象限儀在這個時空出世還不到半個世紀(jì)，現(xiàn)在有人對李華梅說這個比象限儀還要好，她當(dāng)然是不大相信的――比象限儀小巧倒是真得。

“吹牛。”言簡意亥的直接否定了。李華梅和主人經(jīng)常在東亞海域活動不一樣，她的船主要去果阿，有時候也去馬尼拉，借助這個兩個殖民城市的窗口，多數(shù)歐洲的新鮮玩意她都見識過，但是從來沒聽說有比象限儀更好用的航海儀器了。

“呵呵，你沒見識過的東西多了，六分儀算什么。”林傳清一臉無所謂的樣子。

李華梅看到有個地方似乎還鑲嵌著鏡片，正想湊上去摸摸，忽然聽到有人喝止：“別摸，當(dāng)心把玻璃弄花了。”

回頭一看，卻是個不認(rèn)得的人，三十七八多歲，又高又大。短毛們普遍比較高，但是這個卻特別高，看上去至少有六尺七八（1.9米）的模樣，比周圍人都要高出一個頭，身體健碩。圓臉大眼。身穿一件澳洲人常穿的藍色對襟小褂――他們叫作訓(xùn)服，又有人告訴過她：藍色的是海軍的，灰色的是陸軍的，花花綠綠的則大家都穿。膚色黝黑，皮膚很粗，看得出飽經(jīng)海風(fēng)海浪的洗禮，神情堅忍嚴(yán)肅。

他身后，是六個穿著一色黑色立領(lǐng)學(xué)生裝的男孩子，看上去都在十三四歲之間。個個面色黝黑，在晃動的甲板上站得卻很穩(wěn)固。全都挎著一個綠色的帆布書包，整齊的站成一排。

“陳委員，又給小孩上課？”從林傳清搶先打招呼這點，此人應(yīng)該是個級別比較高的短毛。

“是啊，這群航海班的孩子，到現(xiàn)在就在博鋪鋪劃過船，這次出來正好來個實習(xí)。”

他走過來，從李華梅手里拿回了六分儀，沉聲道：“這東西最要緊的地方就是玻璃鏡頭了，摸花了就沒用了。”

李華梅說：“我不是沒見過嘛。什么稀罕玩意，當(dāng)個寶貝似的。”

壯漢卻根本不搭理她，看到蒙德跌跌撞撞的從船舷旁回來，毫無表情的斥責(zé)道：“一個水手的儀器就是他的生命，你就這么隨便一丟還想當(dāng)海軍？！”

“是，是，我――”蒙德站都站不穩(wěn)了，但是看得出對這個人很敬畏，努力想做出一副立正的模樣。

“回艙去吧，解散！”

“是！”蒙德努力想來個立正敬禮，覺得胃里又是一陣的翻江倒海，又往船舷邊去了。

“你會用象限儀？”陳海陽回過頭來看著眼前的這個女人，他還是第一次近距離實際觀測這個女人。按現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)，她也不算矮了，至少有165cm，在當(dāng)時更高了，身材高挑，頭發(fā)削薄了在腦后扎成一束，乍看起來到的確有點現(xiàn)代女性的感覺――難怪海軍里的宅男都暈頭轉(zhuǎn)向。

“當(dāng)然會用，這是吃飯的家伙。”李華梅看得出這是個難纏的家伙，正色道。

“先用給我看看吧。”陳海陽眼下對古代航海技術(shù)非常有興趣，現(xiàn)代船只導(dǎo)航用的很多設(shè)備在本時空的是無法制造的，如何運用近代古代的成熟技術(shù)就成了培養(yǎng)新一代水手的主要課題了。

“行啊，我去拿個箱子上來。”她甩了下垂落到耳邊的馬尾巴，“不過一會你也要教我怎么用這個六分儀！”

“可以。”對方回答的很干脆。

“林委員，六分儀不要緊嗎？”林傳清看到李華梅下甲板去了，問他的本家。

“沒什么了不起的，本來我們也要教這些孩子的。”陳海陽說，“再說她也教我們東西。”

“嗯，說真得我也想讓這妞給我點操舵的訣竅。”

“你別開玩笑了，你這老蛇頭，小小機帆船都敢橫渡太平洋的貨，還需要人教這個？”

“機帆船好歹也有發(fā)動機。”林傳清使勁的把住舵輪，“這種純帆船，手感總覺得有點不對。”

