說到這里，他見方雪芹還是不抬起頭來看他，心里有些不高興，神色嚴厲地說，“但是，學校里還存在著一些需要改進的問題，譬如，一些教師?！?

方雪芹身子一震，連忙抬起頭來，求饒般朝他看來。他故作視而不見，繼續嚴厲地說：“課上得不夠活躍，生動，教案準備不充分，板書不夠清晰。還有一些教師，作業批改不及時，有的干脆不批，甚至還有批改的錯誤。”

方雪芹的目光從前面那個女教師的肩膀上射過來，有些惶恐地與他接上了。朱昌盛高興了，語氣一轉說：“當然，這不是什么大問題，而是一些吹毛求疵的小問題。讓我感到欣慰的是，學校新一屆領導班子是團結的，精干的，就是象方主任這樣的新手，工作也很努力，各方面表現都不錯。”

許多教職工都回頭去看方雪芹。方雪芹脹紅臉，垂下眼皮，咬著嘴唇，很是尷尬。

鈕星星聽得心驚肉跳。他知道朱昌盛這是有意在方雪琴面前耍威風，抖權威。他前后矛盾的講話，后來突然點名表揚方雪琴，很可能就是為了誘逼方雪琴就范。這個家伙怎么這樣?。窟@種話哪里還象一個局長說出來的？倒象是一個流氓說的話。

“最后，我要向在座各位老師提幾點希望?！币姺窖┣坶_始服軟，朱昌盛心里異常興奮，提高聲音說，“一，我們要進一步增強人類靈魂工程師的榮譽感和責任感，要真正做到為人師表，以德育人，要用自己的良好品行去影響學生，用自己一言一行去潛移轉化地感化學生?！?

鈕星星聽到這里，嘴角嘲諷地一提，無聲地笑了。

方雪琴的臉上也也露出了嘲諷的神色。

朱昌盛見了，心里不禁一驚：她在嘲笑我？他的臉一下子又拉下來說：“二，我們要進一步解放思想，革新觀念，大膽創新，與時俱進?，F在，我們一些教師的思想，有些跟不上形勢發展的需要了，觀念陳舊，思想保守，沒有一個年輕人所應有的朝氣，缺乏積極上進的精神……”他講話的內容，口氣，神情，都隨著方雪芹表情的改變而改變。

其它教師沒有察覺，方雪芹卻十分清楚，她想起以前課本上學到的《變色龍》這篇小說，覺得朱昌盛就是一條新時期中國的變色龍！

鈕星星在朱昌盛講話的時候，一直暗暗替他捏著一把汗，怕他說出什么有失局長身份的話來。他看似靜靜地坐在他身邊，心里卻聽得一驚一乍。最后他說的要為人師表以德育人的話，實在是對他自己的一個最好諷刺。他批評有些年輕人思想保守什么的，很可能就是針對方雪琴說的。也許方雪琴已經拒絕了他的無恥要求，說明她還是一個好女孩。

唉，現在我們國家有多少象朱昌盛這樣的官員啊！嘴上說的一套，實際做的是另一套。說得如此漂亮，做得卻是那么骯臟。他們的手里總是拿著一把黨性原則國家利益人生理想的手電筒，只照別人，不對自己。這種人總是大權獨攬，到哪里都要講話，不是嘩眾取寵，騙取民心，就是在部下面前抖露權威，樹立威信。

你看今天的朱昌盛，就表現出了一個腐敗官員的典型作派。他在這里簡直就成了一個說一不二的皇帝，想怎么安排就怎么安排，想怎樣說就怎樣說。他不允許下面的人隨便說話，行為不檢點，自己卻出奇地大膽和放肆。他無所顧忌地盯方雪琴的那種目光，真的讓人感覺羞恥和難過，他卻反而還說人家思想不夠解放。他曾多次在一些個別場合說，只要把工作搞好了，事業興旺了，個人的一些生活作風問題是小事。這種話跟獲得死刑的王懷忠等腐敗高官如出一轍。

朱昌盛終于講完了話，然后轉頭看著他說：“鈕局長，你也說幾句吧。”

鈕星星猶豫了一下，他本來不想說的，可朱昌盛這樣說了，他就不能不給他一個面子，而且他心里也有許多感想，不適當地說一說，心中也感覺不舒暢，那么說什么呢？總不能含沙射影地批評朱昌盛今天的表現和剛才說的一些話吧？要是倒過來我是正職，他是副職，那我就可以說了。現在是不能說的，說了反而不好，甚至還要鬧矛盾，還是說一說自己職責范圍內的校舍問題吧。于是，他清了清嗓子說：

