游戲若是有獨到之處的背景樂，那么整個的格調都能上升一個臺階。等夏瓷以后能配合游戲里的情感，彈出相應的琴聲，幫助王不負引導玩家的情緒，那該多好！
夏瓷也是連連點頭，這樣她就可以和守護靈一起戰斗了。
王不負又去接了羅彩球，先把她送回家。最近柳霓花晚上都會回去，王不負臉皮再厚，也不敢當著大魔王的面再領個小女孩回去……說都說不清楚。
柳霓花這幾天在跑那個被拐兒童收容中心的事情。那個收容中心不能在全國施行，但是允許在南江這里試點。柳霓花才跑完那兩個學校，現在又要跑這事情了。累雖然累，但是有價值。拿著別人的錢做好事，滿足的同時還不心疼，因此柳霓花動力十足。
和往常一樣，王不負回家洗菜做飯，夏瓷在屋里和珍寶獸說完話，然后織圍巾。很平淡。
大概六點左右，柳霓花回來了。此時王不負已經做好了飯，她洗手就能吃上了。
由王不負燒飯……柳霓花心里怪異得要命。耳中聽王不負和夏瓷在那里為了米飯盛多盛少爭執，更是感覺別扭。
鬧了一陣，夏瓷還是沒爭過王不負，抱著大半碗飯嘟著嘴走了。
然后王不負才對柳霓花說：“瓷瓷現在彈鋼琴的水平不錯，我聽著她所彈的，就能能感覺到開心了。等到周末，我打算把那些小孩子帶去音樂學院。看看瓷瓷的鋼琴聲能不能感動他們。”
王不負聽著樂聲時，真真切切地感覺到了開心的情感。鋼琴老師也是那樣。所以王不負希望帶那些被拐的小孩子們也去聽聽。說不定能讓他們回想起以前的時光，記起一些關于家鄉的線索呢？
“哦。”柳霓花點點頭，又奇道：“瓷瓷彈得真的很好？”
“確實非常不錯。我都沒想到，她能彈出那樣的音樂。”王不負點頭確認。
柳霓花早已不再把自己的夢想壓在夏瓷身上了。不管是學習也好，鋼琴也好，對于柳霓花來說，都不是什么大事。反而是女兒臉上的笑容，才更讓柳霓花安心。
所以柳霓花早就不再指望夏瓷以后能“做個鋼琴家，過上體面的生活”了。但是聽到夏瓷能彈好鋼琴。仍然十分期待。期待的不是夏瓷未來的大成就。而是看著女兒那么努力，所以希望她的努力能結出成果。
……
這一周，王不負都在做隨機地圖。這是最基礎的東西，但也是最為復雜的。王不負已經推倒了好幾個思路了。
創作類的東西。不是坐在那里就能琢摩出來的。所以王不負沒有在周末加班。帶著一堆小孩子再去音樂學院玩。
這次前來迎接他們的是音樂學院的副校長。青瓷科技做的幾款游戲。都和音樂學院合作過。像是《我的抗日》第二章里需要好幾段交響樂。需要大量人手。威軌鳴雖然被音樂學院開除，但有好事還是先想著母校的學弟學妹們。表演一天拿三百塊，在00年算是不錯的兼職了。
這種合作對學校也有好處。《我的抗日》第二章在海外大賣。連帶效應可不少。光是把學校名字掛在制作人員的名單上，就讓不少國外音樂人和機構找來洽談合作。
所以即使副校長弄不清一款游戲怎么給學校提升那么高知名度的，也依然是熱情之極。化身導游，講解學校的各種歷史。
他打算等下抽空和王不負說說，在下半年將天籟少女特招進音樂學院。這樣的話，就能進一步和青瓷科技綁在一起了。
夏瓷走在最前面，頤指氣使地帶著她的“親衛隊”在前開路。一幫小孩子們其實依舊目無表情，夏瓷叫他們跟著，他們就跟著了，什么話都不說，對景色優美的音樂學院一點都不好奇。
柳霓花最近一個月見了好多小孩子。在西北山村，那些小孩子們物質稀缺，但活潑天真，對未來充滿憧憬。哪見過這樣，眼神全都空洞洞的孩子？頓時心疼無比，問王不負道：“你沒請心理醫生么？”
“請了，沒什么用。”王不負說。他專門咨詢過一位曾在美國拿過博士的心理學家，對方說，這些小孩子認知尚不全面，心理干預對他們的作用不大。最好的辦法，還是給他們找到父母，或者提供一個溫暖的環境，慢慢地轉化他們。
“你覺得瓷瓷能彈鋼琴幫助他們？”柳霓花驚奇地問。連心理醫生都做不到的事情，夏瓷居然能做到？
再怎么說，瓷瓷也剛開始學鋼琴的，這才幾天功夫？