說著話，李華梅又爬上了后艉樓，手里提了個箱子，這個箱子的個頭和體積還不小。

“這是我的全套儀器。”說著她打開。

箱子里是幾件儀器、書和成卷海圖。

“還有幾件東西在杭州號上，都是固定式的，沒必要拿來。”

陳海陽饒有興趣的看著她拿出來第一件東西。這個東西體積還挺大，是用青銅制造的，它的半徑大約0.6米，青銅鑄造，中間鏤空。在象限儀外圓側(cè)面刻著角度，最小刻度為0.25度。在圓心部位裝有兩個銅環(huán)，用來懸掛，圓心位置垂下一根細細的絲線，線端墜著一個鉛球。在象限儀的一條直邊上鑲著兩個銅塊，上面有兩個直徑約5毫米的圓孔，可以用眼睛透過這兩個圓孔對星星定位。

“這個就是象限儀了。”李華梅解釋道，“又有人叫它海洋星盤的。”

“等等，我記得象限儀不是這樣的。”陳海陽越看越覺得這東西和他當(dāng)年在艦艇學(xué)院念書的時候看到的象限儀的圖案不同。

“這個就是象限儀，”李華梅說，接著她明白了，“你說的應(yīng)該是英國象限儀。”說著她拿出了里外一件儀器，尺寸要小得多，也是青銅制造的，和六分儀有些類似。

“這個明明是背照準(zhǔn)儀啊！”陳海陽拍了下大腿，想起了教科書的上標(biāo)準(zhǔn)名稱。

“背照準(zhǔn)儀？這我可不知道。大家都叫它英國象限儀。不過這個的確好用，精度高。”

英國象限儀。陳海陽想這還真是直觀――這是英國航海家約翰.戴維斯發(fā)明的。

“星盤現(xiàn)在看不了，晚上再給你示范好了，先看象限儀。”

陳海陽關(guān)照學(xué)生：“你們都仔細看著李教官的操作！”

“這是要我當(dāng)教頭呀。”李華梅咯咯的笑了，“我就獻丑啦。”說著她把背照準(zhǔn)儀舉了起來。

背照準(zhǔn)儀之所以叫“背”，主要是區(qū)別于在它之前的使用的直角照準(zhǔn)儀。兩者的使用方法類似，區(qū)別是一個要直接觀察太陽，一個則正好相反，要背對太陽。

操作的時候，觀測者背對太陽，通過大弧角器上的照準(zhǔn)器和小弧角器上的照準(zhǔn)器上的窄縫瞄準(zhǔn)地平線。通過估算設(shè)定投影照準(zhǔn)器，調(diào)節(jié)照準(zhǔn)器直到上邊的陰影落于窄縫的上邊。同時可看到地平線。兩個弧角器上的讀數(shù)相加就是頂距。再通過公式的計算就能知道具體的緯度了。這個儀器的因為大圓弧被對角劃分，即使很小的角度也能精確的讀出。使得緯度計算的精確度有了很大的提高。

李華梅直接操作了一遍，又讓海軍學(xué)員們一個個的逐一操作，讓他們分別計算出緯度。這些孩子雖然多數(shù)海上人家出身，但是幾乎全不識字，更不用說數(shù)學(xué)了。靠著國民學(xué)校的惡補才把知識補起來，自然計算起來慢的很了。幾個人又量又算，交上來的答案和李華梅測出來的數(shù)字差得還相當(dāng)大。

陳海陽看了一遍幾個學(xué)生的計算，有人明顯是計算錯誤，觀測數(shù)字和計算過程沒有問題。看來學(xué)生的悟性總還算可以。畢竟在此前的岸上教學(xué)中，他們已經(jīng)把諸如：地球、經(jīng)緯度、時差和基本的地理天文知識教授灌輸給了學(xué)生。否則光講緯度的概念就能把人急死。

“他們知道經(jīng)緯度？”李華梅有些吃驚。在大明幾乎沒人懂這個概念，甚至每天在海上討生活的人也不知道，也沒興趣知道――中國的古代航海另有一套體系。

陳海陽有些奇怪，經(jīng)緯度概念不是航海中最基本的概念么：“都教過他們，不然怎么航海？”

李華梅有些感慨：“在大明懂什么叫經(jīng)緯度的我看不超過十個人。”心里起了疑竇。這些澳洲人總說自己是大宋失落在海外澳洲的移民，既然孤懸海外，怎么會知道歐洲的科學(xué)呢？還有這些儀器。好像他們一直在和歐洲往來一般。可是歐洲人卻從來沒有聽說過這個地方。真是奇怪。

