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我們學(xué)校的老師可謂豐富多彩。教思想道德素質(zhì)修養(yǎng)的老師姓包，外號(hào)“圓籠包”。聽同學(xué)介紹說他也是教大學(xué)語文的，我看他很是面熟，后來想起他就是開學(xué)第一天說的我們熱血沸騰的那家伙。包老師左邊腰上跨個(gè)BB機(jī)，右邊腰上別個(gè)大哥大。穿一身得體的西裝。一只過濾嘴香煙只抽三口就扔掉。別人和他聯(lián)系時(shí)一般是BB機(jī)先響，然后他用大哥大打回去。他還擅長簡略，比如“社會(huì)主義精神文明建設(shè)”到他嘴里就成了“社精建設(shè)”，他自已渾然不覺，或者說思想沒有我們那么陰暗，念了幾遍才說，“好像不大好聽哦”。
高等數(shù)學(xué)老師則正相反，長的虎背熊腰，滿臉橫肉。穿一件灰不出溜的舊工作服，戴一頂趙本山式藍(lán)帽子。許勝第一眼看他就驚叫一聲，“我靠，怎么來了個(gè)殺豬的！”
殺豬的果然強(qiáng)悍，總是揪我們班男生的耳朵，一學(xué)期下來，同學(xué)們普遍耳朵增長較快，最大的有小象那么大，小的也有大豬那么大。
有一次在走廊遇到一個(gè)往屆生，熱情的上來和殺豬的握手，殺豬的這手握著人家的手，那手已經(jīng)摸到人家耳朵上揪了好幾把，那往屆生顯然是久經(jīng)考驗(yàn)的戰(zhàn)士面不改色心不跳。看到這一幕，我心想殺豬的肯定是個(gè)暴力傾向者。
還有一次高數(shù)是上午最后一節(jié)課，上完之后殺豬的提前放了幾分鐘，叮囑我們小聲下樓，別影響其他班級(jí)。許勝剛出門就吆喝了一嗓子，殺豬的怒不可遏，象抓一只雞一樣把瘦小的許勝攥在手里，怒吼一聲；“我踹死你！”許勝倒也是條漢子，大義凜然地說：“你踹死我吧！”當(dāng)時(shí)我看到這一幕以為這下完了，趕快為許勝準(zhǔn)備后事吧。后來幸虧校長等高層親自來勸說，許勝才得以茍延殘喘。
在殺豬的眼中，只有學(xué)習(xí)才是最重要的，別的都是沒有意義。因此他要是上最后一節(jié)課，放學(xué)后我們都不敢跟在他后面去學(xué)校馬路對(duì)面的飯店商店。
一次我和肖宇我們幾個(gè)吃完午飯去洗澡（學(xué)校沒有澡堂，我們都是去附近的ＸＸ大學(xué)浴池去洗），不料這天中午校長安排殺豬的吃飯，我們被他撞個(gè)正著。他對(duì)我印象似乎不深，直接喝道，“肖宇，你們干什么去？”肖宇被嚇得一哆嗦，“我，我們?nèi)ハ丛琛！?
“好好學(xué)習(xí)，洗什么澡？”
“。。。。。。”
說到洗澡想起一件往事，記得小時(shí)候看書，說建國初期的某國家領(lǐng)導(dǎo)人小時(shí)候?yàn)榱四ゾ氉约旱囊庵荆Ｄ陥?jiān)持洗冷水浴。當(dāng)時(shí)我眼中仿佛浮起這樣的畫面：外面是白茫茫的冰天雪地，一個(gè)健壯的漢子把一桶桶冷水潑到自己身上，一會(huì)兒身上結(jié)了一層薄薄的冰。。。。。
誰知到大連一看根本不是這么回事，這兒天氣熱的我這么害冷的人都用成盆的涼水不斷往自己身上澆，要不然晚上就睡不著，何況更加炎熱的南方呢？我的信仰又一次破滅了。
第二天又是高數(shù)，殺豬的上課時(shí)就把我們幾個(gè)批了一頓，“現(xiàn)在時(shí)間多寶貴，有同學(xué)竟然還去洗澡？”我心說老師啊，時(shí)間再寶貴我們也得洗澡啊！
一會(huì)兒殺豬的講完課下來洗手，赫然發(fā)現(xiàn)擦手的毛巾不見了，他抬起頭疑惑地問：“毛巾怎么不見了，是不是昨天洗澡的幾個(gè)同學(xué)拿去用了?";看我們幾個(gè)一臉無辜。又大聲呵斥衛(wèi)生委員李青，“李青，你看你弄得這玩意，擦手的毛巾不見了，洗臉盆臟的不像話！”李青臊的滿臉通紅。
