或者主要矛盾（不好意思，這點筆者也搞不清。）

理科老師立刻被文科生駁得啞口無言，又將扶正了的眼鏡弄歪，然后再扶正。無語的看看了眼前的四個文科生和略帶酒意和悔意的張老師，“好了，算了，早點休息，都什么時候了，馬上就要高考了，還在討論游戲，這么珍貴的時間不討論討論習題，快睡！”說完和張老師相互攙扶去遠方，回頭還說了一句，“明天再給你們班主任說！”

“不送了啊。”陸云朝門外喊了一句，一把關上了門。“尼瑪！告就告，尼瑪！誰怕誰啊，就是他媽的校長來了老子也敢打。”

四人打掃戰場，檢查了一下我方損失，除了馬列的左臉上有五個大紅手印和以外，就只剩下四人的腳底板需要重新清洗一下了。

“尼瑪，完勝！”尹俊豪拍了拍馬列的肩膀說。

四人重新洗了洗腳，就悶悶地睡了。

有時候，很多人看事情只看一面，比如有人只看到了明星大腕的大紅大紫，卻忽略了他們背后并不自由的生活，他們不能隨便上街，他們不能自由的去逛廟會，不能一邊走一邊端一碗臭豆腐嚼，他們的衣著必須緊跟潮流，必須有品，他們男的不能和女的隨意在公眾場合來往，成年女的不能，未成年女的更不能，女星也一樣。很多人只看到了九零后逃課，上網，玩游戲，早戀，奇裝異服，上課睡覺甚至打牌，他們可是卻忽略他們挑燈夜戰，演算到第二天，早晨起來吼單詞，一星期用掉一只水筆兩個練習本，整天活在爭名次、搶分數的壓力下，他們是人，還是未成年人，他們需要自由，渴望放松以至于放肆。人們習慣管這種放肆叫做“頹廢”。