天啟七年，二月十三。

這是一個具有劃時代意義的大日子，無他，皇匍軍事政治學校的開校暨開學典禮于今天。

不知道在什么時候，只要是讀書人，膜拜的永遠只能是孔孟儒學之祖。但是皇匍軍事政治學校卻很是例外，寬闊的空地上特意搭建起來的三米來高的小小祭壇上，竟然供奉著三位先人：正中是孔夫子塑像，左邊是武侯像，右邊是關公像。

這是老田特意吩咐的，這個文盲家伙，對于歷史人物所知甚少，對武侯關公兩位鼎鼎大名的人物當然是如雷貫耳，所以就特意吩咐著造了塑像擺了上去。至于孔夫子像，按老田的意思，直接不要得了，襯托與眾不同么，其實在老田看來，現在不需要什么儒學，需要的乃是實用，因此要不要祭拜孔子其實也就沒什么重要了。

張學亮除了有點奇怪，倒還沒什么過激行為。但史可法同學卻直接與老田爭得臉紅脖子粗，好家伙，再怎么說也是正統讀書人，居然不祭拜孔夫子，而去祭拜他人，還有沒有天理了？

最后還是在張焉的調解下，兩人各讓一步，才來了這么奇怪的一出。

無論怎么說，孔老夫子總算是先賢大儒，一代賢人。再說自漢朝董仲舒“罷黜百家獨尊儒術”之后這么多年了，儒家思想早已經在炎炎華夏子孫心中根深蒂固。無論是開個學堂也好，還是開個學校也好，走走形式，祭拜祭拜這位儒學始祖卻也是無可厚非的。

老田在一百來雙眼睛的注視下，緩緩登上小祭壇，身后跟著吳仁勇，再后是張學亮、史可法師兄弟二人。

老田今天穿得很特別，不是龍袍不是錦服，而是一襲雪白的長衫。張學亮、史可法如老田一般，也是嶄新的白長衫。吳仁勇是個例外，還是老樣子，打扮與以前沒有任何差別。

四人走向祭壇，最惹人注目的當然是老田，走在最前面當然是其中一個因素，但更多的卻是儒服之外還佩戴的寶劍。老田也不知道自己這個時候佩戴寶劍合不合適，但是他知道，自己的身份，穿儒服佩寶劍是最有象征意義的。

站在小祭壇的平臺上，老田放目望去，正有鮮明地左右幾乎分得均勻的一百來雙眼睛正滿含期待地看著自己，中間留出一條小道來。這當然是吳仁勇的功勞了，他知道老田的意圖，文武從現在開始就已經分開了，術業有專攻么？當然，小五子他們當時選地這么均勻，卻也是有功勞的，老田心道。

望著這么些朝氣蓬勃又充滿期待的眼神，老田本來還有點緊張的心情莫名一松，他們是多么需要本事啊，而自己，給了他們這一個出人頭地的機會。稍微理了下思緒，老田開始侃侃而談。

“同學們請允許我這么稱呼你們，不要有任何奇怪，今后我以及我們的老師都會這樣稱呼你們。不要好奇，不要驚訝，今后在皇匍軍事政治學校中，沒有皇上，也沒有臣子，有的只是老師和學生。”

老田知道他們很好奇，所以不得不一一解釋，這是老田早就計劃好了的，目的就是要不帶任何身份地位地給他們創造一個良好的學習氛圍。當然，還有其他的好處，大家都是聰明人，自己體會。

“看看這三位先賢的塑像”，老田轉身指著塑像一一介紹，算是在開門見山：“咱們是讀書人，孔老夫子是一定要祭拜的。左邊的是武侯像，我希望學政治部分的同學，努力學習治國之術，三年以后，文能給大明安邦，個個都有大出息！右邊的是關公像，我期待學習軍事部分的同學，學好武藝，學好兵法，三年之后，能有關公一樣的勇武，能給咱大明定國，人人都是將才良帥！”

甚至不用細看，老田都知道眾人心中的熱血以及淡淡的奇怪：“其實三國時代，我最欣賞的人只有這兩人。”左右一指，老田續道：“他們有一個共同點，你們發現沒有？”不待眾人回答，老田大聲道：“忠心耿耿，鞠躬盡瘁！”

“無論最后的功過得失，我以為，只要做到他們一般了，只要學到了真本事后還如他們一般心懷坦蕩了，那么就值得后人去欣賞他們！所以，我破天荒地把他們的塑像真身給請上祭壇來讓你們去瞻仰，就是希望你們以后個個都如此二人一般！”當然，三國中老田心中最喜歡的人其實是曹操，這個當然是不能說出去的，陰險的老田同學…