從此李青長了記性，臉盆常刷毛巾卻再不往洗臉架上放了，每次總是在高數(shù)課前現(xiàn)放。我不禁感嘆世風(fēng)日下、人心不古，這孩子這么小就已經(jīng)開始弄虛作假了。
殺豬的講課很有特點(diǎn)，比如就一公式udv=uv+vdu，到他嘴里就成了u！d !v!=u!v!+v!d!u!,個(gè)個(gè)都是重音，講課時(shí)瞅一眼黑板上的字，又回頭看一眼我們，前額的一綹頭發(fā)隨著腦袋的擺動(dòng)晃來晃去，但我們誰也不敢笑。
殺豬的還喜歡舉例子，可愛如李青，不幸被他選中成為話柄，“這道題是怎么回事呢？比如李青，啊，挺漂亮一個(gè)小姑娘上公共汽車，不愿意挨著人家民工坐，找了一個(gè)西服革履的帥哥旁邊坐下了，結(jié)果下車時(shí)傻眼了，原來帥小伙是個(gè)小偷，她的包不見了。”
鄭平也未能幸免于難，“鄭平吧，在大連上學(xué)，受教育了，回家吃西瓜知道吃一半了，給父母留一半，父母挺高興，尋思這孩子知道孝敬了，一吃才知道，這孩子學(xué)的更壞了。怎么回事呢?西瓜分陰面陽面，鄭平不是豎著切的，而是橫著切的，他把陽面的全吃了，陰面的留給父母了。”
許多例子其實(shí)和當(dāng)時(shí)的題甚至和課毫無關(guān)系，也許他舉這些所謂的例子只是為了滿足他的陰暗心理。如果單憑講他這些例子就有人請(qǐng)我喝酒，估計(jì)我至少可以不重樣地喝上一個(gè)星期。
殺豬的很自負(fù)，他說：“在大連自考界，如果聽我課你高數(shù)沒過去，那你聽誰的課都過不去！用手拍拍發(fā)給我們的《高等數(shù)學(xué)》課本，看這個(gè)根本沒用！“
他說的應(yīng)該是真的，記得當(dāng)時(shí)我把他講的和書上相對(duì)照發(fā)現(xiàn)有些毫無聯(lián)系甚至截然相反。時(shí)至今日，如果有人再把一本《高等數(shù)學(xué)》“啪”的一聲摔在我面前，我甚至?xí)岩晌覐膩頉]有見過這本書。
拜他所賜，我高數(shù)居然成功考到60分，成為我為數(shù)不多及格的幾個(gè)單科之一，十幾年后的今天，我忽然很想這位貌似屠夫的老師。不知他現(xiàn)在是正在怒氣沖沖的揪著某個(gè)學(xué)生的耳朵還是樂呵呵地揪自己孫子的耳朵。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)老師是位老太太，頭發(fā)幾乎全白。臉上的皮膚也松弛了，還長著很多老年斑。說話都很吃力。我怎么看她怎么像我外祖母。她的思想似乎停留在建國初期，每次說克服困難都是用什么“攻山頭，奪取敵人陣地”。她也舉例子，什么借方貸方。她的例子人選比較固定。就是“辛健李青”或“李青辛健”，看來這兩個(gè)人在她心目中真是金童玉女。每每聽到老師這么舉例，李青的臉就舒展開了，笑得特別甜美。辛健則眉頭緊皺，我真擔(dān)心他臉上的疙瘩之間會(huì)相互擠扁。
貨幣的老師姓金，看來和金融有緣，他是現(xiàn)實(shí)型，每次講課自己去搬一把椅子，坐那就開始白話。偏巧他身高還不足，坐在講臺(tái)桌子后面只露出一片頭發(fā)。開始我們總笑，后來也就習(xí)慣這一片頭發(fā)給我們講課了。
