第35章 有些羨慕
物理過(guò)後，就輪到了化學(xué)。
化學(xué)老師是個(gè)年輕的女老師，還未結(jié)婚，被陳舟這樣逮著問(wèn)題目，問(wèn)的多了，兩人卻還成了朋友。
只不過(guò)陳舟很擔(dān)心，這樣會(huì)不會(huì)把老師的約會(huì)時(shí)間也給佔(zhàn)用了？
但是想想，他最多隻耽誤老師一年，好像問(wèn)題不大。
在這種狀態(tài)下，陳舟持續(xù)轟炸著數(shù)學(xué)和理化生四位老師。
陳舟還意外的聽到了一種謠言，外界稱呼他爲(wèi)“問(wèn)題學(xué)生”。
理由是這是唯一一個(gè)拿題目反向轟炸老師的學(xué)生！
陳舟聽到後，只覺(jué)得有趣。
只要有效果，有什麼不可以呢？
現(xiàn)在的他離著前置階段一的目標(biāo)，只缺那一點(diǎn)時(shí)間了。
對(duì)於陳舟來(lái)說(shuō)，當(dāng)前必須要鞏固好這來(lái)之不易的成績(jī)。
一邊接受新複習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，一邊把這些知識(shí)點(diǎn)捶打下去。
陳舟支支吾吾了半天，才把以後多請(qǐng)教的事說(shuō)出來(lái)。
шωш⊕тTk ān⊕￠ ○
陳舟一愣，先是仔細(xì)的想了想，才認(rèn)真的回道：“我高一的班級(jí)算是文科班的，但是高二文理分班後，就去了理科班。這算從文科班轉(zhuǎn)的嗎？”
先不說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生是能夠放心的，關(guān)鍵是他們能不能走到自己班教室都是個(gè)問(wèn)題。
陳海寧解釋道：“這次月考成績(jī)一下來(lái)，大家都看到了陳哥的進(jìn)步，不只有你想到了堵老師，很多人都行動(dòng)了。而且不止我們班的同學(xué)，其他班也一樣。現(xiàn)在老師一下課，還沒(méi)走兩步，後面就跟著一屁股人了，插隊(duì)都插不上。”
“真羨慕陳哥抓住了時(shí)機(jī)，引領(lǐng)了風(fēng)尚。果然陳哥不愧是我陳哥，我.”
於是，陳舟又問(wèn)陳海寧：“你咋知道插隊(duì)都插不上的？”
它們都上升了一個(gè)檔次，再也不是那個(gè)被語(yǔ)文和英語(yǔ)吊著的孩子了。
陳舟：“.”
張一凡：“這不是陳舟的學(xué)習(xí)方法嗎？”
陳舟一把將陳海寧推了回去，趕緊打斷了這個(gè)活寶的話癆。
男孩總有些膽小和害羞，他總覺(jué)得有些不好意思去問(wèn)女孩問(wèn)題。
“楊依依，能不能和你說(shuō)個(gè)事？”陳舟看向身邊的女孩。
“當(dāng)然不算！”張一凡又問(wèn)道，“吳梅老師說(shuō)你的英語(yǔ)高考只考了個(gè)及格分，這是真的假的？”
別人羨慕歸羨慕，可這以後不好堵老師了，陳舟也挺失落的，心想得趕緊想想其他辦法才行。
這兩門都比張一凡考得好，張一凡再一次問(wèn)陳舟：“你以前不會(huì)真從文科班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的吧？”
楊依依倒沒(méi)在意這些，笑著說(shuō)：“這個(gè)啊，沒(méi)問(wèn)題呀，我以前就和你說(shuō)過(guò)，有問(wèn)題可以問(wèn)我的。不過(guò)，我看你問(wèn)老師問(wèn)的比較勤快。”
畢竟學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)出來(lái)了，數(shù)學(xué)取得了128分，理綜取得了231分。
陳舟心裡想著，卻已經(jīng)決定以後只能多多麻煩同學(xué)了，畢竟同學(xué)之間互幫互助也很正常的嘛。
而陳舟的總分更是繼續(xù)在600大關(guān)之上，達(dá)到了635分！
