高翔盯著白蛇發(fā)了半晌呆，慢慢的回過神來。白蛇仍像一尾凍魚似的躺在金屬匣內(nèi)，完全沒有變身成外星怪獸的跡象，看起來也不是多么兇猛的動(dòng)物。
高翔從小就喜歡動(dòng)物，家里養(yǎng)了四條狗八只貓還有數(shù)不清的鳥兒，貓和狗是從街上撿回來的流浪兒，鳥兒是自愿住在閣樓里納涼的雨燕和信鴿。看到凍得硬邦邦的小白蛇，他那過剩的愛心不禁泛濫成災(zāi)，吹去匣子里余下的干冰，小心翼翼的把白蛇捧出來，放在懷里溫暖。
白蛇亦感覺到高翔的體溫，身軀微微抖動(dòng)。
高翔抱著白蛇在機(jī)艙那踱步，盤算如何安置這來歷不明的小家伙。養(yǎng)在家里肯定是不行的，妹妹和老媽最害怕蛇，會(huì)嚇得昏倒。送去動(dòng)物園嗎？也不合適……他無法解釋這條蛇的正當(dāng)來歷。唯一可行的處理方式是放歸山林，可是轉(zhuǎn)念一想，不管這艘飛碟的主人是外星人還是某國軍方，既然謹(jǐn)慎的將白蛇密封在金屬箱內(nèi)，足以證明它絕非普通爬蟲，倘若好心放生演變成放虎歸山，后果絕不是他一個(gè)小小的高中生能負(fù)擔(dān)的。
想來想去，高翔還是把快要化凍的白蛇塞回金屬匣，衷心希望白蛇重新冬眠，就當(dāng)什么事情也沒發(fā)生。為免白蛇醒來饑餓，高翔把預(yù)備當(dāng)午餐的夾心面包和一罐可口可樂也塞進(jìn)金屬匣。至于白蛇會(huì)否開可樂瓶……他可沒想那么多。
低頭看一眼表，距離開考只剩下半個(gè)小時(shí)。高翔不敢耽擱，再次按下第一個(gè)箭頭，啟動(dòng)飛碟。艙門合攏，反重力空間再次出現(xiàn)，托著飛碟冉冉升起。高翔依照圖畫說明駕駛飛碟一直升入大氣層，按照電子地圖的詳細(xì)定位朝學(xué)校飛去。感覺腳下微微一顫，飛碟已經(jīng)來到考場上空。
“真他媽的快！”高翔驚訝的直吐舌頭。轉(zhuǎn)而將飛碟停在教學(xué)樓天臺(tái)上，扯些油布蓋住。天臺(tái)平時(shí)極少有人來，考試期間可保安全。走下天臺(tái)的時(shí)候，高翔下定決心成為飛碟的新主人。不管它是外星人的飛行器還是軍方的偵察機(jī)，對于高翔而言，它首先是一臺(tái)能夠帶他遨游四海事先夢想的便利工具，既然上天把這件厚禮送到自己手里，有什么理由拒絕？
走下樓梯時(shí)預(yù)備鈴剛巧打響，高翔混在人群里走進(jìn)考場，按照考號(hào)入座。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，教室里漸歸寂靜，考生臉上寫著緊張，鉛筆在答題卡上滑動(dòng)的沙沙細(xì)響，仿佛一根為這場人生競賽記速的表針在無形的表盤上走動(dòng)。
高翔的心思仍留在飛碟里，望著試卷癡癡傻笑，幻想駕駛飛碟環(huán)游世界的情景。與今天的奇遇相比，高考顯得不那么重要了。他奇怪舉止引起了監(jiān)考教師的注意。一個(gè)學(xué)生，開考半小時(shí)后仍在那里正襟危坐，一個(gè)字不寫還傻笑，這意味著什么？
“小同學(xué)，沉住氣，會(huì)多少答多少，不要把高考看得太嚴(yán)重，一顆紅心兩手準(zhǔn)備嘛……”好心的老教師走過來拍著高翔的肩膀說。
高考期間，監(jiān)考教師們最擔(dān)心的事情不是作弊，而是學(xué)生的精神失常。突然昏倒，口吐白沫，號(hào)啕大哭……突然性的神經(jīng)病發(fā)作在高考考場上它不是什么希罕事。
“喔？是的是的，一顆紅心兩手準(zhǔn)備，呵呵～”高翔難為情的扮了個(gè)鬼臉，埋頭答題。打開鉛筆盒，臉色突然變得很難看。慘了……鋼筆漏墨水，鉛筆斷芯，這當(dāng)然是拿書包砸汽車玻璃造成的惡果。幸虧還有一支從飛碟里借來的鋼筆，試著寫下名字，居然還有墨水，先用它救急好了。