金老師講課旁證博引，洋洋灑灑。講著講著就站起來了，動(dòng)作、手勢(shì)全上來了。“我有一陣停薪留職了，去X公司財(cái)務(wù)上班，公司讓我去要帳，我尋思這還不簡單嗎，就去要唄。沒想到人家就是不給，你啥招沒有。還是我們公司一個(gè)老財(cái)務(wù)有經(jīng)驗(yàn)，他也不知道從哪弄來一個(gè)肝炎診斷書，手上貼個(gè)膠布，好像剛打完點(diǎn)滴，弄得跟真事似的。到（債務(wù)）人那說幾句就開始咳嗽，‘哎呀，我是真難受啊，單位說等我要到帳才給我報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)。’哎你別說真好使，哪個(gè)單位幾乎都痛快給錢了。”
“我那時(shí)花一萬五買個(gè)大哥大，后來花七千賣了，當(dāng)時(shí)還心疼夠嗆。現(xiàn)在看賣就對(duì)了哈？現(xiàn)在三千也賣不到了。”
有時(shí)也對(duì)我們進(jìn)行一下憶苦思甜教育。“你們比我們那時(shí)幸福多了。我們上學(xué)那陣，東北XX大學(xué)叫遼寧XX大學(xué)，我們下了火車問學(xué)校在哪，當(dāng)?shù)厝苏f‘heshijiao’。我們以為是‘勝利橋’，于是坐到勝利橋，后來才知道是‘黑石礁’，后來好不容易到了黑石礁，碰到些老生，這才幫我們安頓下來。”他說的神采飛揚(yáng)，或許想到他在大學(xué)里的初戀情人也未可知，我們?cè)谙旅嬉猜牭萌缱砣绨V，課堂里難得這么安靜。
到底還是金老師先醒了過來，他拍拍自己的額頭，“我這都扯到哪了！接著上課。”
金老師還是有些功力的，比如他講需求和價(jià)格的關(guān)系。“一個(gè)人在沙漠里走，快渴死了，這時(shí)來個(gè)人賣給他一瓶汽水，要他全部的家產(chǎn)他都干！你等再喝第二瓶，已經(jīng)不那么迫切了，最多他愿意出100塊錢，你再讓他喝第三瓶，倒給他錢他都不喝了，對(duì)吧？再喝就有副作用了，可能得吐了。”
銀行會(huì)計(jì)老師是一又瘦又高的中年婦女，臉上永遠(yuǎn)是一副月經(jīng)不調(diào)的表情。我估計(jì)她可能新婚之夜都沒沖她老公笑過。
銀行會(huì)計(jì)是大課，因?yàn)榉蓪I(yè)也考這門功課，我們和法律系的一起上。
記得是99年上這個(gè)課，有一天上課時(shí)恰逢大連建市百年，大連幾乎所有的機(jī)關(guān)單位、工廠學(xué)校都放假了。只有我們學(xué)校，大約是沖著讓食堂掙錢的陰暗心理還在上課。因此月經(jīng)不調(diào)和我們彼此本來都有點(diǎn)火。那天課堂上死氣沉沉的。
月經(jīng)不調(diào)就有些不太高興，說，“你們不好好聽講，就等我考試前給你們劃題，哪有這么好的事？我告訴你們今天全大連都休息（就我還在這給你們上課）！”括號(hào)里的話是我加的，月經(jīng)不調(diào)雖沒這么說，但應(yīng)該就是這意思。
我在下面不陰不陽來了一句：“我倒是想聽來著，可怎么也聽不懂。”
月經(jīng)不調(diào)氣的臉都白了，“好哇，萬亮，站起來！你說你為什么聽不懂？”
“因?yàn)槲覜]聽。”我不慌不忙站起來。
“你為什么沒聽？”
“因?yàn)槲衣牪欢蔽宜餍园咽的翘啄贸鰜砹恕?
“這個(gè)，”估計(jì)月經(jīng)不調(diào)沒學(xué)過邏輯，她皺皺眉，“總之你這種想法是不對(duì)啊！你坐下吧，再好好想想。”
考試之前的最后一堂課，月經(jīng)不調(diào)到底還是劃題了，當(dāng)然，她不劃題別說我們不干，校長都不干！不過她還是沒有金老師的腦袋瓜好使，金老師出了一本練習(xí)冊(cè)，讓我們?cè)诰毩?xí)冊(cè)上劃題，大家只好一人去買了一本練習(xí)冊(cè)。
后來我才知道月經(jīng)不調(diào)和金老師都是大連XX學(xué)校的老師，更厲害的是，他們是遼寧自考那年的出題老師！他們給我們劃完題后就去沈陽出題了！你看這老師請(qǐng)的多硬！