“各位領導，老師們，今天，我們本來只是來回訪學校校舍的，但朱局長出于全面考慮，又臨時決定聽了幾節課，看了一些學生作業，還開了幾個座談會。教學教育上的情況，剛才朱局長做了總結，我就不多說了，我只說一說學校后勤方面的事。呃，上次普查中，朱橋鎮中心小學的校舍查出了許多問題，也報了上來，當時，我們教育局就發出了整改建議書?？墒前肽赀^去了，今天我們來看，卻發現一切還是老樣子。”

鈕星星說說，禁不住來了氣。他知道這個責任不在學校，而在教育局，在朱昌盛。

他幾次向他請示，請求局里撥款五百萬，然后再讓鎮政府自籌八百萬，把這里列入危房的教室翻建成一幢教學樓，他卻就是不批，而把錢都投在了新建的一所小學上。他是不是又在新建的那個小學上存什么私心呢？他不知道，也不能說。

他在這里只能借批評學校的名義，來達到指桑罵槐的目的：“我們看了，心里有些難過，也感到很內疚。一個學校教室的安危，直接關系著下一代生命安全的大問題，我們怎么能無動于衷，坐視不管呢？”

說到這里，鈕星星用眼角偷偷看了看朱昌盛，也看了看朱虹校長和學校的劉總務。朱校長和劉總務的臉上都露出了委屈、焦慮和懇求解決問題的神色，而朱昌盛卻好象沒有聽到一樣，目光還是一直往垂著頭的方雪琴身上盯。鈕星星心里更加來氣，就加重了一些語氣說：“這究竟是我們有關領導的不作為，還是什么原因呢？半年過去了，這里竟然連一點動靜都沒有？”

這樣一說，朱昌盛似乎也感覺到了，臉色陰沉下來。鈕星星看到后，繼續看著學校的兩名領導，帶著訓斥的口氣說：“你們有沒有盡到努力？?。康芥傉幦∵^沒有？你們知道你們肩上擔負著的是什么責任嗎？”

朱昌盛的臉色更加難看了，朱校長和劉總務則更加不安和委屈，鈕星星卻越說越激動，有些控制不住地含沙射影起來：“你們不要老是想著依靠我們教育局，教育局也有教育局的難處和考慮。我真的不知道你們是怎么想的？平時都把注意力放在了什么地方？這樣重要的大事不抓，你們在抓什么？你們這樣一天天地在危險的教室里上課，就安心嗎？”

這些話明顯已經在指向了朱昌盛：“作為一個單位的主要領導，應該千方百計為民辦實事，為單位做好事，不能老是考慮自己的私利，想著別的什么事情，對不對？”

他這樣嚴厲指責的時候，下面的老師們個個屏住了呼吸，有的人臉上還顯出了痛快解氣的亮光。連一直垂著頭的方雪琴和小施也都猛地抬起頭，忽閃著明亮的大眼睛，驚訝而敬佩地看著他。

會議室里鴉雀無聲。

鈕星星為了安慰朱校長和劉總務，最后說：“當然，我們教育局也有責任，特別是我這個主管后勤和基建的副局長，負有這可推卸的領導責任。在這里，我要向朱橋鎮中心小學的全體師生檢討?；厝ヒ院螅覀儠e極會同有關部門，協商解決這件事。反正，這件事有一天不解決，我們就有一天不能安心。我的話完了，有得罪大家的地方，請老師們批評，有說錯的話，也請你們指正?！?

會議室里竟然發出一陣熱烈的掌聲，比剛才朱昌盛講話結束時還要熱烈。

走出會議室，考察組告別學校，開車回來了。在路上，朱昌盛的臉色一直很陰沉。鈕星星很策略地說：“朱局長，剛才我真的有些生氣。我跟他們不知說了多少次，讓他們到鎮政府去多跑跑，想辦法要錢，把危房解決了，他們就是不跑。”

朱昌盛這才說：“我們教育局也有責任，不能只怪人家?；厝?，我們向市財政申請一下，盡快解決這個問題?！?

鈕星星走進市政府會議室時，那張橢圓形的大會議桌邊已經坐滿了人。他在的主管教育的新任副市長喬文兵身邊坐下，跟他打了個招呼，就神情嚴肅地等待會議開始。

他朝坐在橢圓形會議桌邊的領導們看了一眼，除了主管教育的喬副市長等幾個人外，大部分的領導他都不認識。當他看見自己原來的上司和情敵嚴旭升也坐在會議桌邊時，心里不覺一緊。但他還是頗有風度地微笑著跟他點了點頭，算是打招呼。嚴旭升則神態優雅地看著他，臉上沒有多少表情。

鈕星星已經聽說了，上個月，嚴旭升正式從興隆集團調到市發改委當主任，真的如傳說的那樣，超在了姜春秋的前面，一步到位，直接當了正主任?？伤麤]有想到，今天竟然在這個會議上碰到他。