接著拿出來的是個青銅的小盤子，上面有刻度、小孔和指針，邊緣是鋸齒形的，乍一看有點象圓鋸片。

“夜間定時儀。不過現(xiàn)在沒法用，要到半夜才行。”

“利用恒星通過子午線的守時性來確定午夜時間嗎？”陳海陽推測著說。

“你真行，一看就知道！用過？”

“沒有，你沒拿出來之前我還真沒想到過世界還上有這么個東西。”

“這是航海用的小冊子。”她拿出一本書，粗糙的硬皮封面，已經(jīng)磨損的很厲害的。

“這本是――”

“《海員歷》。”陳海陽當(dāng)過海軍軍官，英語還不錯。書名自然看得明白的。

“你懂英語？”

“會一些。”陳海陽很謙遜。

“呵呵，真是了不起。”李華梅隨口夸了一句，奇怪這群澳洲人為何人人都懂幾句英語？要說澳洲人貿(mào)易立國的話，荷蘭語或者西班牙語似乎更有用處。

她不知道拜另一個時空的普及教育和高考制度之賜，中國三十歲以下的人口，幾乎個個都認(rèn)得幾個英文。

書里面都是一些航海者必須用到的天文圖表，主要是子午線的圖表，適用于每四分之一羅盤訪問刻度和每一度的距離和啟航圖表，以及自然數(shù)、三角函數(shù)的對數(shù)表、潮汐表。是本很方便的海員工具書。

“這書現(xiàn)在只有在英國有賣。挺難找。這本還是上次從一艘英國船上搞來的。”顯然是戰(zhàn)利品。

另一本是葡萄牙文印刷的，陳海陽看不懂，就得靠李華梅解釋了。

此書名叫《星盤和象限儀的操作規(guī)章》。用途是給增加經(jīng)緯度提供一個參考表。不管是通過太陽還是恒星來確定經(jīng)緯度，都有必要把緯度的改變和航行距離聯(lián)系起來，水手們都有一個距離表。一般貼在羅盤的每個方位上以便增減經(jīng)緯度。該書收錄了距離表，還有一個從天涯角到赤道的緯度表，還有以4年為周期的太陽赤緯表。此書是作為領(lǐng)航員們的指南出版的，歷史非常的悠久，1509年正式出版，而早期的版本可能更早，至少在哥倫布1492年航海的時候，他就用過這本書了。隨后不斷的修訂再版。

陳海陽翻閱著這些手冊，看著上面名目繁多的準(zhǔn)則和數(shù)表。人類為了突破自身的地域，為了探索新的世界所做得努力是多么偉大。這些手冊雖然看起來很粗糙，有些準(zhǔn)則和數(shù)字甚至是錯誤的，但卻是無數(shù)航海者的智慧和經(jīng)驗所積累起來的，站在他們面前，不由得肅然起敬。

眼前的這個李華梅，不也是那些前輩航海者中的一員么？原本對她一直抱有懷疑和排斥心態(tài)的陳海陽心里多了一種微妙的情感。

海軍學(xué)員們都是些半大的孩子，雖然被嚴(yán)格的軍事紀(jì)律束縛著，但是看到箱子里出來了許許多多沒見過的奇怪玩意，趁著陳海陽不注意，都在探頭探腦的張望著。

李華梅最后拿出來的是一卷卷的紙：“這些是海圖。很貴得。”她開玩笑的說。

這些海圖都是按照本時空的最新科技成果繪制的墨卡托海圖。中世紀(jì)的海圖是平面的。這種海圖原來是為中世紀(jì)的地中海海圖制訂的羅盤方位線的模式，它給出的所有南北線都是平行的，隨著與赤道的距離增大，東西向的距離也更加失真。結(jié)果就是海圖上的方位往往有很大的誤差。墨卡托發(fā)明了一種新的投影式海圖。這種投影圖的最基本特點，也就是它與平面海圖的不同指出，是它給出了任意兩點間的真實方位或羅盤方位線。精確度大為提高。

這些海圖多數(shù)都是東亞、東南亞海域的，還有印度洋的海圖。陳海陽當(dāng)然知道這些海圖的價值，在過去這可是一筆巨大的財富。

“能去果阿嗎？”

“我就是跑果阿－澳門航線的。馬德拉斯也去過。”

“你還真是位航海家呢。”他由衷的說。陳海陽在骨子里是個探險家，戶外活動愛好者，退伍后曾經(jīng)獨自橫穿四姑娘山脈，還自己駕駛帆船在瓊州海峽航行過。對這個同類大有惺惺相惜之感。

（未完待續(xù)）