雖然浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)，高翔還是提前二十分鐘答完了試題。別以為他很厲害，只是把會(huì)做的那一部分答完而已。在同齡人里面，高翔的智力水平一般，用功程度也一般，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然也很一般，誰也沒有期望他能考上清華北大，包括他自己在內(nèi)。因?yàn)槟軌虮３忠活w平常心，他在考場上表現(xiàn)出來的心理素質(zhì)比起那些高材生來甚至更勝一籌，無論在何種環(huán)境下都能完整發(fā)揮水平。
其實(shí)不止是學(xué)習(xí)和考試，高翔他在為人處事的各個(gè)方面亦是如此，每件事他都會(huì)盡力而為，只為享受過程中的樂趣，而不是去證明自己比別人厲害。人生苦短，何必爭來爭去，只要做出自己的那份貢獻(xiàn)過自己喜歡的生活就OK了。這就是高翔的快樂秘訣。
“那個(gè)學(xué)生怎么又在發(fā)呆……”
“他該不會(huì)是想作弊吧？”
兩位監(jiān)考教師私下議論。考場里所有人都在埋頭答題，只有高翔坐在那兒無所事事的樣子，難免引人生疑。監(jiān)考教師之一干脆警告他不要東張西望，如果答完了就交卷走人。
高翔苦笑著趴下頭去，心不在焉的思索最后兩道大題。一道二次函數(shù)，一道解析幾何，本身就是高中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)，況且又是高考中用于拉開檔次的壓軸大題，高翔從看第一眼開始就知道自己絕對沒有實(shí)力解答。
隨手在試卷上畫了幾下，高翔心想，“這道函數(shù)題如果f（y）改成f（x）就簡單多了……咦？見、見鬼了！”
揉揉眼睛再看，題設(shè)中的f（y）竟然真的變成f（x）。高翔只是用鋼筆在上面涂抹一筆，怎么也沒想到篡改后的字母竟然取代了真正的題設(shè)，而且是貨真價(jià)實(shí)的鉛印字體，分毫不差！
“喔……這個(gè)這個(gè)……大概是我看錯(cuò)了吧，”高翔拍著額頭自言自語，“也許本來就是f（x）……”
雖然心里不太踏實(shí)，高翔還是飛快的把函數(shù)題答完了。回頭再看，越發(fā)不安，作為高考的倒數(shù)第二道大題，這也未免太簡單了。
目光移到最后一道解析幾何題，高翔夢囈似的嘟囔：“如果x三次方變成二次方該多好……”說著動(dòng)筆修改題設(shè)。
他沒有期待奇跡再次發(fā)生，可是奇跡偏偏真的發(fā)生了。如他所愿，題目被完美修改。
高翔瞪大眼睛盯著筆尖，又在草稿紙上劃了幾下，沒錯(cuò)，是鋼筆，純藍(lán)墨水……怎么也不可能和鉛印仿宋體題設(shè)混淆，難道是我眼花了？
高翔舉手叫來監(jiān)考教師，請他幫忙確認(rèn)那道題究竟是二次方還是三次方。
“二次方，印得很清楚。”
得到確鑿的答案之后高翔怔怔出神，直到監(jiān)考教師把他拍醒，告知距離考試結(jié)束僅剩五分鐘，抓緊時(shí)間答題。
高翔道謝后飛快答完最后一道題，交上試卷滿腹疑竇的離開考場。立刻找到認(rèn)識(shí)的同學(xué)，打聽最后兩道大題，除了幾個(gè)高材生大家伙兒異口同聲的喊“難”，對于高翔提出的關(guān)于題設(shè)細(xì)節(jié)問題也只有一個(gè)答案。當(dāng)然是他修改之前的那一種。
整個(gè)中午，高翔都是在惴惴不安中度過的，他一口飯也沒吃，捧著鋼筆坐在教室里冥思苦想。后來還給派克鋼筆在中國的專賣店打電話，問他們有沒有生產(chǎn)過一種可以篡改試卷的鋼筆……
“您的想法很有新意，可是我確信世界上尚未有此類鋼筆出品，將來恐怕也不會(huì)有。”對方禮貌而微帶嘲諷的回答。
高翔無力的掛斷電話，現(xiàn)在只剩下一種可能——這支派克筆里面有派克筆廠也不得而知的高科技，或者……是魔法！