年級(jí)排名45名！
這是陳舟第一次殺進(jìn)年級(jí)前50名。
張一凡拿著陳舟的成績(jī)表和自己的比了比。
這也預(yù)示著來(lái)年的高考戰(zhàn)績(jī)勢(shì)必更加理想。
陳海寧回道：“只怕你得跟在後面排隊(duì)去堵了”
時(shí)間進(jìn)入到12月，數(shù)學(xué)和理綜三科的基礎(chǔ)複習(xí)進(jìn)入到了最後階段。
可他是語(yǔ)文老師啊？！
“怎麼了？”楊依依露出疑惑的表情。
陳舟不知道的是，現(xiàn)在復(fù)讀班的老師們已經(jīng)開始叫“苦”不迭了，以前拿試卷講義轟炸學(xué)生的“惡果”，他們也終於嚐到了。
陳舟的語(yǔ)文再次獨(dú)佔(zhàn)鰲頭，拿下年級(jí)第一的高分，英語(yǔ)也穩(wěn)居130分之上，達(dá)到了136的高度。
張一凡話音未落，陳海寧回過(guò)頭來(lái)插了一句：“一凡，你晚了。你以爲(wèi)你還能像陳哥以前堵老師那樣去堵嗎？太年輕了！”
“臥槽，不至於吧”張一凡似是想到了什麼，又說(shuō)道，“我就說(shuō)怎麼老師下課出教室的時(shí)候，後面跟著出教室的那幾個(gè)神色緊張呢，原來(lái)如此.”
張一凡：“.”
這次月考過(guò)後，張一凡看陳舟的眼神都變了。
“真的呀。”陳舟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳舟看了周圍的同學(xué)一眼，最後目光落在了楊依依身上。
陳舟微微偏頭，透過(guò)教室的窗戶，還真就看到了陳海寧所說(shuō)的景象。
特別是每個(gè)班的班主任，再也沒(méi)在課間去教室溜達(dá)過(guò)。
陳舟想了想，好像還真是張一凡說(shuō)的那樣，可也不至於插隊(duì)都插不上吧？
陳舟不敢細(xì)想，趕快收回了投去的目光。
是（2）班的一位老師被圍住了，這位老師陳舟還認(rèn)識(shí)，正是那位敢於給他作文59分的李達(dá)標(biāo)老師。
在11月底的月考中，陳舟再次突破，成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。
張一凡不說(shuō)話了，再看看陳舟的數(shù)學(xué)和理綜分?jǐn)?shù)，也在不斷升高，他終於做出了決定。
張一凡和陳舟同時(shí)問(wèn)道：“啥意思？”
陳舟不敢掉以輕心，前置任務(wù)階段一的攻堅(jiān)戰(zhàn)就在這個(gè)月了。
在中午放學(xué)後，陳舟再次滯留了一會(huì)，等到楊依依朝他看來(lái)，陳舟才起身，兩人一起走出了教室。
“陳舟，我要向你學(xué)習(xí)！”
這句話是，防火防盜防陳舟。
不過(guò)，對(duì)於這種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，無(wú)論是學(xué)校，還是老師們，都還是樂(lè)於見到的。
再通過(guò)一次次考試暴露問(wèn)題，解決問(wèn)題。
“不行.這怎麼好意思呢”
陳海寧撇了撇嘴：“我就是沒(méi)插上隊(duì)的.”
而且，以前僅在（1）班數(shù)學(xué)和理綜老師之間流傳的一句話，已經(jīng)在整個(gè)復(fù)讀班的老師們之間流傳了起來(lái)。
陳舟尷尬的回道：“最近去問(wèn)老師問(wèn)題的學(xué)生太多了，排不過(guò)來(lái).”
楊依依想說(shuō)什麼，卻又忍了回去，最後丟下一句：“看在你給我送了這麼長(zhǎng)時(shí)間酸奶和雞蛋的面子上，以後來(lái)問(wèn)我吧。”
看著楊依依的背影，陳舟心想，還是酸奶和雞蛋管用，幸好大黃提醒了一下，早晨吃雞蛋營(yíng)養(yǎng)比較高，他才把雞蛋也加上的。
不過(guò)，這雞蛋算黃加一的，抵扣醫(yī)藥費(fèi)！
陳舟見事情完美解決，遂踏著輕鬆的小碎步去吃蓋澆飯了。
(本章完)