三個(gè)療程結(jié)束了，病情沒有絲毫好轉(zhuǎn)的跡象。
從S醫(yī)院出來，揮揮手和李阿姨道了別後，不甘心的父母又帶我去了重慶。去了兩家，這兩家都是國家三級甲等醫(yī)院，都以神經(jīng)科見長。結(jié)論都一樣，絕癥。只有L醫(yī)院建議我們住院治療，但當(dāng)我們跟隨醫(yī)生來到住院部，奢華的大樓、非凡的氣派讓我誤以爲(wèi)我們將入住五星級賓館。高昂的住院費(fèi)最終把我們擋在了大樓門外。
半個(gè)月後，我們回家了。在車站，父親身上只剩下三張車票的錢了。在重慶，不能和在成都在資中一樣，吃住都不用花錢。
回到家，我還是一個(gè)多月前的我，腳依然亂舞，走路逐漸吃力。只是多了一個(gè)綠本子，我成了法律認(rèn)可的殘疾人了。
回家後，很多人都建議我應(yīng)該把病治好了再回學(xué)校。父母也是那樣想的，因此我就像一個(gè)輟學(xué)的孩子，整天和父母呆在一起。每當(dāng)看著同村的、鄰村的孩子揹著書包從我家的院門前路過，我心裡就會(huì)莫名的心慌。
母親看見我整天茶飯不思的樣子，看在眼裡疼著心裡，不顧家裡人的反對，帶著我去了綺羅學(xué)校。
那天，已經(jīng)是開學(xué)快一個(gè)月的時(shí)間了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心學(xué)習(xí)影響我身體的康復(fù)，叫我把病治好再回來上課。薛老師說，讓他讀吧，學(xué)習(xí)身體兩不誤。
沒想到，薛老師把書都給我留著，沒有退還給印刷社。八門學(xué)科的全在，好像知道我會(huì)回來一樣。薛老師替我抱著書，我們一同踏進(jìn)教室。已經(jīng)幾個(gè)月沒見的同學(xué)看見我先是一怔，接著不知道是誰帶頭鼓起掌來，同學(xué)們都用熱烈的掌聲歡迎我的回來，頓時(shí)雷鳴般的掌聲響徹整個(gè)教室，響徹我的心扉。
剎那間，最近兩個(gè)月內(nèi)心的苦悶在那一刻都煙消雲(yún)散了，我差點(diǎn)當(dāng)著那麼多同學(xué)的面掉眼淚。同學(xué)們沒有把我忘記，在這些同學(xué)中還有原來一班的。原來，二班和一班並班了，我又有新的同學(xué)了。
坐在教室裡上第一節(jié)課，有點(diǎn)跟不上老師的思路。不過腦子卻沒閒著，聞著新書散發(fā)出的書香，想著剛纔同學(xué)們鼓掌的那一幕。一個(gè)念頭一閃而過，得了絕癥又如何，你的世界依然可以幸福，可以快樂。
後來的校園生活，無論在學(xué)習(xí)還是在生活上，老師和同學(xué)開始給我更多的關(guān)心，爲(wèi)我提供更多的幫助。
薛老師安排了每課的課代表替我補(bǔ)課，還幫我申請到了貧困助學(xué)金；勞動(dòng)委員對我的特殊關(guān)照，同學(xué)們沒有任何異議；在路上，總有同路的同學(xué)主動(dòng)幫我提書包，常常是人未到書包早已到達(dá)目的地了；還有個(gè)叫蘭玉的女同學(xué)，總會(huì)陪我慢慢地走，陪我說著話，解悶。我叫她先走，她總說，沒事，反正我也沒什麼事做。而一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生在學(xué)業(yè)繁重的初二怎麼會(huì)沒什麼事做呢？
我常常可以坐便車回去，朱老師的。他現(xiàn)在是我們班的化學(xué)老師了。看了他的粉筆字才知道，我有個(gè)筆記本上的獲獎(jiǎng)詞是用一首漂亮的隸書寫的，原來就是朱老師寫的。
他喜歡釣魚，男同學(xué)問他今天都釣著什麼了，有什麼魚啊？他總是咧嘴笑著說，收穫不少，把你們的薛老師都釣上鉤了。
朱老師能寫一首漂亮的隸書，人帥，多金，加之又是川大畢業(yè)生，是很多女老師心目中的MR. right。高中畢業(yè)後，再次看到朱老師時(shí)，他都已經(jīng)和薛老師有個(gè)可愛的女兒了。他倆在誰的眼裡都是郎才女貌，天生一對。有情人終成眷屬，善良的人總會(huì)得到月老的眷顧。
母親從重慶回來有兩個(gè)變化。一個(gè)是她不在叫我“明明”，改叫我“林林”。算命先生說我的名字裡要有“木”，才能免除病魔的詛咒。另外一個(gè)就是極力反對我學(xué)習(xí)，她總是說，你腳殘廢了，有知識也沒地方用，現(xiàn)在國家也不包分配，身體累壞了也在書上得不到任何有用的東西。
晚上，當(dāng)我在臺(tái)燈下做作業(yè)時(shí)，她就會(huì)上樓，命令我不要再做那無用的作業(yè)了，趕快去洗漱早點(diǎn)睡覺。如果不聽，她就開始罵我，受不了她那難聽的話，我只好乖乖地去睡覺。其實(shí)我可沒那麼聽話呢，估計(jì)父母和絲思睡著了，就偷偷下牀開燈，繼續(xù)在知識的海洋裡遨遊。
儘管有時(shí)候會(huì)爲(wèi)證明不出一個(gè)幾何題，理不清一個(gè)電學(xué)題而煩惱，但學(xué)習(xí)卻成了我的精神寄託。我可以把快樂種在學(xué)校那塊園地裡，因爲(wèi)那裡有老師和同學(xué)幫我澆水鋤草。
絲思總是羨慕我：“哥，真羨慕你，你有對你那麼好的老師和同學(xué)，如果我有那麼好的同學(xué)我一輩子就知足了！”母親反問她：“如果你成績好了，你難道不會(huì)有嗎？”
可是他們不知道我的成績已不再是一年前的優(yōu)秀了。除了中考一模考了個(gè)全鎮(zhèn)前十名的第一名外，其它的都是些僥倖的第一。我的成績常常跟著情緒波動(dòng)著，有一次降得厲害，差一名就落在全班十名之外了。因此我對絲思說，沒什麼好羨慕的，老師和同學(xué)的愛是沒有條件的，就如同父母和你對我的愛一樣。