氣氛還不夠熱烈，第一次的正式洗腦太關鍵了，老田決定再加一把火：“朕今天就以真命天子以及皇匍軍事政治學校第一任校長的名義向上天祈禱：凡我軍政學校所畢業之學生，個個都如武侯關公般能有大成，但是人人都能善始善終！愿我華夏萬歲，愿我大明萬歲！”老田適時“鏘”地一聲拔出寶劍，斜指長空，朦朧間，猶如真龍附體般磅礴而氣勢凜冽。

下面都是一些渴望建功立業，但是沒有什么家世背景，有好大一部分還是窮苦出身的孩子，何時有緣見過能這么讓人熱血沸騰的演講了。小小祭壇之下，當即爆發起一陣陣“愿我華夏萬歲”、“愿我大明萬歲”的虎吼。

最讓老田哭笑不得的是這些“同學們”還整齊洪亮地大吼“校長陛下萬歲”。老田微不可查地瞪一眼吳仁勇，心里把這傻大個與小五子罵了個遍。不得不又把眾人對于自己的稱呼問題給單獨提了出來，鄭而重之地申明：在學校內，稱呼自己校長；在學校外，三年之內，必須稱自己為皇上或陛下，至于三年之后，愿意怎么稱呼的看個人喜好。但是什么校長陛下的，還是不要來的好，聽起來不是叫的人有病就是被叫的人神經不正常。

之后的事情就簡單了，老田把張學亮及史可法這兩個光桿副校長給介紹了下，張學亮腦子靈活，歪招損點不少，以他側重教所有學員兵法謀略；史可**底扎實，有真才實學，負責教導所有學員的正統兵法及學習為政治國的五十名學員的治國之道。

當然，這兩個副校長其實也不是真正的光桿司令的，還有個被他們管的“老師”吳仁勇同學。對于老田的安排，吳仁勇倒是沒有任何疑義，自己就負責教教未來的中高級將領拳腳功夫以及馬上殺敵技巧，也沒什么了不起的，況且吳仁勇的心愿是有一天能為皇上的馬前一小卒。

把皇匍軍事政治學校的第一屆學員就這么籠統地劃分之后粗略地交給了這三人來教導，也是沒有辦法的事情，前期本來就漏洞很多。這就造成了后來主內政的第一屆學員個個身正影不斜，還真就印證了他們的老師史可法在除夕夜宴悼念自己的恩師左光斗所作的詩忠孝立身！一個個兢兢業業地讓老田欣慰的同時，也很是郁悶，無他，老田想以皇帝身份走后門什么的，那肯定會有無數的諫言折子奏上。

這還不是最頭疼的，最讓老田頭疼的是那些中高級將領，這里面就分了鮮明的兩潑人：勇猛有加但頭腦簡單的將才和運籌帷幄的帥才。按理說老田本該高興才對，可完全不是那么個理兒，一共才五十一人，去了好大一部分頭腦簡單的家伙，老田也就認了。可本來就已經不多的有勇有謀之輩，卻都調皮搗蛋，花樣百出。當然，對待敵人搞搞鬼其實挺讓自己這一方痛快的，可沒一個讓老田安生的，反正都要鬧點什么不大不小的事情出來，讓老田頭疼得不行。

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唯一讓老田欣慰的是，無論文武，真本事還是都學到了的，對自己也都是忠心耿耿，要不然老田非得把正直過頭的史可法、詭計多端超常的張學亮以及傻大個吳仁勇三人都給抓起來好好地打幾十大板不可！

最后老田簡單解釋了下把學校建在后宮最僻靜處的原因，在眾人堅定的眼神中，老田知道自己的苦心沒有白費。也就把剩下的事情交給這兩位副校長加拳腳師傅了。

老田這家伙也真夠缺德的，走之前還要再煽情一把，說什么國事維艱，你們要好好學習真本事，以后好為國家為民族盡盡“匹夫之責”，口中大義凜然，心中想的卻是：俺老田把所有希望都放在你們身上了，你們不努力俺們大家都玩完了。為了給自己尋到偷懶的借口，也是知道自己的斤兩，老田無恥到無以復加地說自己平時處理大小政事恨不能分身乏術，因此，以后盡量抽時間來看望同學們，注意，是“盡量抽時間”。

說罷，分別給孔、諸葛、關三人上一炷香，抱拳裝模作樣地拜了拜便奕奕然地離去了。

這里必須解釋下皇匍軍事政治學校，由史可法題的龍飛鳳舞的校名是給掛在里面的，從外面看，只有大大的“潛龍園”園名。不知道還以為這是什么禁地或是冷宮什么的，雖然園名潛龍，但任你打破腦袋也想不到里面其實是個教書育人的學校。當然，這里的守衛之森嚴甚至比之乾清宮也絲毫不差，原因為何，大家心照不宣。

透漏下老田后來的行蹤，先去乾清宮說是探望魏雪梅實則把人氣了個半死，爾后是坤寧宮，同張焉親親我我，耳鬢廝磨去了。