“瓷瓷的想法和一般人不同，特別能看透本質也說不準。音樂本來就可以調動人的情緒，瓷瓷可能比我們更能注意到其中的規律。”王不負說道。
王不負對音樂沒有任何研究，不知道什么樣的音樂可以讓人聽著也跟著開心歡喜。但卻知道什么聲音能讓人厭惡，比如說手指甲刮黑板的聲音、磨牙的聲音……想想就讓人難受。
有讓人從內心就厭惡的聲音，就一定有能讓人從內心就喜愛的音樂。只是一般人發現不了，瓷瓷卻不一樣，她也許就能做到。
等到了教室，夏瓷向王不負笑道：“我要開始釋放心靈魔法了！”
“去吧。你練了都一個多月了，好好彈。”王不負也說。
柳霓花、鋼琴老師都是見怪不怪了。副校長則想不通，只練一個月，能彈出什么來？
副校長悄悄問鋼琴老師道：“那丫頭要彈什么？”
“《歡樂頌》。”鋼琴老師也小聲回答。她倒是想多聽聽。過年回老家時，因為她二十七歲還是單身，所以親戚們各種念叨。她不勝煩擾，卻又不能說什么，弄得郁悶不已。等回到南江，聽夏瓷彈過一次《歡樂頌》后，心口那股郁氣不翼而飛，重新開心起來了。
副校長更想不通，青瓷科技的大老板帶著小朋友來聽《歡樂頌》……這不像話啊！
等到夏瓷按下第一個琴鍵，副校長就感覺仿佛一股清風拂過，隨后他的心情就被聲音帶動，莫名地回想起了曾經最開心的時光。
歡快歸歡快，思想還是在的。副校長大為震驚，這女孩子是哪里冒出來的？簡簡單單的一曲《歡樂頌》，居然能彈到人的心里去！就算專研多年的鋼琴大家，也不見得有如此造詣啊！
這樣的天賦真的太神奇了！
“她多大了？”副校長悄悄問鋼琴老師。
“十五了，正在上初三。”鋼琴老師說道。
“初三？”副校長打量那小女孩，感覺也就十三四歲的摸樣……不過不要緊，有這樣的天賦，可不能放跑。她馬上就要初中畢業了，九年義務教育結束，可以特招進來！
還能和王不負打好關系不是么。副校長看了眼那邊認認真真彈鋼琴的夏瓷，又看了看王不負，不去多想兩人的關系。
除了她，還有那位天籟少女也要一起特招進來。以后她們說不定能成學院招生的牌子呢。
柳霓花也是同樣驚奇。《歡樂頌》誰沒聽過？只是她從來沒聽過這樣的《歡樂頌》。驚奇之余，她又十分歡喜，只覺得人生苦盡甘來，她自己有了前途，女兒也有了本事，開心得想哭……
夏瓷彈著琴，時不時地看看那些小孩子們。上次她共鳴魔法元素時，還不熟練，釋放的心靈魔法也不精純。所以親衛隊們的表情是木木的。
今天可不一樣了。長公主渡過了一個超級幸福的春節。雖然守護靈和母后都沒有做什么驚人的事情，但是有那兩人在身邊，夏瓷就感覺整個人都要化了。
特別是在春節前，母后和守護靈都取得了各自的巨大勝利。母后去建了兩座堅固的堡壘。守護靈也釋放出了威力強大的神術。他們都很開心，所以連帶著夏瓷就更開心了。
整個春節，足足七天，她都體會到了這樣極致的喜悅感覺。所以對心靈魔法的感悟更上一層樓。
傳達到這些小孩子們的耳中，他們聽著聽著就目光含淚了，臉上不再像是木頭一樣，有了似哀似樂的表情。
心靈魔法終于釋放出來了！夏瓷眉飛色舞。當然，現在只能釋放出讓人開心的心靈魔法，還不夠。以后她要繼續研習新的魔法，讓人生氣，讓人想哭……
這樣，以后誰要是討長公主開心，就讓他笑。誰要是惹長公主生氣，就哭死他！
而且還能幫助守護靈了呢。把心靈魔法封印在他的神術中，然后釋放出去！威力一定更加巨大！
這樣子，估計很快不可明說之惡就會被打敗吧？然后就向他要那個亮晶晶的禮物……夏瓷想著想著就笑出來了。
一曲彈完，柳霓花差點沒反應過來，坐在鋼琴前彈出那樣動人樂曲的女孩子，是她的女兒？
副校長就更驚了。天籟少女有著技驚四座的無暇歌喉，還有個努力勤奮可以解釋，這位沒法解釋啊！學了一個月，就能彈出那樣撥動人心的音樂……這樣有天分的孩子，一定要留住！馬上就和校長說特招的事情！
圍在夏瓷身邊的小孩子們，有好幾個聽完之后，淚流滿面，其中紅紅甚至大哭起來。